Учебный план Муниципального образовательного учреждения

Учебный план

Муниципального образовательного учреждения

Камышин 2011 г.

Актуальность разработки учебного плана связа­на с активным развитием и ростом популярности спорта в Волгоградской области, необходимостью создания стройной системы подготовки спортсме­нов в соответствии с современными требования­ми спортивной тренировки.

Учебный план содержит рекомендации по орга­низации тренировочного процесса на различных этапах многолетней подготовки, по построению годичного цикла, по содержанию типовых трени­ровочных занятий, по контрольным и переводным нормативам и системе медико-биологического обеспечения.

Программный материал объединен в целостную систему многолетней спортивной подготовки и предполагает решение следующих основных задач:

• 
  содействие гармоничному физическому раз­витию, разносторонней физической подготовлен­ности и укреплению здоровья учащихся;
  
• 
  подготовка спортсменов высокой квалифика­ции;
  
• 
  воспитание волевых, смелых, дисциплиниро­ванных, обладающих высоким уровнем социаль­ной активности и ответственности молодых спорт­сменов;
  
• 
  организация и обеспечение безопасности на тренировках и различных спортивных мероприя­тиях;
  
• 
  подготовка инструкторов и судей по спорту.
  

Основными направлениями деятельности явля­ются:

• 
  спортивно-оздоровительное: организация в каникулярное время спортивно-оздоровительных сборов; особое внимание работе со спортивно-оздоровительными группами, группами начальной подготовки в течение учебного года;
  
• 
  массовый спорт: организация и проведение соревнований, учебно-тренировочных сборов, спортивных фестивалей, выполнение массовых разрядов, работа с учебно-тренировочными груп­пами в течение года;
  
• 
  спорт высших достижений: участие в соревно­ваниях российского и международного ранга;
  
• 
  выявление в процессе занятий способных детей и подростков для привлечения их к специа­лизированным занятиям спортом и достижению высоких спортивных результатов;
  
• 
  взаимодействие с семьей и школой: оказание всесторонней помощи в организации спортивно-массовой работы по культивируемому виду спорта.
  

• 
  групповые учебно-тренировочные и теорети­ческие занятия;
  
• 
  работа по индивидуальным планам (на этапе спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства);
  
• 
  медико-восстановительные мероприятия, те­стирование и медицинский контроль;
  
• 
  проведение соревнований и участие в сорев­нованиях, учебно-тренировочные сборы;
  
• 
  инструкторская и судейская практика учащихся;
  
• 
  открытые учебно-тренировочные занятия.
  

Учебный план имеет двухкомпонентную структуру, включающую:

• 
  инвариативную часть, предусматривающую освоение учащимися в условиях школы основ общефизической подготовки, специальнофизической подготовки, технико-тактического мастерства и психологическую подготовку – 46 недель;
  
• 
  вариативную часть, обеспечивающую индивидуально-личностный характер развития воспитанников, освоение в полном объеме образовательных программ по видам спорта в условиях спортивно-оздоровительного лагеря или по индивидуальным программам на период летнего активного отдыха – 6 недель.
  

Основной формой проведения учебно-трениро­вочных занятий является групповое занятие, кро­ме того, учащиеся выполняют индивидуальные задания тренера по совершенствованию техники, тактики и развитию физических качеств.

Учебно-тренировочная работа ведется на осно­ве программы и расписания занятий. Главным критерием является возраст и подготов­ленность детей, зачисляемых в ту или иную группу подготовки. При зачислении в ту или иную группу дети проходят тестирование. По результатам сдан­ных нормативов они либо переводятся на следу­ющий уровень подготовки, либо остаются повтор­но на том же уровне для дополнительного прохож­дения этапа. Окончательное решение о переводе учащегося принимает педагогический совет.

Для обеспечения круглогодичности учебно-тре­нировочного процесса, спортивной подготовки и активного отдыха учащихся в период каникул орга­низуются спортивно-оздоровительные лагеря.

Продолжительность одного занятия в группах спортивно-оздоровительной направленности и начальной подготовки не превышает двух акаде­мических часов. В учебно-тренировочных группах - трех академических часов, при не менее четы­рех тренировочных занятий в неделю, в группах, где нагрузка составляет 20 часов и более в неде­лю - четырех академических часов, а при двухра­зовых занятиях в день - трех академических ча­сов.

Группы высшего спортивного мастерства могут работать в режиме постоянно действующих учеб­но-тренировочных сборов при подготовке к меж­дународным, всероссийским соревнованиям, мат­чевым встречам, международным турнирам:

• 
  продолжительностью до 100 дней для выявле­ния и подготовки перспективных спортсменов, кан­дидатов в сборную команду области, региона,
  
• 
  до 250 дней для подготовки спортсменов включен­ных в составы сборных команд России.
  

На протяжении периода обучения в спортивной школе спортсмены проходят несколько возрастных этапов, на каждом из которых предусматривается решение определенных задач:

На спортивно-оздоровительном этапе и этапе начальной подготовки:

• 
  Привлечение максимально возможного числа детей к систематическим занятиям спортом.
  
• 
  Утверждение здорового образа жизни.
  
• 
  Воспитание у учащихся физических, морально-этических и волевых качеств.
  

• 
  Улучшение состояния здоровья, включая физическое развитие;
  
• 
  Повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов с учетом индивидуальных особенностей и требований программы по виду спорта.
  
• 
  Профилактика вредных привычек.
  

• 
  Повышение уровня физического развития и функционального состояния учащихся.
  
• 
  Выполнение спортсменом объемов трениро­вочных и соревновательных нагрузок, предусмот­ренных индивидуальным планом подготовки.
  
• 
  Улучшение спортивно-технических показателей.
  
• 
  Результативность выступлений во всероссий­ских соревнованиях.
  

• 
  Стабильность результатов выступления во все­российских и международных соревнованиях.
  
• 
  Увеличение числа спортсменов, подготовлен­ных в составы сборных команд России.
  

• 
  постепенный переход от обучения приемам и тактическим действиям к их совершенствованию на базе роста физических и психических возмож­ностей;
  
• 
  переход от общеподготовительных средств к специализированным средствам подготовки спорт­смена;
  
• 
  увеличение соревновательной нагрузки и опыта;
  
• 
  постепенное, планомерное увеличение объе­ма тренировочных нагрузок;
  
• 
  повышение интенсивности тренировок и, сле­довательно, использование восстановительных мероприятий для поддержания необходимой ра­ботоспособности сохранения здоровья юных спортсменов.
  

Распределение времени в учебном плане на основе этапа подготовки по годам обучения осу­ществляется в соответствии с конкретными зада­чами многолетней подготовки.

В учебный план входят часы для проведения контрольных занятий и судейской практики.

На основе документа Методических рекоменда­ций по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации № 06-1479 от 29.09.2006 г. Министерства образования и науки Российской Федерации, недельный режим учеб­но-тренировочной работы является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки.

Обще­годовой объем учебно-тренировочной работы, пре­дусмотренный указанными режимами работы, на­чиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25 %.

При объединении в одну группу занимающихся по возрасту и спортивной подготовленности разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать двух разрядов.

• 
  УТГ 2 года обучения тренера- преподавателя Нифантьева А.И.
  

• 
  УТГ 3 года обучения тренера- преподавателя Нифантьева А.И.
  

• 
  УТГ 1 года обучения тренера- преподавателя Галичкина В.Н.
  

• 
  УТГ 3 года обучения тренера - преподавателя Мехоношина М.Л.
  

• 
  УТГ 5 года обучения тренера - преподавателя Мехоношина М.Л.
  

• 
  УТГ 3 года обучения тренера - преподавателя Батырева В.Г.
  

• 
  ГСС 1 года обучения тренера - преподавателя Батырева В.Г.
  

• 
  УТГ 4 года обучения тренера - преподавателя Кириченко Г.И.
  

• 
  УТГ 2 года обучения тренера - преподавателя Кислициной Г.А.
  

• 
  УТГ 4 года обучения тренера - преподавателя Кислициной Г.А.
  

• 
  УТГ 2 года обучения тренера - преподавателя Сухачевой Г.К.
  

• 
  УТГ 5 года обучения тренера - преподавателя Сухачевой Г.К.
  

• 
  УТГ 4 года обучения тренера - преподавателя Сухачева Г.Т.
  

1. Учебный план отделения лёгкой атлетики представлен в виде трехступенчатой модели, охватывающий все этапы подготовки.