II.Структура и содержание практической части курса
Практические занятия (17/час.)
Практическое занятие №1 Тема: Профессиональная этика в системе прикладного этического знания (4/0 ч.)
Практическое занятие №2 Тема: Этическое поведение психолога с разными субъектами взаимодействия (4/0 ч.)
Практическое занятие № 3 Тема: Этические принципы исследований с участием людей (4/0 ч.)
Практическое занятие № 4 Тема: Научное мошенничество (5/0 ч.)
Темы лабораторных занятий (0/2 часа)
1. Этические принципы психолого-педагогического исследования (0/1 ч.)
2. Профессиональный кодекс этики для психологов (АРА) (0/1 ч.)
III.Контроль достижения целей курса
Вопросы к зачету
1.Понятие «этика», «мораль», «нравственность»
2. Этика в системе прикладного этического знания
3.Профессиональный кодекс этики для психологов (АРА)
4.Разработка этического кодекса АРА.
5.Общие принципы этического кодекса АРА
6.Категории этических стандартов в кодексе 1992 г.
7 Специфика деятельности педагога-психолога и нравственные основы его отношения к своему труду;
8. Этика отношений в системе «педагог-психолог-клиент»;
9. Этика отношений в системе «педагог- психолог- профессионалы других областей и коллеги»;
10.Совместная практика психологов
11.Реклама психологических услуг
12.Этика педагога и ученого в системе высшего образования,
13.Научная работа и преподавание.
14.Этика психологических исследований;
15.Классические исследования. Эксперимент с маленьким Альбертом.
16. Планирование исследований с участием людей.
17.Проверка добровольности участия испытуемых.
18.Исследование феномена подчинения Милгрэма
19.История проблем, связанных с осведомленным согласием
20.Осведомленное согласие и особые популяции
21. Правильное обращение с испытуемыми.
22. Этические основы исследований с участием животных.
23.Права животных
24.Использование животных в психологических исследованиях
25.Кодекс АРА для исследований с использованием животных
26.Понятие мошенничества
27.Фальсификация данных и плагиат: стандарты АРА
28. Причины фальсификации
Достарыңызбен бөлісу: |
