Этапы, стадии возникновения образов восприятий.
А. В. Запорожец считал, что формирование перцептивных действий под влиянием обучения проходит ряд этапов:
адекватный перспективный образ строится ребенком путем практических действий с материальными предметами.
сенсорные процессы сами превращаются в своеобразные перцептивные действия, которые выполняются с помощью собственных движений рецептивных аппаратов. Дети знакомятся с пространственными свойствами предметов при помощи развернутых ориентировочно-исследовательский движений рук и глаз.
начинается процесс сворачивания, сокращения перцептивных действий.
перцептивное действие превращается в идеальное. Дети приобретают способность быстро и без каких-либо внешних движений узнавать определенные свойства воспринимаемых объектов, отличать их на основе этих свойств друг от друга.
Ключевые слова: предметность, непосредственность, целостность, структурность, избирательность, осмысленность, апперцепция, константность, иллюзии, обнаружение, распознание, опознание, идентификация, физическое раздражение, нервное возбуждение, психическое отражение.
Тестовые задания и вопросы для текущего, рубежного и промежуточного контроля к данной лекции
Дистантные экстероцептивные ощущения:
А) вкусовые
В) температурные
С) вибрационные
D) & зрительные
Е) & слуховые
Интенсивность ощущений определяется:
А) & силой действующего раздражителя
В) & функциональным состоянием рецептора
С) расположением рецептора
D) новизной раздражителя
Е) качественной характеристикой
Свойства ощущений:
А) &пространственная локализация
В) субъективность
С) взаимодействие
D) устойчивость
Е) отражение
Основные психофизиологические закономерности ощущений:
А)послевкусия
В)интеграции
С) дифференциации
D) &контраста
Е) &адаптации
|
1
|
9
|
Внимание как сквозной психический процесс.
Рассматриваемые проблемные вопросы (план лекции):
1. Определение понятия внимания.
2. Виды внимания.
3. Состав, структура внимания. Свойства внимания.
4. Уровни, качества внимания. Этапы, стадии формирования.
5. Физиологические основы внимания.
Краткое содержание данной лекции:
|
Достарыңызбен бөлісу: |
