Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р. 1, Опд. Р. 2, Дс. 2 Дифференциальная психология
жүктеу/скачать 1.92 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ») УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Р.1, ОПД.Р.2, ДС.2
- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
- РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины. 1.1. Автор программы : Плужникова Н.И.
- Зубрицкая Е.М.
- Назначение дисциплины
- Цель данного курса
- Основные задачи курса
- В основу курса положены
- Структура курса включает
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (ФГБОУ ВПО «МГГУ») УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
(ШИФР ДИСЦИПЛИНЫ И НАЗВАНИЕ В СООТВЕТСВИИ СО СТАНДАРТОМ И УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ) Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050706-Педагогика и психология» «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» «050711-Социальная педагогика» (код и наименование специальностей)
Утверждено на заседании кафедры психологии Психолого-педагогического института (протокол № 1 от 01 сентября 2012г.) Зав. кафедрой ____________ (Синкевич И.А.) 2012 РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины. 1.1. Автор программы: Плужникова Н.И., ст.преп.каф.психологии 1.2. Рецензенты: Сергеева А.А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии Мурманского государственного педагогического университета (МГГУ) Зубрицкая Е.М., кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии и психологии развития Мурманского гуманитарного института (МГИ) 1.3. Пояснительная записка Назначение дисциплины: Учебный курс «Дифференциальная психология» направлен на формирование у студентов представлений о дифференциальной психологии (психологии индивидуальных, групповых и типологических различий) как самостоятельной науке, составляющей теоретико-методологическую базу психодиагностики и психотерапии, представлений о структурных компонентах индивидуальности и типичных сочетаниях их признаков, о соотношении индивидуального и общего, биологического и социального в психологии человека. Комплекс этих представлений, в свою очередь, является неотъемлемой составной частью психологической (профессиональной) компетентности будущих педагогов-психологов, которая предполагает, кроме всего прочего, способность диагностировать, понимать и учитывать в практической деятельности психические и личностные особенности человека, условия его жизни, деятельности и общения. Кроме этого, психологическая (профессиональная) компетентность невозможна без сформированной рефлексивной позиции по отношению к своим собственным возможностям и границам, выработанной на основе адекватной самодиагностики – осознания себя как индивида, личности, субъекта труда, познания и общения, индивидуальности. Цель данного курса – формирование у студентов - будущих педагогов-психологов, - адекватных представлений об индивидуальных, групповых и типологических различиях между людьми и о научно-обоснованных способах их выявления. Целевой результат данной дисциплины может быть представлен как комплекс приобретенных способностей: -осознавать различия между объективными и субъективными способами выявления индивидуальных различий и значимость объективных методов их анализа в своей профессиональной деятельности; -описывать и анализировать структуру индивидуально- психологических и социально-психологических особенностей человека; -применять базовые психологические методы изучения индивидуальности для решения практических задач; -осознавать собственные индивидуальные, групповые и типологические особенности и формировать на этой основе свой индивидуальный стиль профессиональной деятельности.
В основу курса положены: -взгляды Б.Г. Ананьева о единстве биологического и социального в человеке, которое обеспечивается единством таких его макрохарактеристик, как индивид, личность, субъект, индивидуальность; -концептуальные представления А.В. Либина о дифференциальной психологии как психологии индивидуальных, групповых и типологических различий и об иерархической структуре индивидуальности человека как субъекта взаимодействия с миром. Структура курса включает 5 основных тем:
Программа включает лекционный и практический курсы. Лекционный курс направлен на формирование знаний об индивидуальных, типологических и групповых различиях между людьми, практический курс - на выработку навыков самостоятельной работы с научной и научно-популярной литературой, свободного владения научной терминологией по проблемам дифференциальной психологии и рефлексии и самодиагностики собственных индивидуальных различий у студентов, обучающихся по специальности «050706-Педагогика и психология». жүктеу/скачать 1.92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|