Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов)
Запрашивать и сообщать информацию о факте, событии, лице, о причине, месте действия, выражать согласие или несогласие, передавать свое отношение: давать оценку факту, событию, поступку, поддерживать тему беседы.
Предложно-падежная система русского языка. Согласование полных прилагательных с существительными в роде, числе, падеже. Падежная система прилагательных. Наречия места и времени, образа действия. Временные, причинно-следственные отношения в предложении.
|
4
|
1
|
5
|
1. Воскресенская Е.О. ЕГЭ. Экспресс-подготовка (в схемах и таблицах). – М., 2017.
2.https://russkiymir.ru/publications/216976/
3.https://infourok.ru/nauchnoissledovatelskaya-rabota-kazahskaya-nacionalnaya-odezhda-255817.html
4. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Тавлуй М.В. Русский язык в тестах. Учебно-методическое пособие. – Кокшетау, 2015. – 195 с.
5. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Қазақ университеті, 2011.
|
| |
4
|
| |
Стиль жизни (одежда, дизайн и функциональность жилища)
Запрашивать и сообщать информацию о факте, событии, лице, о причине, месте действия, выражать согласие или несогласие, передавать свое отношение: давать оценку факту, событию. Поддерживать тему беседы,
Предложно-падежная система русского языка. Падежная система прилагательных. Наречия места и времени. Пространственные и временные отношения в предложении.
|
4
|
1
|
5
|
1. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. – Алматы: Қазақ университеті, 2012.
2. Алтынбекова О.Б. Учебное пособие по русскому языку: Лауреаты Нобелевской премии по физике. – Алматы: Қазақ университеті, 2010.
3. Анищенко О.А., Забинякова Г.В., Локтионова Н.П., Тавлуй М.В. Русский язык в тестах. Учебно-методическое пособие. – Кокшетау, 2015. – 195 с.
4.Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
| | | |
| | | | | |
5
|
Свободное время, отдых, интересы, увлечения (спорт, путешествия)
Вступать в коммуникацию, обращаться к кому-либо, привлекать внимание, поддерживать тему беседы, переспрашивать, запрашивать и сообщать информацию. Выражать предложение, приглашение, свое отношение.
Предложно-падежная система русского языка (родительный падеж со значением принадлежности, дательный падеж со значением "лицо, испытывающее какое-либо состояние", творительный падеж со значением "заниматься, интересоваться, владеть, увлекаться", творительный падеж со значениями места, времени, условия, средства передвижения). Простые, сложные предложения.
|
4
|
1
|
5
|
1. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.
2. Жаналина Л.К., Килевая Л.Т., Касымова Р.Т., Маймакова А.Д., Абаева М.К. Язык современной науки: языковые портреты. Учимся искусству научной речи: учебное пособие. – Алматы, 2010.
3. Жиеналина А.М., Фаткиева Г.Т. Русский язык. Теория. – Кокшетау, 2006.
4. Зуева Н.Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс. – Алматы, 2007.
|
| |
6
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
