РАЗДЕЛ 2. «Пластическая анатомия зверей, птиц, земноводных, пресмыкающихся»

1. 
   Пластическая анатомия представителей семейства кошачьих.
   
2. 
   Строение скелета представителей семейства кошачьих.
   
3. 
   Строение черепа представителей семейства кошачьих.
   
4. 
   Строение конечностей представителей семейства кошачьих.
   
5. 
   Мускулатура торса, представителей семейства кошачьих.
   
6. 
   Мускулатура головы, шеи представителей семейства кошачьих.
   
7. 
   Мускулатура конечностей представителей семейства кошачьих.
   

1. Выполнить конспект по теме «Скелет представителей семейства кошачьих».

2. Выполнить конспект по теме «Мускулатура представителей семейства кошачьих».

Вопросы по содержанию:

1. Пластическая анатомия представителей семейства кошачьих. Строение скелета, черепа, конечностей.

2. Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей.

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Строение черепа представителей семейства кошачьих.
   
2. 
   Строение плечевого пояса представителей семейства кошачьих.
   
3. 
   Строение грудной клетки представителей семейства кошачьих.
   
4. 
   Строение передних конечностей представителей семейства кошачьих.
   
5. 
   Строение задних конечностей представителей семейства кошачьих.
   
6. 
   Мускулатура представителей семейства кошачьих.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с.
   
3. 
   Климов А.Ф. Анатомия домашних животных. М.: Сельхозгиз, 1950.
   
4. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и  птиц. М.: Высшая школа – 1978. – 208 с.
   

1. 
   Конев А.Ф., И.Б. Маланов. Рисуем кошку. – Мн.: Харвест, 2003. – 48 с.
   
2. 
   Непомнящий Н.Н. Кошачье царство. Домашние и дикие животные. – М.: Хоббикнига, 1993. – 192с.
   

1. 
   Пластическая анатомия представителей копытных.
   
2. 
   Строение скелета представителей копытных.
   
3. 
   Строение черепа представителей копытных.
   
4. 
   Строение конечностей представителей копытных.
   
5. 
   Мускулатура торса, представителей копытных.
   
6. 
   Мускулатура головы, шеи представителей копытных.
   
7. 
   Мускулатура конечностей представителей копытных.
   

1. Выполнить конспект по теме «Скелет представителей копытных».

2. Выполнить конспект по теме «Мускулатура представителей копытных».

Вопросы по содержанию:

1. Строение скелета, черепа, конечностей (лошадь, корова, бык).

2. Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей (лошадь, корова, бык).

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Строение черепа представителей копытных.
   
2. 
   Строение плечевого пояса представителей копытных.
   
3. 
   Строение грудной клетки представителей копытных.
   
4. 
   Строение передних конечностей представителей копытных.
   
5. 
   Строение задних конечностей представителей копытных.
   
6. 
   Мускулатура представителей копытных.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Дюваль М. Анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с. - С. 345 –377, рис. 2- 71 Б
   
3. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с. - С.26 - 67, рис.12- 39
   
4. 
   Климов А.Ф. Анатомия домашних животных. М.: Сельхозгиз, 1950.
   
5. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. - М.: Высшая школ, 1978. – 208 с. - С.163-188, рис. 71-86
   

1. 
   Конев А.Ф., Маланов И.Б. Рисуем лошадь. – Мн.: Харвест, 2003.– 48 с.
   
2. 
   Лаптев А.М. Как рисовать лошадь. М.: Искусство, 1953. – 154 с.
   

1. 
   Пластическая анатомия представителей семейства собачьих.
   
2. 
   Строение скелета представителей семейства собачьих.
   
3. 
   Строение черепа представителей семейства собачьих.
   
4. 
   Строение конечностей представителей семейства собачьих.
   
5. 
   Мускулатура торса, представителей семейства собачьих.
   
6. 
   Мускулатура головы, шеи представителей семейства собачьих.
   
7. 
   Мускулатура конечностей представителей семейства собачьих.
   

1. Выполнить конспект по теме «Скелет представителей семейства собачьих».

2. Выполнить конспект по теме «Мускулатура представителей семейства собачьих».

Вопросы по содержанию:

1. Строение скелета, черепа, конечностей.

2. Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей.

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Строение черепа представителей семейства собачьих.
   
2. 
   Строение плечевого пояса представителей семейства собачьих.
   
3. 
   Строение грудной клетки представителей семейства собачьих.
   
4. 
   Строение передних конечностей представителей семейства собачьих.
   
5. 
   Строение задних конечностей представителей семейства собачьих.
   
6. 
   Мускулатура представителей семейства собачьих.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с.
   
3. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. - М.: Высшая школ, 1978. – 208 с.
   

1. 
   Конев А.Ф., Маланов И.Б. Рисуем собаку. – Мн.:Харвест, 2003.– 48 с.
   

1. 
   Пластическая анатомия птиц.
   
2. 
   Мускулатура птиц.
   
3. 
   Строение скелета, конечностей земноводных, пресмыкающихся.
   

1. Выполнить конспект по теме «Скелет птиц».

2. Выполнить конспект по теме «Мускулатура птиц».

3. Выполнить конспект по теме «Скелет земноводных, пресмыкающихся».

1. Строение скелета, мускулатуры птиц

2. Строение скелета, конечностей земноводных, пресмыкающихся.

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Строение скелета хищной птицы, курицы, попугая.
   
2. 
   Строение скелета земноводных, пресмыкающихся.
   
3. 
   Мускулатура курицы.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с. - С. 13-84, 174-188, рис. 3-44, 76- 86.
   
3. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. - М.: Высшая школ, 1978. – 208 с. - С. 184 -185, рис. 82А,Б
   

1. 
   Атлас охотничьих и промысловых птиц и зверей СССР. Т. 1. ч.2. М.: Изд. АН СССР, 1953.
   

1. 
   Строение скелета, черепа, конечностей представителей семейства кошачьих.
   
2. 
   Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей представителей семейства кошачьих.
   

1. Выполнить анатомические зарисовки представителей семейства кошачьих: скелет льва, череп льва, конечности льва; мускулатура торса льва, мускулатура головы льва, мускулатура конечностей льва.

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана, сопровождаются указателями названий костей и мышц. Материал карандаш, черная ручка (по выбору студента). Выполненные работы вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

2. Анималистические графические наброски представителей семейства кошачьих (кошка, рысь).

Задания выполняются на альбомных листах, тонированной бумаге карандашом, углем, сангиной, тушью и пером (материал по выбору студента) и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

3. Сквозные анатомические зарисовки представителей семейства кошачьих: (кошка, рысь).

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана карандашом или черной ручкой и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

Вопросы по содержанию:

1. 
   Пластическая анатомия представителей семейства кошачьих. Строение скелета, черепа, конечностей.
   
2. 
   Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей.
   

1. 
   Строение черепа, грудной клетки, плечевого пояса, передних и задних конечностей представителей семейства кошачьих.
   
2. 
   Мускулатура и функции мышц представителей семейства кошачьих.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с.
   
3. 
   Климов А.Ф. Анатомия домашних животных. М.: Сельхозгиз, 1950.
   
4. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и  птиц. М.: Высшая школа – 1978. – 208 с.
   

1. 
   Конев А.Ф., И.Б. Маланов. Рисуем кошку. – Мн.: Харвест, 2003. – 48 с.
   
2. 
   Непомнящий Н.Н. Кошачье царство. Домашние и дикие животные. – М.: Хоббикнига, 1993. – 192с.
   

1. 
   Строение скелета, черепа, конечностей представителей копытных.
   
2. 
   Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей представителей копытных.
   
3. 
   Движения копытных.
   

1. Выполнить анатомические зарисовки представителей копытных: скелет лошади, скелет коровы, скелет быка, череп лошади, череп коровы, череп быка, череп свиньи, конечности лошади, конечности быка. Мускулатура торса лошади, мускулатура торса коровы, мускулатура торса быка, мускулатура головы лошади, мускулатура головы быка, мускулатура конечностей лошади, мускулатура конечностей быка.

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана, сопровождаются указателями названий костей и мышц. Материал карандаш, черная ручка (по выбору студента). Выполненные работы вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

2. Анималистические графические наброски представителей копытных (лошадь, лось, олень).

Задания выполняются на альбомных листах, тонированной бумаге карандашом, углем, сангиной, тушью и пером (материал по выбору студента) и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

3. Сквозные анатомические зарисовки представителей копытных (лошадь, лось, олень).

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана карандашом или черной ручкой и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

Вопросы по содержанию:

1. 
   Пластическая анатомия представителей копытных. Строение скелета, черепа, конечностей.
   
2. 
   Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей представителей копытных.
   

1. 
   Строение черепа, грудной клетки, плечевого пояса, передних и задних конечностей представителей копытных.
   
2. 
   Мускулатура и функции мышц представителей копытных.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Дюваль М. Анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с. - С. 345 –377, рис. 2- 71 Б
   
3. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с. - С.26 - 67, рис.12- 39
   
4. 
   Климов А.Ф. Анатомия домашних животных. М.: Сельхозгиз, 1950.
   
5. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. - М.: Высшая школ, 1978. – 208 с. - С.163-188, рис. 71-86
   

1. 
   Конев А.Ф., Маланов И.Б. Рисуем лошадь. – Мн.: Харвест, 2003.– 48 с.
   
2. 
   Лаптев А.М. Как рисовать лошадь. М.: Искусство, 1953. – 154 с.
   

1. Строение скелета, черепа, конечностей представителей семейства собачьих.

2. Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей представителей семейства собачьих.

Задание для самостоятельной работы:

1. Выполнить анатомические зарисовки представителей семейства собачьих: скелет собаки, череп собаки, мускулатура торса собаки.

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана, сопровождаются указателями названий костей и мышц. Материал карандаш, черная ручка (по выбору студента). Выполненные работы вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

2. Анималистические графические наброски представителей семейства собачьих: (собака, волк и др.).

Задания выполняются на альбомных листах, тонированной бумаге карандашом, углем, сангиной, тушью и пером (материал по выбору студента) и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

3. Сквозные анатомические зарисовки представителей семейства собачьих: (собака, волк и др.).

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана карандашом или черной ручкой и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

Вопросы по содержанию:

1. Пластическая анатомия представителей семейства собачьих. Строение скелета, черепа, конечностей.

2. Мускулатура торса, головы, шеи, конечностей представителей семейства собачьих.

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Строение черепа, грудной клетки, плечевого пояса, передних и задних конечностей представителей семейства собачьих.
   
2. 
   Мускулатура и функции мышц представителей семейства собачьих.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с.
   
3. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. - М.: Высшая школ, 1978. – 208 с.
   

1. 
   Конев А.Ф., Маланов И.Б. Рисуем собаку. – Мн.:Харвест, 2003.– 48 с.
   

1. 
   Строение скелета, черепа, конечностей птиц
   
2. 
   Мускулатура птиц.
   
3. 
   Движения птиц.
   
4. 
   Строение скелета, конечностей земноводных, пресмыкающихся.
   

1. Выполнить анатомические зарисовки птиц: скелет птиц, скелет хищной птицы, скелет курицы, мускулатура птиц, мускулатура курицы.

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана, сопровождаются указателями названий костей и мышц. Материал карандаш, черная ручка (по выбору студента). Выполненные работы вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

2. Анималистические графические наброски птиц (попугай, ворона и др.), земноводных и пресмыкающихся (лягушка, ящерица).

Задания выполняются на альбомных листах, тонированной бумаге карандашом, углем, сангиной, тушью и пером (материал по выбору студента) и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

3. Сквозные анатомические зарисовки птиц (попугай, ворона и др.), земноводных и пресмыкающихся (лягушка, ящерица).

Задания выполняются на бумаге формата ¼ ватмана карандашом или черной ручкой и вкладываются в папку. Листы скрученные в рулон или мятые не оцениваются.

Вопросы по содержанию:

1. Пластическая анатомия птиц, земноводных, пресмыкающихся.

2. Мускулатура птиц.

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Строение черепа, грудной клетки, плечевого пояса, конечностей птиц.
   
2. 
   Мускулатура и функции мышц птиц.
   
3. 
   Строение скелета, конечностей земноводных, пресмыкающихся.
   

1. 
   Бызова А.А. Пластическая анатомия четвероногих животных, птиц, земноводных.  – Мурманск: МГПУ, 2004. – 24 с.
   
2. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002. – 224 с. - С. 13-84, 174-188, рис. 3-44, 76- 86.
   
3. 
   Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц. - М.: Высшая школ, 1978. – 208 с. - С. 184 -185, рис. 82А,Б
   

1. 
   Атлас охотничьих и промысловых птиц и зверей СССР. Т. 1. ч.2. М.: Изд. АН СССР, 1953.
   

2. 
   Изготовление каркаса.
   
3. 
   Набор общей массы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1. 
   Распределить предметы в соответствии с сюжетом.
   
2. 
   Выявить главное в натюрморте.
   
3. 
   Передать пластическую взаимосвязь главных и второстепенных элементов.
   
4. 
   Развивать творческое воображение; наблюдательность.
   

Лепка с натуры. Лепка натюрморта из геометрических тел - продолжение, начатого на занятиях, задания самостоятельно.

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   

1. 
   Изготовление плиты. Набор массы.
   
2. 
   Нанесение основных диагоналей, пропорций, рисунка розетки.
   
3. 
   Набор общей массы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1. Передать характер формы орнамента, особенности ее строения, пропорций, распределения в пространстве глубинных соотношений форм, нахождение основных планов орнамента.

2. Развивать объемно-пространственное видение формы, а также умение детально прорабатывать форму розетки.

Задание для самостоятельной работы:

Лепка с натуры. Лепка розетки (орнамент) - продолжение начатого на занятиях , задание самостоятельно завершить.

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   

1. 
   Изготовление плиты. Набор массы.
   
2. 
   Нанесение осевых, пропорций, рисунка натюрморта из предметов быта.
   
3. 
   Набор общей массы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1. 
   Композиционно решить плоскость средствами скульптурного рельефа.
   
2. 
   Уметь подчинять рисунок задачам скульптурного рельефа.
   
3. 
   Уметь сокращать объемные формы а рельефе, воспринимать условности пространства в рельефе.
   

Лепка с натуры. Лепка натюрморта из предметов быта (круглая скульптура), задание самостоятельно завершить.

1. 
   Аполлон. Изобразительное и декоративное искусство. Архитектура: Терминологический словарь. / Под общ. ред. А.М. Кантора. – М.: Эллис Лак,      1997. – 736 с.
   
2. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
3. 
   Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства. – 2-е изд., испр. доп – М.: Изобразительное искусство, 1985. – 283 с.
   
4. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   

1. 
   Изготовление каркаса.
   
2. 
   Набор общей массы.
   
3. 
   Нанесение осевых, пропорции головы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1. Изучить в лепке конструктивно-анатомическое строение головы человека, ее основные пропорции; проработать детали и формы, очертания головы.

2. Развить умение создавать образ портретируемого человека.

3. Развивать и закреплять знание пластической анатомии человека.

1. 
   Лепка гипсовой греческой головы человека - продолжение, начатого на занятиях, задания самостоятельно завершить.
   
2. 
   Лепка по памяти черепа, после натурного рисования на занятиях «рисунок».
   

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Дюваль М. анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
   
3. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   

Для выполнения задания можно взять маску Венеры Милосской, Гермеса или Антиноя.

1. 
   Изготовление каркаса.
   
2. 
   Набор общей массы.
   
3. 
   Нанесение осевых, пропорции головы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1. Передать характер формы маски, особенности ее строения, пропорций, распределения в пространстве глубинных соотношений форм, нахождения основных планов лица.

2. Развивать объемно-пространственное видение формы, а также умение детально проработать маску.

Задание для самостоятельной работы:

1. Лепка маски головы человека с гипсового классического образца – продолжение, задание завершить самостоятельно.

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Дюваль М. анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
   
3. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   

1. 
   Изготовление плиты. Набор массы.
   
2. 
   Нанесение осевых, пропорций, рисунка головы человека.
   
3. 
   Набор общей массы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1.Композиционно решить плоскость средствами скульптурного рельефа.

2.Уметь подчинять рисунок задачам скульптурного рельефа.

3.Уметь сокращать объемные формы в рельефе, воспринимать условности пространства в рельефе.

Заданию сопутствуют рассказ о применении рельефа архитектуре, об истории его возникновения и развития, о разновидностях рельефа (барельеф, горельеф, контррельеф, одноплановый и многоплановый рельеф, картинный или иллюзорный рельеф, врезной рельеф), о сфере применения рельефа в архитектуре интерьера и экстерьера.

Задание для самостоятельной работы:

1. Лепка рельефа головы человека с объемных классических скульптур - продолжение, задание завершить самостоятельно.

1. 
   Дюваль М. анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
   
2. 
   Карлов Г.Н. Рисование животных и птиц. М.: Ижица, 2002 – 224 с.
   
3. 
   Лантери Э. Лепка. – М.: Академия художеств СССР, 1963. – 336 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   

1. 
   Изготовление каркаса.
   
2. 
   Набор общей массы.
   
3. 
   Нанесение осевых, пропорции головы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1. 
   Изучить конструктивно-анатомическое строение головы человека, пространственные взаимосвязи основных масс и объемов пластической формы, ее типичные и индивидуальные особенности.
   
2. 
   Изучить основные пропорции деталей лица, носа, глаз, губ, уха, очертаний головы.
   

4) Продолжать развивать координацию глаза руки.

5) Закреплять знание пластической анатомии человека, умение видеть основной конструктивный строй формы.

6) Развивать объемно-пространственное видение, умение соподчинить отдельные формы в едином пластическом объеме.

1. Лепка с натуры живой модели: голова человека с шеей – продолжение, задание завершить самостоятельно.

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Дюваль М. анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
   
3. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   
4. 
   Мальстром М. Моделирование фигуры человека / пер. с англ. П.А. Самсонов; Илл. М. Мальстром; Скульптор Б. Луккеси; Худ. обл. М.В. Драко. – Мн.: ООО Попурри, 2003. – 136 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   
3. 
   Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. – 2-е изд. – М.: Учпедгиз, 1961. – 224 с.
   

1. 
   Изготовление каркаса.
   
2. 
   Набор общей массы.
   
3. 
   Нанесение осевых, пропорции головы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1) Изучить с помощью лепки конструктивно-анатомическое строение фигуры человека, ее пропорции и пропорционирование в пространстве, основные объемы грудной клетки, таза, а также центр тяжести, положение фигуры стоя, прямо на двух ногах и при упоре на одну ногу, устойчивость сидящей, лежащей фигуры, перемещение центра тяжести при вставании со стула или с пола, при работе (копание земли и т.д.)

2) Научить выражать конкретное пластическое содержание натуры во всем богатстве и цельности составляющих ее элементов, в конкретной среде, использовать канон в индивидуальной модели; овладеть в модели основной конструкцией, равновесием ее объемных форм; установить центр тяжести, точки опоры и связи с постаментом.

3) Научить видеть в живой модели гармонию, ритм, композиционный строй, что подготовит к решению творческих задач.

1. 
   Лепка обнаженной фигуры человека с опорой на одну - продолжение, задание завершить самостоятельно.
   
2. 
   Лепка по представлению и наблюдению людей.
   

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Дюваль М. анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
   
3. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   
4. 
   Мальстром М. Моделирование фигуры человека / пер. с англ. П.А. Самсонов; Илл. М. Мальстром; Скульптор Б. Луккеси; Худ. обл. М.В. Драко. – Мн.: ООО Попурри, 2003. – 136 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   
3. 
   Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. – 2-е изд. – М.: Учпедгиз, 1961. – 224 с.
   

1. 
   Изготовление плиты. Набор массы.
   
2. 
   Нанесение осевых, пропорций, рисунка одетой фигуры человека.
   
3. 
   Набор общей массы.
   
4. 
   Нанесение осевых, пропорции головы.
   
5. 
   Детальная проработка.
   
6. 
   Обобщение.
   

1) Закрепление знаний по анатомии, конструктивному построению, нахождение основных планов, пропорций.

2) Знакомство с пропорциональным членением фигуры.

3) Определение характерных особенностей данной фигуры. Пластическое завершение фигуры.

4) Ознакомление с особенностями и возможностями композиционного построения скульптуры фигуры.

Задание для самостоятельной работы:

1. Лепка рельефа одной одетой фигуры человека - продолжение, занятие завершить самостоятельно.

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Дюваль М. анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
   
3. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   
4. 
   Мальстром М. Моделирование фигуры человека / пер. с англ. П.А. Самсонов; Илл. М. Мальстром; Скульптор Б. Луккеси; Худ. обл. М.В. Драко. – Мн.: ООО Попурри, 2003. – 136 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   
3. 
   Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. – 2-е изд. – М.: Учпедгиз, 1961. – 224 с.
   

1. 
   Изготовление каркаса.
   
2. 
   Набор общей массы.
   
3. 
   Нанесение осевых, пропорции головы.
   
4. 
   Детальная проработка.
   
5. 
   Обобщение.
   

1. Показать закрепление знаний по анатомии, конструктивному построению, нахождение основных планов, пропорций.

2. Пластическое решение двухфигурной композиции.

Задание для самостоятельной работы:

1. Лепка рельефа двухфигурной композиции - продолжение , начатого на занятиях , задания самостоятельно.

1. 
   Боголюбов Н.С. Скульптура на занятиях в школьном кружке:
   Пособие для учителя. – 2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1986. - 128с.
   
2. 
   Дюваль М. анатомия для художников. – М.: Сварог и К, 1998. – 338 с.
   
3. 
   Костерин Н.П. Учебное рисование: учебн. пособие для пед. училищ. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1984. - 240 с.
   
4. 
   Мальстром М. Моделирование фигуры человека / пер. с англ. П.А. Самсонов; Илл. М. Мальстром; Скульптор Б. Луккеси; Худ. обл. М.В. Драко. – Мн.: ООО Попурри, 2003. – 136 с.
   

1. 
   Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе. Учебник. 3-е изд., перераб. И доп. М.: АГАР, 1998. - 336 с.
   
2. 
   Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду. – М.: Просвещение, 1978. – 152 с.
   
3. 
   Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. – 2-е изд. – М.: Учпедгиз, 1961. – 224 с.