Невроз – психическое расстройство, которое возникает в результате нарушения особо значимых жизненных отношений человека.
Нормы- принципы, предписывающие поведение в той или иной культуре, разделяемые членами данной культуры.
Негативизм — сопротивление, стремление сделать наоборот. В поведении ребенка различают два вида негативизма: 1) пассивный негативизм — упрямство, нежелание выполнить то, что предлагает взрослый; 2) активный негативизм — выполнение ребенком действия, противоположного требуемому.
Общение — взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене информацией познавательного или оценочного характера.
Опосредствованное понимание — понимание, достигаемое не сразу, а через опору на промежуточные (вспомогательные) средства, постепенно, от одного, момента к другому.
Половая идентификация — отождествление ребенком себя с представителями своего пола.
Понятие — основное средство человеческого мышления, отражение общих и существенных свойств предметов и явлений действительности.
Представление — чувственно-наглядный образ предметов и явлений действительности, воздействовавших на органы чувств в прошлом.
Продуктивная деятельность — общие названия видов деятельности, направленных на создание материального продукта (рисование, конструирование, лепка и др.).
Проблемная ситуация — ситуация, в которой перед человеком возникают такие цели и условия деятельности, которые он не может разрешить известными ему средствами и способами.
Реакция — целостный ответ организма на любое воздействие внутренней или внешней среды.
Рефлексия — способность осознавать свои особенности, осознавать, как эти особенности воспринимаются другими, и строить свое поведение с учетом возможных реакций других.
Рефлексирование — способность соотносить свои действия с ожидаемыми реакциями других.
Самосознание — осознание качеств своей личности, своего отношения к другим людям, к окружающей действительности.
Самооценка — компонент самосознания, оценка самого себя (своей внешности, способностей, личностных качеств). Самооценка может быть завышенной, адекватной и заниженной.
Достарыңызбен бөлісу: |
