Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 020803. 65 «Биоэкология». Тюмень. 2011. 55 с
жүктеу/скачать 0.69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Контрольные вопросы (вопросы к экзамену) по разделу «Педагогика»
- Рекомендуемая литература Рекомендуемая литература Основная
- Дополнительная
Вариант 2 1. Образование – это (выберите несколько вариантов ответа): а) процесс и результат передачи и приема знаний б) процесс приобщения человека к культуре в) внешние условия, создаваемые в обществе для развития человека г) целенаправленный процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся и деятельности, направленной на развитие своей личности 2. Возникновение образования как социального института связано с (выберите один вариант ответа): а) с уровнем развития общества и объективной необходимостью подготовки человека к жизни в обществе б) с инициативой отдельных лиц в) образование возникло спонтанно 3.Основными категориями педагогики являются (выберите один вариант ответа): а) знания, умения, навыки б) среда, наследственность, воспитание в) воспитание, обучение, образование 4. Условия, которые обеспечивает государство в целях осуществления права человека на образование (выберите несколько вариантов ответа): а) открытость и доступность среднего образования б) обязательное религиозное образование в) бесплатное образование только для избранных г) обязательное бесплатное образование для всех д) одинаковая доступность для всех на конкурсной основе высшего образования 5. Непрерывное образование – это (выберите несколько вариантов ответа): а) развитие личности как в периоды ее физического и социально-психологического созревания и зрелости, так и в пожилом возрасте, когда необходима актуализация внутренних ресурсов личности и позитивного жизненного опыта, компенсация утрачиваемых функций и возможностей б) совокупность средств, способов и форм приобретения дополнительного образования, повышения квалификации и профессионального роста в) система углубления и расширения общего образования, профессиональной компетентности, культуры, воспитания гражданской и нравственной зрелости г) общественная потребность в постоянном развитии личности каждого человека и внутренняя потребность человека в развитии своего потенциала
а) учащиеся б) педагогический коллектив в) родители учащихся г) государство и его ведомства 7. К эмпирическим (практическим) методам педагогического исследования относятся…(выберите один вариант ответа): а) беседа, классификация, синтез б) наблюдение, беседа, анкетирование, эксперимент в) наблюдение, анализ, эксперимент, интервьюирование г) эксперимент, моделирование, рейтинг, тестирование 8. В Древней Греции педагогами называли (выберите один вариант ответа): а) учителей Спарты б) преподавателей ораторского искусства в) рабов, сопровождавших детей своего господина в школу г) старейшин, возглавлявших школу в Афинах 9. Установите соответствие между направлениями педагогики предметом их исследования: 1) Возрастная педагогика 2) Коррекционная педагогика 3) Профессиональная педагогика Варианты ответов:
10. Установите соответствие между типом образовательного учреждения и учебным заведением: 1) Общеобразовательные учреждения 2) Учреждения среднего профессионального образования 3) Учреждения высшего и послевузовского профессионального образования 4) Учреждения дополнительного образования Варианты ответа :
11. Основополагающим и определяющим компонентом любой системы воспитания являются (выберите один вариант ответа): а) методы и приемы воспитания б) результаты воспитания в) цели воспитания г) основные направления воспитательной деятельности 12. Целью знание-центрированного подхода в образовании является (выберите один вариант ответа): а) передача большого объема знаний, формирование умений и навыков б) развитие индивидуальности учащихся в) развитие личности ребенка путем приобщения его к богатству и многообразию культуры 13. Уникальное, неповторимое своеобразие личности, совокупность только ей присущих индивидуально-психических особенностей называется (выберите один вариант ответа): а) личность б) индивид в) индивидуальность г) характер д) мотивация
а) наследственность б) влияние ближайшего окружения (семья, родители) в) воспитание в рамках образовательного учреждения г) собственная активность личности
а) противоречия между возможностями и способностями личности и требованиями общества б) противоречия между социальными требованиями и условиями в) объективные устойчивые связи между компонентами обучения (воспитания), проявляющиеся как тенденция г) объективные устойчивые связи между компонентами обучения (воспитания), и внешними условиями, проявляющиеся как тенденция
а) взаимодействие педагога и ребенка в учебно-воспитательном процессе б) помощь в самоактуализации личности ребенка в) воздействие с целью формирования личности в соответствии с требованиями общества 17. Воспитание и развитие личности соотносятся следующим образом…(выберите один вариант ответа): а) воспитание и развитие – независимые процессы б) воспитание – процесс, направленный на развитие личности в) воспитание – процесс, полностью определяющий развитие личности 18. К методам организации деятельности личности относятся (выберите несколько вариантов ответа): а) упражнение б) наблюдение в) приучение г) поручение
а) устойчивая во времени организованная группа взаимодействующих людей, объединенная целями совместной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных отношений между членами группы б) группа, где межличностные отношения носят сугубо деловой характер в) группа, в которой взаимоотношения опосредуются только личностно значимыми целями 20. Оптимальным стилем семейного воспитания является (выберите один вариант ответа): а) гиперпротекция б) гипопротекция в) сотрудничество (корпорация) г) минимальность санкций
Варианты ответа :
22. Образовательные стандарты, определяющие содержание образования, – это… (выберите один вариант ответа): а) обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки, требования к уровню подготовленности выпускников б) обязательный уровень требований по каждому предмету в) перечень знаний, умений и навыков, подлежащих усвоению, развитию и формированию
а) противоречия, возникающие в ходе обучения б) закономерности и принципы его построения в) образовательная активность ученика г) профессионализм педагога
а) развитие и обучение – независимые процессы б) обучение «ведет» за собой развитие (ориентировано на зону ближайшего развития) в) обучение ориентировано на уже достигнутый уровень развития личности (на зону актуального развития) 25. Метод обучения, который предполагает вовлечение учащихся в совместный в педагогом поиск решения поставленной проблемы (задачи, требующей решения) называется …(выберите один вариант ответа): а) объяснительно-иллюстративный б) репродуктивный в) метод проблемного изложения г) частично-поисковый (эвристический) д) исследовательский 26. Технологизация процесса обучения осуществляется для того, чтобы (выберите несколько вариантов ответа): а) сделать труд педагога менее затратным б) адаптировать систему образования к образовательным потребностям и возможностям учащихся в) повысить качество образования г) устранить усредненный подход к ученику, повысить индивидуализацию обучения
Варианты ответа: а) педагогическое мастерство б) компетентность в) профессионально-личностные деформации г) синдром эмоционального выгорания
а) демократическим б) попустительским в) игнорирующим г) авторитарным
Варианты ответа: а) направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, педагогами, родителями б) предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива и организацию совместной деятельности в) предполагает отбор, планирование и построение педагогического процесса 30. К основным функциям управления образовательным учреждением относятся (выберите несколько вариантов ответа): а) планирование б) организация в) оценивание труда педагогов г) руководство д) контроль 31. Основными принципами управления образовательными учреждениями являются (выберите несколько вариантов ответа): а) демократизация и гуманизация управления б) системность и целостность в) единоначалие в управлении г) объективность и полнота информации д) рациональное сочетание централизации и децентрализации 32. Модернизация образования в Российской Федерации направлена на…(выберите несколько вариантов ответа): а) создание механизма устойчивого развития системы образования б) повышение конкурентоспособности российского образования и страны в целом в мировом сообществе в) обеспечение современного качества образования и его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства г) выявление и поддержку одаренных детей и талантливой молодежи, формирование профессиональной элиты, социальную защиту детей и подростков, лишенных попечения родителей Контрольные вопросы (вопросы к экзамену) по разделу «Педагогика»
Рекомендуемая литература Рекомендуемая литература Основная:
Дополнительная:
жүктеу/скачать 0.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|