РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий)

http://liv.piramidin.com/belas/Gofman/chudnyi.htm

http://dezhurov.ru/Pedagogic/Lections/romantism_02.htm

филистерство

http://feb-web.ru/FEB/LITENC/ENCYCLOP/le8/le8-1141.htm

доцент Наумлюк М.В.

к.ф.н., зав. кафедрой журналистики МГИ Музычук Н.А.

Конец 19 – начало 20 века – сложнейший этап в развитии мировой литературы, связанный с переходным характером изучаемой эпохи.

Её историческое своеобразие предопределило мозаичность картины литературной жизни в целом. Множество литературных направлений, не зависимых от специфики национальной жизни, содействовали развитию прочных связей разных литератур; сложились особые взаимовлияния и традиции.

Цель курса – сформировать у студентов систему знаний о литературном процессе конца 19 – начала 20 века, научить их ориентироваться в сложнейшей системе литературных течений, направлений, влияний и установить связь изучаемого периода с последующей литературной эпохой.

Задачи курса:

1. 
   Ознакомить студентов с высшими достижениями зарубежной литературы изучаемого периода;
   
2. 
   Научить студентов историко – теоретическому и герменевтическому методам исследования;
   
3. 
   Овладеть навыками литературоведческого анализа на разных уровнях (проблемно – тематическом, структурно-композиционном);
   
4. 
   Дать представление о специфике изучаемого периода в контексте культуры рубежа веков.
   

Декаданс, натурализм, эстетизм, символизм, неоромантизм, импрессионизм, интеллектуальная драма, «новая драма», позитивизм, «роман-поток», фабианство, философский роман.

В ходе работы использовалась программа В.П. Трочкова «Зарубежная литература конца 19 – начала 20 века» из сборника программ «История зарубежной литературы». МГПУ, М., Наука, 1999 г.
1.4. Извлечение из ГОС ВПО.

Литература рубежа XIX- XX веков.

1.6 Содержание дисциплины:

1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).

Для специальности 050301 «Русский язык и литература»

Для специальности 030601 «Журналистика»

Понятие декаданса. Его философские основания (Шопенгауэр, Ницше, Бергсон). Литературный процесс рубежа веков. Основные литературные направления (натурализм, символизм, неоромантизм, эстетизм, реализм).

2. Литература Франции. Натурализм. Эстетическая программа натурализма и раннее творчество Золя.

Культурная ситуация Франции. Синтез искусств (импрессионизм в музыке, живописи, литературе). Гонкурн - предтечи натурализма. Концепция «экспериментального романа» Золя. «Тереза Ракен».

3. Замысел, реализация, поэтика цикла «Ругон – Маккары».

Замысел «Ругон – Маккаров». Традиции Бальзака. Композиция цикла. «Жерминаль», «Нана», «Творчество».

4. Творчество Ги де Мопассана.

Своеобразие художественного метода. Новеллистика. Романы. Традиции Флобера и Золя.

5. Теория и практика французского и бельгийского символизма. Драматургия Метерлинка.

«Манифест символизма» Мореаса. Малларме. Художественный метод Метерлинка. Одноактные драмы («Одинокие», «Слепые»). «Синяя птица».

6. Символизм во французской поэзии. Творчество Верлена и Рембо.

Теория символизма Верлена. Поэзия. Эволюция творчества Рембо. Ранние стихи. «Пьяный корабль», «Один сезон в аду».

7. Литература Англии. Натурализм. Творчество Дж. Элиот и Т. Гарди.

Своеобразие английского натурализма. Философские и эстетические взгляды Д. Элиот. «Миддлмарч». Синтез реализма и натурализма в романистике Т. Гарди.

8. Английский эстетизм. Рескин. Пейтер. Прерафаэлиты.

Формирование эстетизма. Рескин и Пейтер о прекрасном, искусстве, морали. Творческая программа художников и поэтов прерафаэлитов. У. Моррис. Д.Г. Россетти.

9. Творчество О. Уайльда.

Эстетические взгляды О. Уайльда. Жанр сказки. Драматургия. «Портрет Дориана Грея». Жизненная драма писателя. «De profundis», «Баллада Реддингской тюрьмы».

10. Интеллектуальная драма – дискуссия в творчестве Б. Шоу.

Эстетические взгляды Шоу. «Квинтэссенция ибсенизма». Фабианство. Циклы пьес. Значение Шоу для становления «новой драмы».

Роль интеллектуальной дискуссии в прочтении драматического и социального конфликта.

11. Неоромантизм в английской литературе.

Понятие неоромантизма. Своеобразие творчества Киплинга, Конрада, Стивенсона, Конан – Дойла, Честертона и др.

12. Скандинавская литература на рубеже веков. «Новая драма» Ибсена.

Своеобразие исторического и культурного развития Скандинавии. Романтизм в поэзии. Ранняя драматургия Ибсена. Философская поэтическая сказка «Пер Гюнт». Теория «Новой драмы». Соединение натурализма, символизма и реализма в «Кукольном доме», «Дикой утке», «Привидениях», «Гедде Габлер».

13. Творческий метод К. Гамсуна.

Новый психологизм Гамсуна. Русская литература в творчестве Гамсуна. «Голод». «Пан». «Виктория». «Плоды земли».

14. Шведская литература. Стриндберг.

История шведской литературы. Творческий метод Стриндберга. Романистика. «Интимный театр». Драматургия.

15. Литература Германии. Ницшеанство. Натурализм. Символизм. Драматургия Г. Гауптмана.

История и культура Германии на рубеже эпох. Философия Ницше. Натурализм в литературе. Творческий метод Гауптмана. Натурализм и драма «Перед восходом солнца».

Драма массового действия «Ткачи». Символистская сказка «Потонувший колокол».

16. Американская литература рубежа эпох. Основные тенденции развития.

Своеобразие литературного процесса США конца 19 – начала 20 века. «Разгребатели грязи».

17. М. Твен – основоположник реалистического метода в американской литературе.

Творческий метод Твена. Влияние фольклора на творчество Твена. Юмористические рассказы. «Приключение Гекльберри Фина» - программная книга американской литературы.

18. Психологический реализм Г. Джеймса.

Своеобразие творческого метода. Традиции русской литературы (Тургенев) и французского реализма (Бальзак). Психологизм романов Джеймса.

19. Неоромантизм и творчество Лондона.

Спенсер и Ницше в творчестве Лондона. «Северные рассказы», «Мартин Иден».

20. Социальный реалистический роман Т. Драйзера.

Философия социал – дарвинизма. Американская Мечта в романе «Сестра Керри». Эпопея американской жизни в «Трилогии желания»

Для студентов специальности 030601 «Журналистика»

1. 
   Понятие натурализма.
   
2. 
   Замысел цикла «Ругон – Маккары».
   
3. 
   Характеристика романов Золя, избранных студентами для чтения, через реалии натуралистической эстетики.
   
4. 
   Своеобразие творческого метода Э. и Ж. Гонкуров. Анализ одного из романов.
   
5. 
   Импрессионистский образ. Его характеристика в романах Золя и Гонкуров.
   

Э. Золя – романы по выбору студентов из цикла «Ругон – Маккары».

Ж. и Э. Гонкуры – романы по выбору.

История французской литературы.- М., 1946-1995.

Андреев Л.Г. и др. «История французской литературы». М., 1997.

Андреев Л.Г. Импрессионизм. М., 1980.

Кучборская Е.П. Реализм Э. Золя, МГУ, 1983.
Практическое занятие № 2.
Творческий метод Р. Роллана. «Жан – Кристоф», «Кола Брюньон».

1. 
   Доклад о творчестве Р. Роллана (с/р студентов).
   
2. 
   Проблематика, идейный смысл произведений Роллана.
   
3. 
   Жанровая форма «романа-потока».
   
4. 
   Проблема творчества и героической личности в романе «Жан-Кристоф».
   
5. 
   Национальные традиции французской литературы и тип национального характера в повести «Кола Брюньон».
   

Р. Роллан. Главы из романа «Жан-Кристоф»; «Кола Брюньон».

Ф. Наркирьер «От Роллана до Моруа». М., 1990.

Б. Песис. «От XIX века к XX веку: традиции и новаторство во французской литературе». М., 1968.
Практическое занятие № 3.
«Новая драма» Генрика Ибсена. «Привидения», «Дикая утка».

1. 
   Характеристика явления «новая драма».
   
2. 
   Своеобразие конфликта, сюжета, проблематики ибсеновских драм.
   
3. 
   Темы и смысл интеллектуальных дискуссий в драмах.
   
4. 
   Образы-символы, метафоры, элементы натуралистической эстетики в драмах «Привидения» и «Дикая утка».
   

Г. Ибсен «Привидения», «Дикая утка».

Неустроев В.П. «Литература Скандинавских стран» (1870-1970). М., 1980.

Адмони В.Г. Генрик Ибсен. Ленинград, 1989.
Практическое занятие № 4.
Своеобразие литературного движения Скандинавии в конце 19-начале 20 века. Гамсун. Стриндберг.

1. 
   Натуралистические и неоромантические тенденции в повестях Гамсуна «Пан», «Смерть Глана».
   
2. 
   Развитие Гамсуном ницшеанских идей.
   
3. 
   Своеобразие творческого метода А. Стриндберга (от натурализма к символизму и экспрессионизму).
   
4. 
   Теория и практика драматургии Стриндберга.
   

К. Гамсун. Пан; Смерть Глана.

А. Стриндберг. Романы, новеллы, драмы по выбору.

Дополнительная:

Неустроев В.П. Литература скандинавских стран (1870-1970). М., 1980.

1. 
   Шоу – реформатор современной европейской драмы.
   
2. 
   Теоретическая основа эксперимента – «Квинтэссенция ибсенизма».
   
3. 
   Драматургический конфликт и интеллектуальная дискуссия в драме «Пигмалион».
   
4. 
   Ремарки, экспозиция и их значение в понимании идейного содержания драмы.
   
5. 
   Объясните название пьесы «Дом, где разбиваются сердца» и подзаголовок – «фантазия в русском стиле».
   
6. 
   Интеллектуальные дискуссии и главные герои драмы как «носители идей».
   
7. 
   Традиции чеховской драмы в творчестве Шоу.
   
8. 
   Шекспир и драмы Шоу.
   

Б. Шоу. Пигмалион. Дом, где разбиваются сердца.

Б. Шоу «Квинтессенция ибсенизма».

А. Г. Образцова. Драматургический метод Б. Шоу, М. 1989.

Ромм А.С. Д.Б. Шоу. 1856 -1950. М-Л, 1965.
Практическое занятие № 6.

«Портрет Дориана Грея» О. Уайльда и программа английского эстетизма.

1. 
   Влияние Д. Рескина и У. Пейтера на формирование эстетических взглядов О. Уайльда.
   
2. 
   Предисловие к роману – творческое кредо О. Уайльда в форме парадокса.
   
3. 
   Идейные споры героев о взаимоотношениях Красоты, Искусства, Жизни, Морали.
   
4. 
   Тема двойничества в романе.
   
5. 
   Поэтика, язык и стиль романа.
   
6. 
   «Портрет Дориана Грея» в контексте предшествующих культур (античности, Возрождения).
   

О. Уайльд. «Портрет Дориана Грея».

Урнов М.В. Вехи традиции в английской литературе. М., 1986.
Практическое занятие № 7.

Неоромантизм в английской и американской литературе.

1. 
   Понятие неоромантизма.
   
2. 
   Своеобразие индивидуального творческого метода:
   

Предполагается форма занятия – конференции, в ходе которого студенты делают доклады по творчеству названных писателей и обсуждают их произведения.

Киплинг Р. Баллады. Новеллы.

Конрад Д. Новеллы.

Стивенсон Р. Романы по выбору.

Конан – Дойл. Рассказы о Ш. Холмсе.

Д. Лондон. Северные рассказы.

Жантиева Д.Г. Английский роман XX века. М., 1965.

Карр Дж. Жизнь сэра Артура Конан – Дойла, М., 1989.

Урнов М.В. Вехи традиции в английской литературе. М., 1986.

1. 
   1. Понятие викторианства и викторианской литературы.
   
2. 
   Место романа «Собственник» в цикле «Сага о Форсайтах». Жанр Саги.
   
3. 
   Собственничество как фундамент и опора национальной культуры и характера англичан.
   
4. 
   Разрушение мира собственников как трагический факт современной английской действительности.
   
5. 
   Красота и искусство, тема художника и его судьбы в романе.
   

Воропанова М.И. Д. Голсуорси. М., 1970.

Гаврилюк А.М. Стиль форсайтовского цикла Д. Голсуорси. М., 1977.
1.8 УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

1.8.1 Рекомендуемая литература:

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Э. Золя. Два романа из цикла «Ругон – Маккары».

Ж. и Э. Гонкуры. Роман по выбору.

Ги де Мопассан. Новеллы. Роман по выбору.

Франс А. Остров пингвинов.

Роллан Р. Жан – Кристоф (главы из романа); Кола Брюньон.

Малларме С. Лирика.

Верлен П. Лирика.

Рембо А. Лирика.Метерлинк М. Драмы по выбору.

Стивенсон Р.Л. Роман по выбору.

Киплинг Р. Баллады. Новеллы.

Гардин Т. Роман по выбору.

Уайльд О. Портрет Дориана Грея. Сказки. Драмы.

Конрад Д. Новеллы.

Конан – Дойл А. Рассказы о Шерлоке Холмсе.

Шоу Б. Пигмалион. Дом, где разбиваются сердца.

Голсуорси Д. Собственник.

Ибсен Г. Кукольный дом. Привидения. Дикая утка.

Гамсун К. Пан. Смерть Глана.

Стриндберг А. Произведения по выбору.

Гауптман Г. Перед восходом солнца.

Лондон Д. Северные рассказы. Мартин Идеен.

Твен М. Рассказы. Приключения Гекльберри Финна.

Джеймс Г. Роман по выбору.

Драйзер Т. Роман по выбору.

История зарубежной литературы XX в., МГУ, 2000.

Андреев Л.Г. Импрессионизм, М., 1980.

Неустроев В.П. Литература скандинавских стран. М., 1980.

Обломиевский Д.Д. Французский символизм. М., 1973.

Урнов М.В. Вехи традиции в английской литературе. М., 1986.

Зарубежная литература 20 в. Практические занятия. Под ред. Кабановой И.В. – М., Наука.- 2007 г.

Зарубежная литература конца XIX – начала XX века в 2-х т. / Под ред. Толмачёва М.В. – М., ВШ, 2003.

Зарубежная литература конца XIX – начала XX века в 2-х т. / Под ред. Толмачёва М.В. – М., ВШ, 2007.

История зарубежной литературы / Под ред. Ковалёвой Т.В. и др. – Минск, 1997.

История зарубежной литературы XX века / Под ред З.И. Гражданской. – М., ВШ, 1989.
ТЕКСТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ПО КУРСУ

ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ.
ФРАНЦИЯ:

Э.Золя. Один роман – по выбору.

Г. де Мопассан. Один роман – по выбору и 2-3 новеллы.

А. Франс. Один роман – по выбору.

Р. Роллан. Кола Брюньон. Жан-Кристоф ( I часть).

Поэзия: П.Верлен, А.Рембо.

БЕЛЬГИЯ:

ГЕРМАНИЯ:

НОРВЕГИЯ:

АНГЛИЯ:

(дневное отделение).

АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Гарди Т. Один из романов.

Киплинг Р. Баллады. Новеллы. I ч. Книги Джунглей.

Конрад Дж. Фрейя семи островов.

Новеллы по выбору.

ЛИТЕРАТУРА ФРАНЦИИ:

БЕЛЬГИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА:

ЛИТЕРАТУРА СКАНДИНАВИИ:

ЛИТЕРАТУРА ГЕРМАНИИ И АВСТРИИ:

ЛИТЕРАТУРА США:

Твен М. Приключения Гекльберри Финна. Рассказы.

Джеймс Г. Роман по выбору.

Лондон Д. Северные рассказы.
1.9 Материально – техническое обеспечение дисциплины:
Альбомы живописи прерафаэлитов, импрессионистов (Мане, Моне, Ренуар, Писарро).
1.9.1 Перечень используемых технических средств:

TV, видеоприставка, мультимедийный проектор.

2. Кто из перечисленных ниже авторов разработал теорию натурализма?

неординарный герой;

наследственность, эстетизм

физиологизм в описании; символизм

неоромантизм

«таинственной сферой духов»

1. Перевод с французского – упадок; понятие «декаданса» относится к настроению и мироощущению на рубеже 19-20 века. В это понятие входит переживание трагичности жизни, безнадёжности, проявление индивидуализма. Однако, этот исторический период связан с расцветом литературы и искусства.

неординарный герой;

наследственность, эстетизм

физиологизм в описании; символизм

неоромантизм

«Таинственной сферой духов»

аполлоновское начало – относящееся к форме, гармоническое, исчисленное.

Россетти

натурализм Стивенсон

Метерлинк

Малларме

Гонкуры

эстетизм

А) «Часто я забирался в горы и глядел на море с вышины; в тихие дни суда почти не двигались с места, бывало, три дня кряду я видел всё тот же парус… Я стоял, укрывшись за выступ скалы, и о чём только я тогда не думал! Быть может, мне дано в этот час увидеть мозг мироздания, как кипит в нём работа! Эзоп нервничал, то и дело поднимал морду…»;

Б) «С напряжённым вниманием, а порой с каким-то противоестественным удовольствием разглядывал он уродливые складки, бороздившие морщинистый лоб и ложившиеся вокруг отяжелевшего чувственного рта».

4. Охарактеризуйте приём «дискуссии» из любой драмы Б. Шоу.

5. Кого из перечисленных персонажей можно назвать героем «ницшеанского типа» (подчеркните):

Пышка, Лейтенант Глан, Дориан Грей, Жан – Кристоф, Нана, Хедвиг, Элиза Дулитл, Гекльберри Фин.

Ибсен, Шоу, Гауптман, Стриндберг

А) красота иррациональна, постигается индивидуально, открывается избранным.

Б) красота связана с творческим трудом и неотделима от морали.

8. Кто из писателей открыл экзотический мир Индии и поставил проблему культурного взаимоотношения Запада и Востока?

9. Какое направление литературы характеризует следующий отрывок (автор, произведение)?

Дед: Я сижу лицом к стеклянной двери?

Дочь: Ты хорошо спал, дедушка?

Дед: Я сижу лицом к стеклянной двери?

Дочь: Да, дедушка.

Дед: Никого нет за стеклянной дверью?

Дочь: Да нет же, дедушка, я никого не вижу.

Дед: Мне показалось, там кто-то ждёт.

1. Литературное направление, утвердившееся в Европе и США последнюю треть 19 века и связанное со стремлением писателей соединить искусство слова с научным анализом для создания в художественном произведении объективной картины жизни, основанной на знании её основных закономерностей. Философская основа натурализма – позитивизм. Законы науки, прежде всего биологии, жестко соотносились с характеристикой общества и индивида. Понятия «детерминированности», «наследственности», «среды» - основные в изображении отношений человека и общества.

неоромантизм Золя

Россетти

Верлен

Метерлинк

Малларме

символизм Конрад

Гонкуры

Рембо

Б) Уайльд «Портрет Дориана Грея» (Дориан Грей)

4. Дискуссия о роли мужчины и женщины в жизни современного общества. Участники дискуссии все герои. Смысл её заключается в том, что отношения мужчины и женщины строятся не на природных основаниях, а на социальных и рационалистических, причём целью отношений является отнюдь не создание семьи, а профессиональная или карьерная успешность.

5. 3 балла

6. Шоу

1 балл

7. А) Пейтер Б) Рескин

9. Символизм, Метерлинк «Одинокие».

для студентов-филологов дневного и заочного отделений.

2. Основные тенденции в развитии литературы Франции рубежа веков (натурализм, символизм, реализм).

3. Символизм как литературное течение конца 19 века.

4. Поэзия Поля Верлена и Артюра Рембо.

5. Символистская драма Мориса Метерлинка.

6. Натурализм как направление в литературе рубежа веков.

7. Творчество Эмиля Золя. Цикл романов «Ругон-Маккары».

8. Индивидуальный творческий метод Золя (характеристика одного из романов-по выбору).

9. Характеристика творчества Анатоля Франса (анализ одного романа-по выбору).

10. Творчество Ромена Роллана.

11. Ромен Роллан «Кола Брюньон».

12. Судьба художника в современном обществе (по роману Роллана «Жан-Кристоф»).

13. Новеллистика Мопассана.

14. Романистика Мопассана.

15. Художественное мастерство Мопассана.

16. Основные тенденции в развитии литературы Англии конца 19-начала 20 вв. (реализм, натурализм, эстетизм, неоромантизм).

17. Творчество Оскара Уайльда.

18. Мораль и эстетика в сказках Уайльда.

19. «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда.

20. Неоромантизм в английской литературе конца 19-начала 20 вв.

21. Творчество Стивенсона (характеристика одного романа – по выбору).

22. Творчество Джозефа Конрада. Проблематика и психологизм его новелл.

23. Тема Востока и Запада в творчестве Редьярда Киплинга.

24. Детективный жанр в творчестве Артура Конан-Дойла.

25. Тенденции реализма и натурализма в английской литературе. Романистика Томаса Гарди.

26. Джон Голсуорси и традиции викторианского романа.

27. Основные тенденции в развитии американской литературы рубежа веков.

28. Марк Твен - основоположник американского реалистического романа.

Традиции «южной школы» в «Приключении Гекльберри Финна».

29. Творчество Джека Лондона.

30. Американская мечта в творчестве Теодора Драйзера.

31. Характеристика одного из романов Драйзера.

32. Творчество Герхарта Гауптмана.

33. Генрик Ибсен – создатель «новой драмы».

34. Идейно-художественный анализ одного из произведений Ибсена.

35. Творчество Гамсуна. «Пан».

36. Интеллектуальная драма-дискуссия в творчестве Бернарда Шоу.

37. Характеристика одного из драматических произведений Шоу.

38. Джон Голсуорси «Сага о Форсайтах» («Собственник»).
1.12 Комплект экзаменационных билетов


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)
Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __2____
Вопрос 1. Основные тенденции в развитии литературы Франции рубежа веков (натурализм, символизм, реализм).
Вопрос 2. «Портрет Дориана Грея» Оскара Уальда.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __3____
Вопрос 1 Символизм как литературное течение конца XIX века.
Вопрос 2. Творчество Джека Лондона.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __4____
Вопрос 1. Поэзия Поля Верлена и Артюра Рембо.

Вопрос 2. «Основные тенденции в развитии литературы Англии рубежа веков (реализм, натурализм, эстетизм, неоромантизм).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)
Утверждено на заседании кафедры. Протокол №_________ от «_____»_______200__г.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)
Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __5____
Вопрос 1 Символистическая драма Мориса Метерлинка.
Вопрос 2. Неоромантизм в английской литературе конца XIX начала XX века.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __6____
Вопрос 1. Натурализм как направление в литературе рубежа веков.
Вопрос 2. Генрик Ибсен – создатель «новой драмы»

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __7___
Вопрос 1 Творчество Эмиля Золя. Цикл романов «Ругон – Макары».
Вопрос 2. Творчество Стриндберга (характеристика произведений по выбору).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __8____
Вопрос 1. Индивидуальный творческий метод Золя (характеристика одного из романов - по выбору).
Вопрос 2. Американская Мечта в творчестве Теодора Драйзера.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __9___
Вопрос 1. Характеристика творчества Анатолия Франса (анализ одного романа по

выбору).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __10____
Вопрос 1. Творчество Ромена Роллана.
Вопрос 2. Марк Твен - основоположник американского реалистического романа.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __11___
Вопрос 1. Ромен Роллан «Кола Брюньон».
Вопрос 2. Тенденция реализма и натурализма в английской литературе. Романистика Томаса Гарди.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __12____
Вопрос 1. Судьба художника в современном обществе (по роману Роллана «Жан-Кристоф»)

Вопрос 2. Творчество Гамсуна «Пан».

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)
Утверждено на заседании кафедры. Протокол №_________ от «_____»_______200__г.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)
Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __13___
Вопрос 1. Новеллистика Мопассана.
Вопрос 2. Джон Голсуорси и традиции викторианского романа.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __14____
Вопрос 1. Романистика Мопассана.
Вопрос 2. Творчество Герхарта Гауптмана.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __15__
Вопрос 1. Художественное мастерство Мопассана.
Вопрос 2. Характеристика одного из драматических произведений Шоу.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __16____
Вопрос 1. Творчество Оскара Уальда.
Вопрос 2. Основные тенденции в развитии американской литературы рубежа веков.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __17__
Вопрос 1. Французский натурализм и творчество Гонкуров (характеристика романов по выбору).

Вопрос 2. Творчество Стивенсона.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)
Утверждено на заседании кафедры. Протокол №_________ от «_____»_______200__г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)
Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __19____
Вопрос 1. Творчество Джозефа Конрада. Проблематика и психологизм его новелл.
Вопрос 2. Индивидуальный творческий метод Золя

(характеристика романа - по выбору).

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __20__
Вопрос 1. Тема Востока и Запада в творчестве Киплинга. «Книга Джунглей»
Вопрос 2. Символизм как литературное течение конца XIX – начала XX века.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __21____
Вопрос 1. Детективный жанр в творчестве Конан – Дойла.
Вопрос 2. Основные тенденции в развитии литературы Франции рубежа веков

(натурализм, символизм, реализм).

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)
Утверждено на заседании кафедры. Протокол №_________ от «_____»_______200__г.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)
Кафедра: Литературы

Наименование дисциплины: «История зарубежной литературы XIX начала XX века»

(для студентов ИФФ).
Экзаменационный билет № __22__
Вопрос 1. Джон Голсуорси «Сага о Форсайтах».
Вопрос 2. Новеллистика Мопассана.

Зав. кафедрой_______________ (Наумлюк М.В.)

1. Творчество А. Франса. Чтение романов «Преступление Сильвестра Боннара» и «Остров пингвинов».

2. Английский неоромантизм. Творчество Стивенсона, Киплинга, Честертона, Конрада, Уэллса, Конан - Дойла, Голсуорси.
1.14 – 1.15 Не планируется по учебному плану.

1.17 Бально – рейтинговая система.