Учебно-методический комплекс опд. Ф. История зарубежной литературы основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

1.6.2 Содержание разделов дисциплины.

Меняющаяся картина мира, катаклизмы эпохи. Конфликт человек – природа – цивилизация. Литература в контексте культуры и цивилизации. Становление нового художественного мышления и нового художественного языка. Проблемы судеб культуры в XX веке (Бергсон, Шпенглер, Ортега – и - Гассет, Ясперс, Швейцер).

Литература и научно – технический прогресс. Проблема личности в XX столетии (Фрейд, Юнг). Модернизм.

II. Английская литература начала XX века. Д.Г. Лоуренс – создатель «романа – мифа».

Основные тенденции в развитии английской литературы XX века. Поэзия (Элиот, «окопные поэты»), литература «потерянного поколения» (Олдингтон «Смерть героя»). Лоуренс и его прочтение конфликта «человек – природа – цивилизация». Сборники рассказов. Романы «Радуга», «Сыновья и любовники», «Любовник леди Чаттерлей». Основные жанровые характеристики романа – мифа.

III. Роман «потока сознания» и роман – миф. Джойс «Улисс».

Понятие модернизма. Мифотворчество Джойса. Раннее творчество Джойса («Портрет художника в юности», «Дублинцы»). Программные статьи Джойса «Драма и жизнь», «День толпы». Замысел и структура «Улисса», связь с «Одиссеей». Хронотоп романа. Понятие «потока сознания». Элиот о романе. Джойс в критике XX века. «Поминки по Финнегану».

IY. Литературная критика и художественный эксперимент В. Вулф.

Вулф и блумсберийцы. Литературная критика. Статья «Современная художественная проза». Влияние русской литературы на художественный эксперимент В. Вулф. Новеллы. Романы «На маяк», «Миссис Деллоуэй».

Y. Английская проза предвоенного времени.

Традиции и эксперимент в английской литературе. Творчество Моэма. Проблематика. Своеобразие метода. Новеллистика. Романы «Луна и грош», «Театр», «На острие». Г Грин и традиции романа – мифа. Религиозные тенденции творчества Грина, нравственная и социально – философская проблематика романов «Сила и слава», «Комедианты», «Тихий американец».

YI. Английская литература послевоенного времени. Творчество «сердитых молодых людей».

Тенденции литературного движения послевоенного времени. «Сердитые молодые люди» и их протест против буржуазного уклада общества. Манифест «сердитых» драма Осборна «Оглянись во гневе».

Романистика Брэйна, Уэйна.

YII. Английский философский роман (Голдинг, Берджесс, Мердок, Фаулз).

Роман – трагическая аллегория в творчестве Голдинга («Повелитель мух», «Шпиль», «Зримая тьма»). Социально – философские проблемы в романе Берджесса «Заводной апельсин».

Философия экзистенциализма в романах Мёрдок («Под сетью», «Чёрный принц»). Поэтика постмодернизма в творчестве Фаулза («Женщина французского лейтенанта», «Коллекционер», «Мантисса» и др.).

YIII. Основные тенденции в развитии английской литературы конца XX – начала XXI века. Постмодернизм.

Теория постмодернизма. Творчество Барнса, Акройда, Стоппарда, Макьюэна, Байетт, Свифта,Уэлша, Пинтера.

IX. Основные тенденции в развитии французской литературы XX века. Поэзия Сюрреализма.

Национальные и общечеловеческие тенденции в литературном движении Франции. Дадаизм. Философские основы сюрреализма. Андре Бретон. Манифесты сюрреализма. Аполлинер. Арагон, Элюар, Деснос, Сен – Жон Перс и др. Антивоенный роман. Творчество Р. Мартен дю Гара.

X. Субъективная эпопея Марселя Пруста «В поисках утраченного времени».

Пруст и Рёскин, Бергсон. Хронотоп в романе. Образы социума и искусства. «Поток сознания». Своеобразие психологизма (проблема памяти).Импрессионизм художественного видения.

XI. Творчество А. Жида.

Философские (этические, эстетические) взгляды писателя. «Имморалист», «Яства земные». «Фальшивомонетчики» - экспериментальный роман.

XII. Творчество Ф. Мориака.

Религиозные и этические основания творчества Мориака. Концепция этики, психологизм. «Тереза Дескейру», «Фарисейка», «Агнец». Античные, классицистические традиции в творчестве Мориака.

XIII. Литература французских писателей – экзистенциалистов: Сартра, Камю, С. де Бовуар.

«Бытие и ничто» Сартра – философская основа художественного творчества. Абсурдный человек. «Тошнота». Трилогия «Дороги свободы». Драматургия Сартра. «Миф о Сизифе» и философия экзистенциализма. Романы Камю «Чужой», «Чума». Драматургия. Гендерные и феминистские аспекты творчества С. де Бовуар. «Прелестные картинки», «Очень лёгкая смерть». Жене и «Дневник вора».

XIY. Французский антироман (Роб – Грийе, Соллерс, Саррот».

Философия Барта и теория «Смерти романа». Творчество Роб – Грийе, Соллерса, Саррот.

XY. Литература Франции 70-80-х годов XX века.(Турнье, Бютор, Дюрас, Саган).

Философско – социальные аспекты творчества Турнье, Бютора. Психологизм романов Ф. Саган.

XYI. Постмодернизм в теоретических работах Р. Барта, Ю. Кристевой, Ж. Деррида. Философия Ж. Бодрийяра. Романистика Бегбедера и Уэльбека.

XYII. Литература Германии начала XX века. Экспрессионизм.

Национальное и общечеловеческое в литературе Германии начала века. Литература «потерянного поколения». Ремарк. Экспрессионизм как художественное направление. Драматургия экспрессионизма (Кайзер, Толлер, Газенклевер). Поэзия экспрессионизма. Синтез искусств. Романистика. Мейринк.

XYIII. Творчество Ф. Кафки.

Мифотворчество Кафки. Экспрессионизм. Тема отчуждения человека. «Фантастический реализм». Абсурдизм. Камю, Батай о Кафке.

XIX. «Эпическая драматургия и театр» Брехта.

Теория «эпической драмы и театра». Раннее творчество (поэзия, «Барабаны в ночи»). «Мамаша Кураж», «Добрый человек из Сезуана» и др. как отражение поэтики эпического театра и драмы.

XX. Философские романы и новеллистика Т. Манна.

Философские, эстетические взгляды Т. Манна. Литературные традиции. Проблема взаимоотношения культуры и цивилизации. Проблема гуманизации мифа. Тема ответственности художника перед обществом. Новеллистика («Тристан», «Тонио Крёгер», «Смерть в Венеции»), романистика («Волшебная гора», «Доктор Фаустус», «Иосиф и его братья»). Эволюция творчества Т. Манна.

XXI. Философия культуры в творчестве Г. Гессе.

Мировоззрение Гессе. Западно – европейский рационализм и философия Востока. «Сидхартха», «Степной волк», «Паломничество в Страну Востока», «Игра в бисер».

XXII. Антивоенная тема в литературе Германии.

Литература «потерянного поколения» и антифашистская. Творчество А. Зегерс, Г. Фаллады, Г. Грасса и др.

XXIII. Литература Германии конца XX века.

Основные тенденции. Творчество В. Кёппена, Г. Бёлля, К. Вольф, Г. Грасса и др.

XXIY. Основные тенденции в развитии литературы США начала XX века.

США – между двумя войнами. Тема Американской Мечты в литературе США. Искусство и культура Америки в начале XX века. «Гарлемский ренессанс».

XXY. Рождение национального характера и жанр романа – эпопеи в творчестве Т. Драйзера, Д. Дос – Пассоса, У. Фолкнера.

XXYI. Американские писатели – экспатрианты. Литература «потерянного поколения».

Г. Стайн и теория «автоматического письма». «Автобиография Алисы Токлас». Своеобразие творчества и художественного стиля Хемингуэя. Новеллистика («В наше время»), романы «Фиеста», «Прощай, оружие», «По ком звонит колокол» и др. Ф.С. Фицджеральд и литература «века джаза».

Рассказы Фицджеральда. Своеобразие стиля, приём «двойного зрения».

Романы «Прекрасные и проклятые», «Великий Гэтсби», «Ночь нежна».

XXYII. «Южная школа» американской литературы в 20 веке.

Своеобразие и традиции «южной школы». Эпический мир У. Фолкнера. «Сага о Йокнапатофе» («Шум и ярость», «Свет в августе», «Когда я умирала», «Деревушка», «Город», «Особняк». Традиции «южной школы» в творчестве Ю. Уэлти, Т. Капоте, К. Маккаллерс, Д. Гришема и др.

XXYIII. Американская драматургия XX столетия.

Рождение американской драмы: синтез национальных и европейских традиций (влияние Ибсена, Стриндберга, Чехова, Горького и др.).

Ю. О` Нил – великий трагиограф Америки. Тема собственничества и утраты души («Косматая обезъяна», «Любовь под вязами», «Анна Кристи», «Крылья даны всем детям человеческим», «Долгий день уходит в ночь»).

Т. Уильямс и теория и практика «пластического театра» («Стеклянный зверинец», «Трамвай «Желание», «Орфей спускается в ад»). Запретный Уильямс.

Социальные и антивоенные темы в драматургии А. Миллера («Все мои сыновья», «Смерть коммивояжера»). Театр абсурда, европейские традиции и тема Американской Мечты в творчестве Э. Олби («Что случилось в зоопарке», «Смерть Беси Смит», «Кто боится Вирджинии Вулф» и др.).

Современная драма США (Инж, Чаевски, Шепард и др.)

XXIX. Литература американских битников и молодёжное движение 60-х годов 20 века.

Д. Сэлинджер («Над пропастью во ржи»), К. Кизи («Пролетая над гнездом кукушки»), Д. Керуак («На дороге»), У. Берроуз («Голый завтрак»). Поэзия битников (А. Гинзберг, Л. Ферлингетти).

XXX. Американские романисты послевоенной эпохи.

Творчество К. Воннегута, Н. Мейлера, Д. Джонса, Д. Апдайка, Д.К. Оутс, Т. Моррисон, Э. Тайлер и др.).

XXXI. Литература американского постмодернизма.

Творчество Т. Пинчона, Д. Донливи, Д. Барта, Д. Делилло, Каннингема).

XXXII. Понятие многокультурности в современной американской литературе.

Творчество афро – американцев, китайцев, латинос, индейцев и индийцев.

XXXIII. Драматургия и театр абсурда.

Теория (традиции философии экзистенциализма, социальный фон). Творчество Э. Ионеско, С. Беккета, Т. Стоппарда, Г. Пинтера, Э. Олби, А. Копита.
1.6.3 Темы для самостоятельного изучения для специальности 030601 «Журналистика».

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма сам. работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения сам. работы
1.	Романистика Дж. Фаулза.	реферат	2	Проверка рефератов
2.	«Лолита» В. Набокова и «Коллекционер» Дж. Фаулза.	реферат	2	Проверка рефератов
3.	К семинару по современной литературе Англии доклады по творчеству У. Голдинга, М. Спарк, А. Мёрдок, П. Акройда, Т. Стоппарда, Г. Пинтера, А. Кристи, Г. Грина.	контрольная работа	6	Проверка контрольных работ
4.	К семинару по современной литературе Франции доклады по творчеству Ф. Саган, Б. Виана, М. Турнье, М. Бютора, М. Юрсенар, Ф. Эриа, Э. Базена, А. Труайя.	контрольная работа	6	Проверка контрольных работ
5.	«Замок» Кафки.	реферат	4	Проверка рефератов
6.	К семинару по современной литературе Германии доклады по творчеству Р. Музиля, П. Зюскинда, А. Зегерс, Л. Фейхтвангера, В. Кёппена, Г. Бёлля, К. Вольф.	контрольная работа	6	Проверка контрольных работ
7.	Творчество Дж. Стейнбека.	реферат	2	Проверка рефератов
8.	Творчество Фолкнера.	реферат	6	Проверка рефератов
9.	Драматургия Т. Стоппарда, Э. Ионеско, С. Беккета.	реферат	8	Проверка рефератов
10.	Драматургия А. Миллера.	реферат	4	Проверка рефератов
11.	К семинару по современной американской литературе доклады по творчеству Д. Апдайка, Н. Мейлера, Ф. Рота, Д. Делилло, Т. Моррисон, Д. Барта и других.	контрольная работа	10	Проверка контрольных работ
12.	К семинару по латиноамериканскому роману доклады о творчестве Амаду, Кортасара, Маркеса, Льосы, Пуига и др.	реферат	10	Проверка рефератов
13.	К семинару о японской прозе доклады о творчестве Оэ, Мисимы, Мураками.	реферат	6	Проверка рефератов
	ВСЕГО:		72

1.6.3 Темы для самостоятельного изучения для специальности 050301 «Русский язык и литература».

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма сам. работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения сам. работы
1.	Романистика Дж. Фаулза.	реферат	2	Проверка рефератов
2.	«Лолита» В. Набокова и «Коллекционер» Дж. Фаулза.	реферат	2	Проверка рефератов
3.	К семинару по современной литературе Англии доклады по творчеству У. Голдинга, М. Спарк, А. Мёрдок, П. Акройда, Т. Стоппарда, Г. Пинтера, А. Кристи, Г. Грина.	контрольная работа	10	Проверка контрольных работ
4.	К семинару по современной литературе Франции доклады по творчеству Ф. Саган, Б. Виана, М. Турнье, М. Бютора, М. Юрсенар, Ф. Эриа, Э. Базена, А. Труайя.	контрольная работа	10	Проверка контрольных работ
5.	«Замок» Кафки.	реферат	4	Проверка рефератов
6.	К семинару по современной литературе Германии доклады по творчеству Р. Музиля, П. Зюскинда, А. Зегерс, Л. Фейхтвангера, В. Кёппена, Г. Бёлля, К. Вольф.	контрольная работа	10	Проверка контрольных работ
7.	Творчество Дж. Стейнбека.	реферат	4	Проверка рефератов
8.	Творчество Фолкнера.	реферат	6	Проверка рефератов
9.	Драматургия Т. Стоппарда, Э. Ионеско, С. Беккета.	реферат	8	Проверка рефератов
10.	Драматургия А. Миллера.	реферат	4	Проверка рефератов
11.	К семинару по современной американской литературе доклады по творчеству Д. Апдайка, Н. Мейлера, Ф. Рота, Д. Делилло, Т. Моррисон, Д. Барта и других.	контрольная работа	10	Проверка контрольных работ
12.	К семинару по латиноамериканскому роману доклады о творчестве Амаду, Кортасара, Маркеса, Льосы, Пуига и др.	реферат	10	Проверка рефератов
13.	К семинару о японской прозе доклады о творчестве Оэ, Мисимы, Мураками.	реферат	6	Проверка рефератов
	ВСЕГО:		86

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1. Практические занятия.

1. 
   Концепция романа. Соотнесение романа и мифа.
   
2. 
   Концепция истории, времени, пространства, космоса в понимании Джойса.
   
3. 
   Сюжет романа.
   
4. 
   Понятие «потока сознания» (характеристика внутреннего мира основных героев).
   
5. 
   Проблема чтения.
   

Дудова Л.В., Михальская Н.П. Модернизм: учебное пособие-М., 1998.

Андреев Л.Г. и др. Зарубежная литература XX тысячелетия.-М., 2001.

Михальская Н.П., Аникин Г.Г. Английский роман XX века. М. 1982.

Зарубежная литература XX в. (под ред. И.В. Кабановой) М., 2007 г.


З А Н Я Т И Е № 2.
Новеллистика Вирджинии Вулф.

1. 
   Характеристика творческого метода Вулф. Анализ статей «Современная литература», «Русская точка зрения».
   
2. 
   Особенности новеллистики и метод «потока сознания» («Королевский сад», «Пятно на стене», «Привидения» и т.д.).
   
3. 
   Эксперементальное переосмысление традиционных жанровых форм («Миссис Делоуэй», «На маяк»).
   

Романы и новеллы В. Вулф в различных изданиях.

Писатели Англии о литературе. Сб. статей.-М., 1981.

Михальская Н.П., Аникин Г.В. Английский роман 20 века.-М., 1982.

Жлуктенко Н.Ю. Английский психологический роман XX в. Киев, 1988.

З А Н Я Т И Е № 3.
Жанр романа-антиутопии в английской литературе 20 века.
1. Жанровые характеристики романа-антиутопии.

1. 
   Философско-социальный смысл жанра.
   
2. 
   Герой и мир в изображении Оруэлла и Хаксли.
   
3. 
   Система художественных средств, свойственная данному жанру. (Сатира, гротеск, чёрный юмор и т.д.).
   

Оруэлл Дж. «1984» и эссе разных лет.-М., 1989.

Хаксли О. «О`дивный новый мир».-ИЛ., 1989, № 6.
Самостоятельная работа:

Сообщения на темы «Жизнь и творчество Дж. Оруэлла», «Жизнь и творчество О.Хаксли».

1. 
   Проблематика романа.
   
2. 
   Интертекст. Предшествующие литературные модели, определяющие построение сюжета.
   
3. 
   «Маленький человек» в 20 столетии. Понятие фрейдистского характера.
   
4. 
   Творцы и коллекционеры - психология человеческих отношений.
   
5. 
   Концепция бытия, смысл искусства в понимании Фаулза.
   

Андреев Л.Г. (ред.) Зарубежная литература 20 в. М., 2000.

Тимофеев В.Уроки Джона Фаулза. Спб., 2003.
Самостоятельная работа:
Доклады по роману Набокова В. «Лолита», по повести

Ф.М. Достоевского «Кроткая».

К семинарскому занятию студенты готовят 4 доклада по современной английской литературе (по творчеству Голдинга У., М. Спарк, М. Дрэббл, А. Мёрдок, Т. Стоппарда, Г. Пинтера, П. Акройда, Д. Барнса, Ф. Уэлдон,

А. Байетт). Проблемы, поднятые в докладах, становятся предметом литературной дискуссии.
Литература:
Произведения названных писателей и других, получивших признание в последние 5-10 лет.

Зарубежная литература XX века (под ред. И.В. Кабановой). М., 2007 г.

Субъективная эпопея Марселя Пруста «В поисках утраченного времени».

1. 
   Проанализируйте понятие-оксюморон «субъективная эпопея».
   
2. 
   «Поток сознания»- как художественный метод. Образ сознания через цепь ассоциаций.
   
3. 
   Понятие пространства, времени и памяти в романе Пруста. Их историческая, социальная, психологическая, эстетическая характеристика.
   
4. 
   Взаимоотношение реальности искусства в понимании Пруста.
   

Моруа А. Литературные портреты. М., 1972.

Дудова Л.В., Михальская Н.П. Модернизм: учебное пособие.-М., 1998.

Кирнозе З.И. Французский роман XX века.-Горький, 1977.

Мориак К. Марсель Пруст. М., 1999 г.