РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ В КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

2. Творчество Д. Дидро. Сентиментализм Ж.Ж. Руссо.

3. Германская литература 18 века. «Буря и натиск». Эстетические принципы.
Практических – 2 часа:

«Страдания юного Вертера» Гёте.

1. 
   Цели и задачи данного лекционного курса.
   
2. 
   Место литературы 17 – 18 вв. в общем развитии западноевропейской литературы.
   
3. 
   Отличие данного периода от предшествующего этапа Ренессанса.
   
4. 
   Отличие литературы 17 века от литературы 18 столетия.
   
5. 
   Общая характеристика развития литературы в Испании 17 века. Культурно-исторические условия в Испании 17 века.
   
6. 
   Развитие барокко в испанской литературе данного периода.
   
7. 
   Консептизм и культеранизм в испанской поэзии 17 века. Б. Грасиан и его теория остроумия.
   
8. 
   Поэзия Гонгоры. Художественное своеобразие стихотворений Гонгоры.
   
9. 
   Место Гонгоры в развитии испанской и европейской поэзии. Гонгоризм.
   

1. 
   Развитие прозы в испанской литературе 17 столетия.
   
2. 
   Культурно-исторические условия становления жанра пикарески.
   
3. 
   Образ плута. Генезис понятия пикаро. Существующие в литературоведении версии происхождения слова.
   
4. 
   Жанровые признаки плутовского романа.
   
5. 
   «Гусман де Альфараче» - один из первых образцов жанра плутовского романа.
   
6. 
   Связь плутовского романа с ренессансным реализмом и барокко.
   
7. 
   Анализ содержания анонимного романа «Ласарильо с Тормеса».
   
8. 
   Трактовка природы человека в романе Кеведо «Пройдоха по имени Дон Паблос».
   
9. 
   Эволюция жанра плутовского романа в творчестве Гевары. «Хромой бес».
   
10. 
    Роль испанского плутовского романа в развитии западноевропейской и русской прозы.
    

1. 
   Развитие барочной драматургии. Творчество П. Кальдерона.
   
2. 
   Развитие драматургии реализма.
   
3. 
   Литературоведческие проблемы в изучении жизни и творческого наследия Лопе де Вега.
   
4. 
   Обзор жизненного пути испанского драматурга.
   
5. 
   Существующие классификации драматического наследия Лопе де Вега.
   
6. 
   Драматическая теория Лопе де Вега. «Искусство сочинять комедии в наше время».
   
7. 
   Лопе де Вега – создатель комедии положений. «Собака на сене» - образец комедии положений.
   
8. 
   Своеобразие драм Лопе де Вега.
   
   • 
     «Звезда Севильи»
     
   • 
     «Фуэнте Овехуна»
     
9. 
   Связь драматургии Лопе де Вега с ренессансным реализмом.
   
10. 
    Драматическая школа Лопе де Вега. Тирсо де Молина. Х. Р. Де Аларкон.
    

1. 
   Характеристика культурно-исторической ситуации в Германии начала столетия. Протестантская Уния и Католическая Лига. Влияние 30-летней войны на развитие искусства Германии 17 столетия.
   
2. 
   Поэзия Германии 17 века. Развитие классицистических тенденций в творчестве М. Опица.
   
3. 
   Теоретические воззрения М. Опица.
   
4. 
   Основные темы и мотивы лирики М. Опица. Анализ стихотворения «Златна или стихотворение о душевном покое».
   
5. 
   Последователи М. Опица в германской поэзии 17 века. П. Флеминг, Ф. фон Логау.
   
6. 
   Драматургия Германии 17 века. Развитие барочных тенденций в творчестве Анреаса Грифиуса.
   
7. 
   Художественное своеобразие основных драматических сочинений А. Грифиуса. Анализ трагедии «Лев Армянин».
   

1. 
   Исторические условия развития прозы в Германии 17 века. Мошерош как предшественник И. Гриммельсгаузена.
   
2. 
   Обзор жизни и творчества И. Гриммельсгаузена.
   
3. 
   «Сиплиций Симплициссимус» - основной роман И. Гриммельсгаузена. Автобиографическая основа образа Симплиция.
   
4. 
   Сюжетно-композиционные особенности романа.
   
5. 
   Эволюция главного героя.
   
6. 
   Символизм финала романа.
   
7. 
   Связь романа И. Гриммельсгаузена о Симплицие с традициями испанского плутовского романа.
   

План лекции:

1. 
   Исторические события в Англии 17 века и особенности периодизации английской литературы 17 столетия.
   
2. 
   Своеобразие роялистской литературы.
   
3. 
   Развитие поэзии в Англии 17 века. Творчество Д. Донна. Эволюция Донна как поэта.
   
4. 
   Школа поэтов – метафизиков. Основные представители. Понимание сущности поэзии. Главные темы и мотивы в творчестве поэтов-метафизиков.
   
5. 
   Школа поэтов-кавалеров. Основные представители. Главные темы и мотивы в поэзии поэтов-каролингов.
   
6. 
   Драматургия в Англии 17 века. Творчество Б. Джонсона. Связь его драматургии с традициями эпохи Возрождения. Теория гуморов Б. Джонсона. «Ярмарка в день св. Варфоломея».
   
7. 
   Основные этапы в творчестве Д. Мильтона. Мильтон как представитель классицизма в английской литературе.
   
8. 
   Идейно-тематическое богатство поэмы «Потерянный Рай».
   
9. 
   «Возвращенный Рай». Идейно-тематическое своеобразие поэмы.
   
10. 
    Социальный оптимизм Мильтона в поэме «Самсон-борец».
    
11. 
    Заключение.
    

1. 
   Культурно-историческая обстановка во Франции 17 века. Становление государства абсолютной монархии. Деятельность кардинала Ришелье в области культуры и литературы.
   
2. 
   Основные литературные движения во Франции 17 века. Литература либертинажа. Основные представители. Творчество Ш. Сореля. Развитие прециозного романа.
   
3. 
   Начальный этап развития классицизма. Творчество Малерба.
   
4. 
   Определение понятия «литературное направление».
   
5. 
   Происхождение термина «классицизм».
   
6. 
   Общественно-политические причины формирования классицизма. Роль абсолютизма в развитии классицизма. Связь литературного героя, выдвинутого классицизмом, с формами общественной жизни.
   
7. 
   Гносеологические причины. Связь классицизма с философией Р. Декарта.
   
8. 
   Эстетические факторы становления классицизма.
   
9. 
   Отличительные особенности поэтики классицизма.
   

1. 
   Творчество Корнеля. Основные вехи в творчестве драматурга.
   
2. 
   Классификация пьес Корнеля. Своеобразие пьес первой манеры.
   
3. 
   Художественные особенности трагедии «Сид». Обсуждение нового произведения драматурга во Французской Академии наук.
   
4. 
   «Горации» как образцовая трагедия классицизма.
   
5. 
   Своеобразие пьес второй манеры.
   
6. 
   Развитие Корнеля-драматурга в пьесах третьей манеры.
   
7. 
   Творчество Ж. Расина. Основные вехи в творчестве драматурга.
   
8. 
   Отличительные особенности героев Расина. Трансформация трагедийного конфликта в пьесах драматурга. «Андромаха».
   
9. 
   «Федра» - вершина драматургии Ж. Расина.
   
10. 
    Последние произведения Ж. Расина.
    

Первый этап в творчестве Мольера. «Блистательный театр». Дебют в Париже.

Основные произведения второго этапа в творчестве комедиографа.

Полемика вокруг пьесы «Школа жен».

Выражение Мольером своих эстетических взглядов в пьесе «Критика «Школы жен»».

Мольер – создатель жанра комедии характеров. «Тартюф».

Основные произведения третьего этапа в творчестве Мольера.

Развитие жанровых черт комедии характеров. «Мещанин во дворянстве».

Основные художественные достижения Мольера. Высокая комедия в творчестве драматурга. «Мизантроп», «Дон Жуан».

Влияние Мольера на развитие русской драматургии. Гоголь и Мольер. М.А. Булгаков о Мольере.

1. 
   Роль философии Д. Локка в развитии литературы 18 столетия.
   
2. 
   Развитие прозы в Англии 18 столетия. Роль путевых очерков в становлении новых романных форм.
   
3. 
   Творческий путь Д. Дефо.
   
4. 
   «Робинзон Крузо» - разновидность просветительского романа.
   
5. 
   Размышления о человеческой природе и о человеке, порожденном конкретной эпохой. Роль литературного эксперимента в развитии художественной мысли.
   
6. 
   Историософская мысль в романе «Робинзон Крузо». Панбританская идея.
   
7. 
   Обзор других романов Д. Дефо.
   
8. 
   Основные этапы в творчестве Д. Свифта.
   
9. 
   «Путешествие Гулливера» как возражение Д. Дефо.
   
10. 
    Критика современной Англии. Размышления писателя о перспективах развития человечества.
    

1. 
   Жизнь и творчество писателя. Основные этапы.
   
2. 
   Критика установившихся в обществе норм в романе «История жизни покойного Джонатана Уайльда Великого».
   
3. 
   Панорама жизни английского общества в романе «История приключений Джозефа Эндруса и его друга Абраама Адамса». Традиции Сервантеса в романе. Образ Абраама Адамса как трансформация Дон Кихота.
   
4. 
   Пародия на произведения Ричардсона.
   
5. 
   Новаторство Филдинга-автора романа «История Тома Джонса, найденыша».
   
6. 
   Образ автора. Роль авторских отступлений в движении художественной мысли романа.
   
7. 
   Диалог Филдинга с Д. Локком на страницах романа. Роль литературного эксперимента в определении писателем своего отношения к философским идеям Локка.
   
8. 
   Роль Г. Филдинга в развитии европейской прозы 18 – 19 вв.
   

2. Особенности творческого метода сентиментализма.

3. Своеобразие героя литературы сентиментализма.

4. Жанровая система литературного направления сентиментализм.

5. Поэзия сентиментализма (Грей, Юнг).

6. Творческий путь Л. Стерна.

7. Новаторство Л. Стерна в романе «Жизнь и мнения Тристрама Шенди». Система образов романа. «Конек» как характерологический прием.

8. Философское содержание романа.

9. Становление традиций жанра путешествий в литературе сентиментализма. «Сентиментальное путешествие».

10. Роль Л. Стерна в развитии прозы конца 18 – начала 19 столетия.

1. 
   Развитие Просвещения во Франции в 18 столетии. Основные этапы.
   
2. 
   Монтескье – представитель раннего этапа Просвещения во Франции. «Персидские письма», идейное содержание произведения.
   
3. 
   Дальнейшее развитие Просвещения.
   
4. 
   Антипросветительские тенденции. Творчество маркиза де Сада.
   
5. 
   Развитие поэзии рококо.
   
6. 
   Становление жанра восточной повести во французской литературе.
   
7. 
   Развитие околопросветительской литературы. Творчество А. Прево.
   
8. 
   Художественное своеобразие романа А. Прево «Манон Леско». Проявление сентиментальных установок автора.
   
9. 
   Творчество Лесажа. Традиции пикарески в романе «Жиль Блаз».
   

1. 
   Жизненный путь Вольтера.
   
2. 
   Раннее творчество Вольтера. Школа легкой поэзии.
   
3. 
   Исторические труды Вольтера. Критика современных писателю исторических подходов в поэме «Орлеанская девственница».
   
4. 
   Трансформации трагедии классицизма в творчестве Вольтера. «Эдип», «Брут», «Смерть Цезаря», «Заира», «Альзира или Американцы», «Фанатизм или пророк Магомет».
   
5. 
   Творчество Вольтера после 1749 года.
   
6. 
   Критика теории Лейбница о предустановленной гармонии. «Поэма о разрушении Лиссабона».
   
7. 
   Эволюция творческого метода Вольтера-драматурга во второй период творчества.
   
8. 
   Своеобразие философских повестей. Их место в творческом наследии Вольтера.
   
9. 
   Значение Вольтера в развитии западноевропейской литературы.
   

1. 
   Жизненный путь Ж.-Ж. Руссо.
   
2. 
   Общественно-политические взгляды писателя. «Общественный договор».
   
3. 
   Художественное своеобразие романа «Юлия или Новая Элоиза». Жанровые, сюжетно-композиционные особенности произведения.
   
4. 
   Типология героев романа. «Новые люди» в романе, круг их интересов, обсуждаемые в письмах проблемы.
   
5. 
   Новаторство Руссо как автора «Исповеди». Психологизм Руссо.
   
6. 
   «Исповедь» в контексте развития исповедальной литературы со времен Бл. Августина.
   
7. 
   «Мечтания любителя одиноких прогулок» - эпилог творчество Руссо.
   

1. 
   Творческий путь Дидро.
   
2. 
   Философские воззрения писателя. «Письмо о слепых в назидание зрячим».
   
3. 
   Теория драмы Дидро. Мещанская драма в творчестве Дидро.
   
4. 
   Идейно-тематическое богатство романа «Монахиня».
   
5. 
   «Племянник Рамо» - критика идеалов Просвещения изнутри.
   
6. 
   Художественное своеобразие романа «Жак-фаталист».
   
7. 
   Традиции Стерна в романе.
   
8. 
   Место произведений Дидро в развитии европейского романа.
   

План лекции:

Становление Просветительской идеологии. Формирование сентиментальных тенденций. Борьба старого и нового. Клопшток и швейцарские филологи.

Эстетические воззрения Гердера.

Эстетические взгляды Лессинга. «Лаокоон».

Основные художественные произведения Лессинга. «Эмилия Галотти», «Натан Премудрый».

Развитие движения «Бури и натиска». Основные представители движения.

Эстетика Штюрмеров. Основные темы их творчества.

ЛЕКЦИЯ № 18.
ТВОРЧЕСТВО ГЕТЕ.
План лекции:
Жизненный и творческий путь поэта.

Основные этапы творчества Гете.

Драматургия Гете.

Основные темы и мотивы поэзии Гете.

Проза Гете. «Страдания юного Вертера».

Работа над «Фаустом».

Сюжетно-композиционные особенности произведения.

Идейно-тематическое богатство «Фауста».

Влияние Гете на развитие мировой литературы.
ЛЕКЦИЯ № 19.
ТВОРЧЕСТВО ШИЛЛЕРА.
План лекции:

1. 
   Жизненный и творческий путь поэта.
   
2. 
   Основные этапы творчества Шиллера.
   
3. 
   Поэтическое творчество Шиллера.
   
4. 
   Драматургия Шиллера. Своеобразие пьесы «Разбойники».
   
5. 
   Идейно-тематической своеобразие драмы «Коварство и любовь».
   
6. 
   Общественно-политическая заостренность пьесы и гуманистический пафос драмы.
   
7. 
   Подведение итогов лекционного курса по истории зарубежной литературы 17 – 18 веков.
   

1. 
   Место литературы 17 – 18 вв. в общем развитии западноевропейской литературы. Отличие данного периода от предшествующего этапа Ренессанса. Отличие литературы 17 века от литературы 18 столетия.
   
2. 
   Общая характеристика развития литературы в Испании 17 века. Культурно-исторические условия в Испании 17 века. Развитие барокко в испанской литературе данного периода.Консептизм и культеранизм в испанской поэзии 17 века. Поэзия Гонгоры. Художественное своеобразие стихотворений Гонгоры.
   
3. 
   Развитие прозы в испанской литературе 17 столетия. Культурно-исторические условия становления жанра пикарески. Образ плута. Генезис понятия пикаро. Существующие в литературоведении версии происхождения слова.
   
4. 
   Жанровые признаки плутовского романа.Связь плутовского романа с ренессансным реализмом и барокко. «Ласарильо с Тормеса».
   
5. 
   Трактовка природы человека в романе Кеведо «Пройдоха по имени Дон Паблос».
   
6. 
   Эволюция жанра плутовского романа в творчестве Гевары. «Хромой бес».
   
7. 
   Роль испанского плутовского романа в развитии западноевропейской и русской прозы.
   
8. 
   Обзор жизненного пути Лопе де Вега.
   

11. 
    Существующие классификации драматического наследия Лопе де Вега.
    
12. 
    Драматическая теория Лопе де Вега. «Искусство сочинять комедии в наше время».
    
13. 
    Лопе де Вега – создатель комедии положений. «Собака на сене» - образец комедии положений.
    
14. 
    Своеобразие драм Лопе де Вега.
    
    • 
      «Звезда Севильи»
      
    • 
      «Фуэнте Овехуна»
      

План лекции:

1. 
   Характеристика культурно-исторической ситуации в Германии начала столетия. Протестантская Уния и Католическая Лига. Влияние 30-летней войны на развитие искусства Германии 17 столетия.
   
2. 
   Поэзия Германии 17 века. Развитие классицистических тенденций в творчестве М. Опица.
   
3. 
   Теоретические воззрения М. Опица.
   
4. 
   Основные темы и мотивы лирики М. Опица. Анализ стихотворения «Златна или стихотворение о душевном покое».
   
5. 
   Последователи М. Опица в германской поэзии 17 века. П. Флеминг, Ф. фон Логау.
   
6. 
   Драматургия Германии 17 века. Развитие барочных тенденций в творчестве Анреаса Грифиуса.
   
7. 
   Художественное своеобразие основных драматических сочинений А. Грифиуса. Анализ трагедии «Лев Армянин».
   
8. 
   Обзор жизни и творчества И. Гриммельсгаузена.
   
9. 
   «Сиплиций Симплициссимус» - основной роман И. Гриммельсгаузена. Автобиографическая основа образа Симплиция.
   

1. 
   Исторические события в Англии 17 века и особенности периодизации английской литературы 17 столетия.
   
2. 
   Своеобразие роялистской литературы.
   
3. 
   Развитие поэзии в Англии 17 века. Творчество Д. Донна. Эволюция Донна как поэта.
   
4. 
   Школа поэтов – метафизиков. Основные представители. Понимание сущности поэзии. Главные темы и мотивы в творчестве поэтов-метафизиков.
   
5. 
   Школа поэтов-кавалеров. Основные представители. Главные темы и мотивы в поэзии поэтов-каролингов.
   
6. 
   Драматургия в Англии 17 века. Творчество Б. Джонсона. Связь его драматургии с традициями эпохи Возрождения. Теория гуморов Б. Джонсона. «Ярмарка в день св. Варфоломея».
   
7. 
   Основные этапы в творчестве Д. Мильтона. Мильтон как представитель классицизма в английской литературе.
   
8. 
   Идейно-тематическое богатство поэмы «Потерянный Рай».
   
9. 
   «Возвращенный Рай». Идейно-тематическое своеобразие поэмы.
   
10. 
    Социальный оптимизм Мильтона в поэме «Самсон-борец».
    
11. 
    Заключение.
    

План лекции:

1. 
   Культурно-историческая обстановка во Франции 17 века. Становление государства абсолютной монархии. Деятельность кардинала Ришелье в области культуры и литературы.
   
2. 
   Основные литературные движения во Франции 17 века. Литература либертинажа. Основные представители. Творчество Ш. Сореля. Развитие прециозного романа.
   
3. 
   Начальный этап развития классицизма. Творчество Малерба.
   
4. 
   Определение понятия «литературное направление».
   
5. 
   Происхождение термина «классицизм».
   
6. 
   Общественно-политические причины формирования классицизма. Роль абсолютизма в развитии классицизма. Связь литературного героя, выдвинутого классицизмом, с формами общественной жизни.
   
7. 
   Гносеологические причины. Связь классицизма с философией Р. Декарта.
   
8. 
   Эстетические факторы становления классицизма.
   
9. 
   Отличительные особенности поэтики классицизма.
   

1. 
   Творчество Корнеля. Основные вехи в творчестве драматурга.
   
2. 
   Классификация пьес Корнеля. Своеобразие пьес первой манеры.
   
3. 
   Художественные особенности трагедии «Сид». Обсуждение нового произведения драматурга во Французской Академии наук.
   
4. 
   «Горации» как образцовая трагедия классицизма.
   
5. 
   Своеобразие пьес второй и третьей манеры.
   
6. 
   Творчество Ж. Расина. Основные вехи в творчестве драматурга.
   
7. 
   Отличительные особенности героев Расина. Трансформация трагедийного конфликта в пьесах драматурга. «Андромаха».
   
8. 
   «Федра» - вершина драматургии Ж. Расина.
   
9. 
   Жизненный путь Ж.-Б. Мольера.
   
10. 
    Полемика вокруг пьесы «Школа жен».
    
11. 
    Выражение Мольером своих эстетических взглядов в пьесе «Критика «Школы жен»».
    
12. 
    Мольер – создатель жанра комедии характеров. «Тартюф».
    
13. 
    Основные художественные достижения Мольера. Высокая комедия в творчестве драматурга. «Мизантроп», «Дон Жуан».
    

1. 
   Роль философии Д. Локка в развитии литературы 18 столетия.
   
2. 
   Творческий путь Д. Дефо.
   
3. 
   «Робинзон Крузо» - разновидность просветительского романа.
   
4. 
   Размышления о человеческой природе и о человеке, порожденном конкретной эпохой. Роль литературного эксперимента в развитии художественной мысли.
   
5. 
   Историософская мысль в романе «Робинзон Крузо». Панбританская идея.
   
6. 
   Обзор других романов Д. Дефо.
   
7. 
   Основные этапы в творчестве Д. Свифта.
   
8. 
   «Путешествие Гулливера» как возражение Д. Дефо.
   
9. 
   Критика современной Англии. Размышления писателя о перспективах развития человечества.
   

1. 
   Жизнь и творчество писателя. Основные этапы.
   
2. 
   Обзор идейного содержания ранних романов Филдинга. «История жизни покойного Джонатана Уайльда Великого». «История приключений Джозефа Эндруса и его друга Абраама Адамса». Традиции Сервантеса в романе.
   
3. 
   Новаторство Филдинга-автора романа «История Тома Джонса, найденыша». Образ автора. Роль авторских отступлений в движении художественной мысли романа.
   
4. 
   Роль Г. Филдинга в развитии европейской прозы 18 – 19 вв.
   
5. 
   Общественно-политические, философские и эстетические причины становления сентиментализма.Особенности творческого метода сентиментализма.
   

7. Новаторство Л. Стерна в романе «Жизнь и мнения Тристрама Шенди». Система образов романа. «Конек» как характерологический прием.

8. Философское содержание романа.

9. Становление традиций жанра путешествий в литературе сентиментализма. «Сентиментальное путешествие».

1. 
   Развитие Просвещения во Франции в 18 столетии. Основные этапы.
   
2. 
   Монтескье – представитель раннего этапа Просвещения во Франции. «Персидские письма», идейное содержание произведения.
   
3. 
   Дальнейшее развитие Просвещения. Антипросветительские тенденции. Творчество маркиза де Сада. Развитие рококо.
   
4. 
   Развитие околопросветительской литературы. Творчество А. Прево. Творчество Лесажа. Традиции пикарески в романе «Жиль Блаз».
   
5. 
   Жизненный путь Вольтера. Раннее творчество Вольтера. Школа легкой поэзии.
   
6. 
   Исторические труды Вольтера. Критика современных писателю исторических подходов в поэме «Орлеанская девственница».
   
7. 
   Трансформации трагедии классицизма в творчестве Вольтера. «Эдип», «Брут», «Смерть Цезаря», «Заира», «Альзира или Американцы», «Фанатизм или пророк Магомет».
   
8. 
   Творчество Вольтера после 1749 года.
   
9. 
   Критика теории Лейбница о предустановленной гармонии. «Поэма о разрушении Лиссабона».
   
10. 
    Эволюция творческого метода Вольтера-драматурга во второй период творчества.
    
11. 
    Своеобразие философских повестей. Их место в творческом наследии Вольтера.
    
12. 
    Значение Вольтера в развитии западноевропейской литературы.
    

1. 
   Жизненный путь Ж.-Ж. Руссо.
   
2. 
   Общественно-политические взгляды писателя. «Общественный договор».
   
3. 
   Художественное своеобразие романа «Юлия или Новая Элоиза». Жанровые, сюжетно-композиционные особенности произведения.
   
4. 
   Новаторство Руссо как автора «Исповеди». Психологизм Руссо.
   
5. 
   «Исповедь» в контексте развития исповедальной литературы со времен Бл. Августина.
   
6. 
   Творческий путь Дидро.
   
7. 
   Теория драмы Дидро. Мещанская драма в творчестве Дидро.
   
8. 
   Идейно-тематическое богатство романа «Монахиня».
   
9. 
   «Племянник Рамо» - критика идеалов Просвещения изнутри.
   
10. 
    Художественное своеобразие романа «Жак-фаталист».
    
11. 
    Место произведений Дидро в развитии европейского романа.
    
12. 
    Комедийная трилогия Бомарше.
    

1. 
   Общественно-политическая ситуация в Германии 18 века. Своеобразие литературного движения.
   
2. 
   Становление Просветительской идеологии. Формирование сентиментальных тенденций. Борьба старого и нового. Эстетические воззрения Гердера.
   
3. 
   Эстетические взгляды Лессинга. «Лаокоон». Основные художественные произведения Лессинга. «Эмилия Галотти», «Натан Премудрый»,
   
4. 
   Развитие движения «Бури и натиска». Основные представители движения. Эстетика Штюрмеров. Основные темы их творчества.
   
5. 
   Жизненный и творческий путь поэта. Основные этапы творчества Гете.
   
6. 
   Основные темы и мотивы поэзии Гете.
   
7. 
   Проза Гете. «Страдания юного Вертера».
   
8. 
   Работа над «Фаустом». Сюжетно-композиционные особенности произведения.
   
9. 
   Идейно-тематическое богатство «Фауста».
   
10. 
    Влияние Гете на развитие мировой литературы.
    

1. 
   Жизненный и творческий путь поэта.
   
2. 
   Основные этапы творчества Шиллера.
   
3. 
   Поэтическое творчество Шиллера.
   
4. 
   Драматургия Шиллера. Своеобразие пьесы «Разбойники».
   
5. 
   Идейно-тематической своеобразие драмы «Коварство и любовь».
   
6. 
   Общественно-политическая заостренность пьесы и гуманистический пафос драмы.
   
7. 
   Подведение итогов лекционного курса по истории зарубежной литературы 17 – 18 веков.
   

• 
  КЛАССИЦИЗМ
  
• 
  ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ КЛАССИЦИЗМ
  
• 
  РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКИЙ МЕТОД
  
• 
  КОМЕДИЯ ПОЛОЖЕНИЙ
  
• 
  КОМЕДИЯ ХАРАКТЕРОВ
  
• 
  ДРАМА
  
• 
  ДРАМА ЧЕСТИ
  
• 
  ВЫСОКАЯ КОМЕДИЯ
  
• 
  БАРОККО
  
• 
  БЫТОПИСАНИЕ
  
• 
  ДИДАКТИЗМ
  
• 
  ГОНГОРИЗМ
  
• 
  КОНСЕПТИЗМ
  
• 
  МЕТАФИЗИЧЕСКАЯ ШКОЛА
  
• 
  ОДНОПЛАНОВОСТЬ ХАРАКТЕРА
  
• 
  ОДНОЛИНЕЙНОСТЬ ХАРАКТЕРА
  
• 
  КЛАССИЦИСТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР
  
• 
  ПОЭТЫ-КАВАЛЕРЫ
  
• 
  ПРЕЦИОЗНАЯ ЛИТЕРАТУРА
  
• 
  ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ РЕАЛИЗМ
  
• 
  ЛИТЕРАТУРА ЛИБЕРТИНАЖА
  
• 
  ПЛУТОВСКОЙ РОМАН
  
• 
  ПРОСВЕЩЕНИЕ
  
• 
  ШТЮРМЕРЫ
  
• 
  ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЙ РОМАН
  
• 
  ФИЛОСОФСКАЯ ПОВЕСТЬ
  
• 
  РОМАН В ПИСЬМАХ
  
• 
  РОКОКО\
  
• 
  ПРЕДРОМАНТИЗМ
  
• 
  СЕНТИМЕНТАЛИЗМ
  
• 
  СЕНТИМЕНТАЛЬНАЯ ПОВЕСТЬ
  
• 
  ГОТИЧЕСКИЙ РОМАН
  
• 
  ПСИХОЛОГИЗМ
  
• 
  ИСТОРИЗМ
  
• 
  НАРОДНОСТЬ
  

к.ф.н., зав. кафедры журналистики МГИ Музычук Н.А.

• 
  ссылки на авторов и программы, которые использовались в подготовке;
  

• 
  Зарубежная литература XIX века. Романтизм. Учебное пособие/ О.В.Ковалева, Л.Г. Шахова.-М.: Оникс, 2005
  
• 
  История западноевропейской литературы. XIX век: Франция, Италия, Испания, Бельгия: учебник для студ.высш.учеб.заведений/ Т.В. Соколова, А.И. Владимирова, З.И. Плавскин и др.- М.: Академия, 2003
  
• 
  История зарубежной литературы. Учебно-методический комплекс / Под ред. Липской Л.И. — Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2002. (электронная версия)
  
• 
  Староверова Е.В. Американская литература.-Саратов: Лицей,2005
  

Периодизация литературного процесса. Литература античности. Переход от античности к Средневековью. Литература Cредних веков. Предвозрождение. Литература Возрождения. Литература ХVIII в.: просвещение, предромантизм. Литература ХIХ в.: романтизм, реализм. Литература рубежа ХIХ – ХХ вв. Литература ХХ в.: реализм, модернизм, постмодернизм. Западная литературно-критическая мысль ХIХ-ХХ вв. Творчество крупнейших зарубежных писателей, анализ основных произведений. Проблемы поэтики зарубежной литературы. Русско-зарубежные литературные связи.

Теоретические постулаты раннего романтизма и философия рубежа XVIII–XIX вв. Стремление к универсализму в творчестве первых романтиков. У.Блейк, Новалис и другие. Романтическая лирика, ее основные темы, образы и формы. Жанры легенды и сказки в романтической прозе. Разновидности романтической повести и романа: исповедальный, готический и исторический. Романтический герой в творчестве Дж.Байрона, П.Шелли и Г.Гейне. Особенности американского романтизма, его основные темы и жанры.

Истоки и пути формирования классического реализма XIX в. Народная песня Беранже. Открытия психологического и социального романа Стендаля и О.Бальзака, развитие новеллы в творчестве П.Мериме. Своеобразие творческой манеры Ч.Диккенса и У.Теккерея. Развитие реализма в произведениях Г.Флобера. Поэзия середины века и Ш.Бодлер. Поздний американский романтизм. Художественно-философское творчество Ф.Эмерсона и Г.Торо, романы Н.Готорна и Г.Мелвилла, поэзия У.Уитмена.