Учебно-методический комплекс по дисциплине «itrff 4204 Флора и фауна Иргиз -тургайского гпр» для специальности 5В011300, «Биология» для обучающихся 4-курса
Рекомендации изучения тем дисциплины
жүктеу/скачать 0.93 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Рекомендации по выполнению самостоятельных работ (домашних заданий)
| Рекомендации изучения тем дисциплины:
При изучении особенностей строения различных позвоночных животных необходимо каждый раз давать описание систематического положения рассматриваемого на лабораторном занятии объекта, например, ланцетника обыкновенного, морского окуня, травяной лягушки и др. Кроме того, надо обязательно рассматривать внешний вид представителей разных классов позвоночных животных и их внутреннее строение, по возможности, всех систем органов и отмечать их особенности. Совершенно необходимо делать студентам в своем альбоме рисунки препарируемых объектов, разных частей скелета и т.д. При изучении темы № 1 ,2,3 Среды обитания Внешнее и внутреннее строение животных Половое размножение. Чередование поколений. Значение в природе и жизни человека Место в круговороте веществ. При изучении темы № 7,8 Строение, размножение и развитие Внешнее строение Классификация, признаки, положенные в основу классификации. Адаптации особенности внешнего строения, покровы, строение нервной системы и органов чувств, строение половой сис-темы, размножение Филогения При изучении темы №9,10 Адаптивные признаки строения к средам обитания Особенности внешнего строения планктонных видов моллю- сков. Внешнее строение обитателей прибрежной зоны и дна водоемов. Адаптация к наземному образу жизни. При изучении темы № 13,14Общая характеристика. Принципы деления на подтипы. особое внимание следует обратить на.Черты сходства. Линии филогенетического развития. Адаптации к обитанию на суше, в водной среде, к Классификация насекомых. Особенности внешнего строения отрядов Рекомендации по выполнению самостоятельных работ (домашних заданий): При выполнении домашнего задания по изучаемой теме необходимо изучить следующее: Проведение самостоятельной работы в течение всего курса включает: самостоятельное изучение теоретического материала; выполнение заданий по темам для самостоятельного изучения ,написание реферативных работ по предложенным темам (2 реферата); подготовку к лабораторным занятиям и тестированию (по вопросам для самоконтроля по каждой теме и самотестирование). Отдельные виды самостоятельной работы дифференцированы по срокам проведения и способу контроля. Изучение теоретического курса и само-тестирование проводятся в течение всего срока обучения, усвоение материа- ла тестируется на лабораторных занятиях и во время промежуточного кон- троля. Рефераты выполняются в два этапа, завершают обучение в течение семестра. Защита рефератов осуществляется в каждом семестре до проведения итогового контроля. Самостоятельное изучение теоретического материала планируется по всем модулям курса «Зоология беспозвоночных», Основная задача изучения теоретического материала как вида самостоятельной работы – сделать образовательный процесс более качественным и интенсивным. В ходе самостоятельной работы реализуются следующие цели обучения: выделение основных опорных пунктов в материале, составление логической схемы материала; формирование потребности к постоянному освоению фундаментальных знаний;становление профессиональной компетентности;развитие самостоятельности, организованности, ответственности. Самостоятельное изучение теоретического материала предполагает работу с учебной, научной литературой, ресурсами Internet. Самостоятельно изучаемые вопросы курса включаются в экзаменационные билеты. Для самостоятельной подготовки по дисциплине «Зоология беспозво- ночных» необходимо изучение теоретического материала по лекциям, пред- ставленным, в т. ч. и в электронном виде, как гипертекстовый ресурс, а также в виде демонстрационных презентаций соответствующих глав и тем курса , учебным и научным изданиям, приведенным в библиографическом списке. В различных источниках систематическое положение изучаемых жи- вотных может различаться. В конспектах лекций и лабораторном практикуме по дисциплине используется унифицированная система таксонов беспозво- ночных животных, отражающая современное состояние систематики. При изучении теоретического курса после прочтения материала реко- мендуется самостоятельно воспроизвести его содержание в виде конспекта с необходимыми схемами, основными положениями, терминами, системати- кой. В ходе подготовки к занятиям и прохождению текущего контроля не- обходимо подготовить устные ответы на контрольные вопросы, приведенные после каждой темы в конспекте лекций и лабораторном практикуме . В процессе освоения дисциплины «Зоология беспозвоночных» особое внимание уделяется запоминанию студентами произношения и написания латинских терминов и систематических названий животных. Знание система тики и терминологии является обязательным условием для успешного про- хождения всех этапов тематического, промежуточного и итогового контроля. При употреблении латинских названий необходимо придерживаться правил написания и произношения, указанных в «Лабораторном практикуме» [. Для систематизации знаний при самоподготовке приведен словарь основных терминов, в данных методических указаниях (прил. 3) дана система крупных таксонов, принятая в курсе. Систематическое положение и названия живот- ных, изучаемых в рамках лабораторного практикума, приводятся в начале каждой лабораторной работы литературу (основную и дополнительную) и методические указания по выполнению Гаврилов Э.И.Фауна и распространение птиц Казакстана.Бастау,1999 К.Ә.Дәуітбаева, Б.Е.Есжанов,Н.С.Сапарғалиева,С.Т.Нұртазин Жануарлар алуантүрлілігі.Алматы,2011.340-341б. Қазақстан Ұлттық энциклопедиясы Ә.Бәйімбетов 456 б Соколов В.Е. Систематика млекопитающих. М., Высшая школа, т.1-3, 1979. Даревский И.С., Орлов Н.Л. Редкие и исчезающие животные.Земноводные и пресмыкающиеся. – М.: Высшая школа, 1988. Дерягина М.А. Этология приматов. М., МГУ, 1992. веб-сайты; научно-популярные журналы; Душенков В.М. Жизнь животных. В 7-и томах жүктеу/скачать 0.93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|