Учебно-методический комплекс по дисциплине "Общая экология" для специальности 030501. 65 «Юриспруденция» Красноярск: Издательство кф урао, 2013. 101 с



бет7/9
Дата12.06.2016
өлшемі0.49 Mb.
#130060
түріУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Вопросы для самоконтроля


1. Каковы рамки жизненной среды человека как биологического вида? Каким образом человек искусственно расширяет диапазон удобных для проживания природных зон? Каким бывает ответный ход природы при значительном изменении природных ландшафтов?

2. Какие механизмы адаптации к изменяющимся условиям внешней среды Вам известны? Приведите несколько примеров.

3. С чем связаны демографические волны? Какие черты присущи обществу на разных этапах демографических переходов? Почему в отсталых странах до сих пор принято традиционное производство населения?

4. Что такое ресурсообеспеченность? Приведите примеры стран с большим и малым количеством природных ресурсов. Всегда ли бедные ресурсами страны бедны экономически? Почему?

5. Какие ресурсы можно отнести к категории исчерпаемых, но возобновимых? Приведите примеры.

6. С чем бывают связаны эндемичные заболевания? Какие меры принимают местные органы зравоохранения по предупреждению и профилактике эндемичных заболеваний?

7. Что понимается под термином «качество жизни»? От чего зависит этот показатель в разных странах мира? Чем определяется качество жизни в России?

8. Что такое «экологическое мышление»? Как оно формируется?

9. Какие вопросы безопасности рассматривают в экологии человека? Что включают в себя фундаментальные понятия безопасности?

10. Что такое экологическая безопасность?

11. Какие проблемы риска вам известны? Классификация источников, оценка, измерение, управление риском.

12. Какие действия предусмотрены практической деятельностью в области экологии человека? Экологическая политика в законодательной и хозяйственной деятельности.

13. Какие принципы и методы экологии человека в решении практических эколого-политических проблем вам известны?
Часть III. Глобальные экологические проблемы

Тема 8. Экологизация научно-технического прогресса.

Международное экологическое сотрудничество.

Идеи В.И. Вернадского о биосфере и ее трансформация в ноосферу

Взаимосвязь понятий «экология» и «экономика». Экономические методы управления рациональным природопользованием. Установление экологических квот – «международное нормирование»: неравенство подходов. Биосферные критерии оптимизации деятельности. Идеи В.И. Вернадского о биосфере и ее трансформация в ноосферу: «С человеком, несомненно, появилась новая огромная геологическая сила на поверхности нашей планеты. Равновесие в миграции элементов, которые установились в течение геологических времен, нарушается разумом и деятельностью человека».

Принцип относительной замкнутости производственно-хозяйственной и социокультурной деятельности. Технологический риск и обеспечение экологической безопасности деятельности. «Когда «наука о доме» (Экология) и наука о «ведении домашнего хозяйства» (Экономика) сольются, и когда предмет Этики расширит свои границы, и включит в себя наряду с ценностями, произведенными человеком, ценности, создаваемые окружающей средой, тогда мы на самом деле сможем стать оптимистами относительно будущего человечества» (Ю. Одум).

Научно-технический прогресс и научно-техническая революция. Реальные экологические опасности техногенеза. Эффект синергизма. Закон необходимого разнообразия. Экологический кризис и естественные науки. Экологизация всех областей по Н.Ф. Реймерсу: сельское хозяйство, промышленность, транспорт, строительство, энергетические системы, урбосистемы и т.д.

Тенденция экологизации и выражение интеграционных процессов в системе естественных, технических и социальных наук. Экологизация естественных наук (экофизика, экохимия, экоматематика и т.п.). Экологизация человекознания (экологическое право, экосоциология и др.).

Осмысление экологического значения техники. Религиозные, социальные и экономические причины экологического кризиса. Переход к экологической культуре.

Переход от потребительства к этике самоограничения. Некоторые принципы экологического гуманизма. Понятие социально-природного прогресса.

Международное экологическое сотрудничество. Национальные, субрегиональные, региональные и глобальные проблемы окружающей природной среды. Конференция ООН по окружающей среде в Стокгольме (1972) – пионерный опыт разработки глобальной стратегии охраны природы и рационального природопользования. Создание программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП). Роль ЮНЕСКО, ВОЗ и других международных организаций в разработке и реализации природоохранной стратегии. Всемирная стратегия охраны природы (1978): идеи, динамика, итоги. Всемирная хартия природы (1982): сотрудничество, перспективы. Конференция ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро, 1992), Йоханнесбург 2002 (конференция «Рио+10»). Итоги «экологического двадцатилетия» в сфере международного природоохранного сотрудничества.

Работы Римского клуба «Пределы роста» и «За пределами роста». Движущая сила – экспоненциальный рост. Рост численности населения мира, Промышленный рост. Больше нищеты – больше людей – больше нищеты.

Пределы: источники и истоки. Возобновимые и невозобновимые ресурсы. Стоки и отходы. За пределами сбалансированного потребления. Динамика роста в конечном мире. Пределы и запаздывания. Выход за пределы и коллапс. Технология, рынок и выход за пределы. Расширение пределов с помощью технологий.

Переход к устойчивой системе. Преднамеренное ограничение роста. Ограничение роста и усовершенствование технологий. Устойчивое общество.

Итоги первых двух революций: сельскохозяйственной и промышленной. Поиск единомышленников. Правдивость, обучение, любовь.

Вопросы для самоконтроля


1. Существует ли связь между экономикой и экологией? В чем она состоит?

2. Что такое экологические квоты? Когда и для чего они были введены?

3. Какие опасности таит в себе процесс техногенеза?

4. Что такое экологизация? Приведите примеры экологизации в различных областях народного хозяйства.

5. Что понимается под новым веянием «этики самоограничения»? Способны ли лично Вы к самоограничению?

6. Какие международные проекты в области экологии Вам известны?

7. Что собой представляет идея В.И. Вернадского о переходе биосферы к состоянию ноосферы? Какими чертами он наделял ноосферы? Как близко подошло человечество сегодня к переходу к ноосфере?

8. Что такое «устойчивое развитие»? реально ли существование такой модели развития человечества? Какие преимущества и проблемы этого пути нас ожидают в ближайшее время?

9. Каковы были цели создания организации «Римский клуб»? над какими вопросами она работала? Какие научные труды этой организации вам известны?

10. Проанализируйте итоги первых двух революций: сельскохозяйственной и промышленной.


Тема 9. Глобальные экологические проблемы.

Пути достижения сбалансированного развития цивилизации


О понятии «глобальные проблемы». Система глобальных проблем цивилизации. Иерархия, динамика, изменение приоритетов. Исторические представления о процессах глобального масштаба. Интернационализация производственно-хозяйственной и социокультурной деятельности общества. Концепция глобальных проблем в философии «русского космизма» (К. Циолковский, А. Чижевский, Н. Федоров, В. Вернадский и др.). Научно-техническая революция, система глобальных проблем. Принцип «мыслить глобально, действовать локально». Социальная ответственность человечества перед глобальным вызовом цивилизации. Стратегия глобальной безопасности и выживания современной цивилизации.

Генезис демографических противоречий. Теория Томаса Мальтуса и его современная интерпретация. Исторические подходы к мальтузианству. Различный вектор мировых и региональных демографических процессов. Демографические процессы в развитых и развивающихся странах.

Демографическая проблема: рост численности населения, структура населения, семейные и религиозные традиции, борьба с высокой рождаемости, проблема преодоления перенаселенности, псевдоурбанизация. Социальные последствия высокой рождаемости. Мировой опыт регулирования тенденций в области народонаселения. Особенности международных и национальных программ демографического регулирования. Явление «демографического давления» и его социально-экологические последствия. Процесс урбанизации и современные социально-демографические процессы. Особенности современных социально-демографических процессов в мире и в России.

Ступени энергетического перехода от одного вида топлива к другому. Энергосырьевая проблема: нерациональность и размах использования ресурсов, несовершенство технологий, ситуация в развитых и развивающихся странах, отголоски социальных потрясений в обеспечении природными ресурсами. Энерго- и ресурсосберегающие технологии. Альтернативные источники энергии: проблемы и перспективы. Экологические ограничения энергетического развития. Специфика энергопроизводства и энергопотребления в России. Природные лимитирующие факторы энергетического развития.

Продовольственное обеспечение – основная проблема цивилизационного развития. Мировой и региональный опыт в решении продовольственных проблем. Причины обострения продовольственных проблем в развивающихся странах. Взаимосвязь продовольственной проблемы и феномена «демографического взрыва». Потребность в пище в различных природных условиях, последствия плантационного хозяйства в развивающихся странах, ориентация на внешние поставки продовольствия, демографическое давление на аграрный сектор, экологические последствия сельскохозяйственного развития. «Зеленая революция»: цели, средства, последствия, итоги. Структурные преобразования аграрного сектора – главный фактор преодоления мировой продовольственной напряженности. Специфика продовольственной ситуации в России.

Генная инженерия. История вопроса и основные вехи развития науки. Как это делается (техническая сторона вопроса). В чем состоит принципиальное отличие генной инженерии от селекции. Достижения генной инженерии в медицинской сфере: явный прогресс и ужасающие ошибки. Создание генномодифицированных животных с заданными характеристиками развития. Провал «зеленой революции» и ее замена генной инженерией. Опасность трансгенных сельскохозяйственных культур. Чем хороши и в чем опасность генетически модифицированных сельскохозяйственных культур. Опыт мировых исследований в области воздействия трансгенных продуктов на организм животных и человека. Современная ситуация в области выращивания, продажи и потребления генетически модифицированных (ГМ) продуктов питания. Степень осведомленности людей и реакция общественного мнения на возможные последствия употребления ГМ продуктов питания. Социальные и природные последствия генной инженерии. Существующая альтернатива генной инженерии.

Проблема генетической модификации видов: история и суть генной инженерии, перенос генетической информации от домашних или лабораторных форм к диким видам; генетический обмен между дикими видами; генетическое загрязнение редких и исчезающих видов; генные изменения. Экологические последствия воздействия электромагнитных полей на живые организмы

Социальные преобразования аграрного сектора в связи с развитием новых сельхозтехнологий. Проблема преодоления отсталости стран третьего мира.

Проблема войны и мира. Тенденция мирового цивилизационного процесса. Безъядерное будущее планеты в третьем тысячелетии. Дихотомия «развитый мир – третий мир».

Проблема освоения космического пространства и богатств Мирового океана. Проблема разработки и внедрения малоотходных и безотходных технологий. Проблема деградации глобальной экологической системы. Достижение равновесия в глобальной экосистеме. Критические экологические районы мира.

Процесс преобразования биосферы в ноосферу как теоретическая предпосылка выхода на уровень устойчивого развития цивилизации. Механизм формирования «устойчивой» (сбалансированной) цивилизации.

Переход общественного сознания к пониманию необходимости сбалансированного развития: целостность мирового сообщества, международная интеграция, сближение культур, обеспечение мира на планете, стабилизация демографической ситуации.

Тезисы международной конференции Рио-92 «Повестка дня на XXI век».



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет