Учебно-методический комплекс по дисциплине «введение в языкознание» для специальности 5B011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»



бет12/66
Дата02.12.2023
өлшемі169.8 Kb.
#485223
түріУчебно-методический комплекс
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   66
УМК Введение в языкознание 5В011900 ИЯ 2017-2018 (2)

Аккомодация (лат. accomodatio «приспособление») – это частичное изменение артикуляции смежных звуков – согласных и гласных, заключающееся в приспособлении экскурсии последующего звука к рекурсии предыдущего (прогрессивная аккомодация) и в приспособлении рекурсии предыдущего звука к экскурсии последующего (регрессивная аккомодация).
Например, в русском языке гласные непереднего ряда а,о,у после мягких согласных становятся более передними в экскурсии: ср. ток – тёк [т̉˙ок], мат – мят [м̉˙ат], а после твёрдых звучат в своём основном виде; гласный и звучит в своём основном виде после мягких согласных, после же твёрдых аккомодирует, становясь более задним звуком: небезынтересный (от интересный).
III. Позиционные изменения - это изменения звуков, обусловленные их позицией в слове, вызванные наличием особых фонетических условий. Позиционным изменениям подвержены как гласные, так и согласные. Влияние общих условий произношения вызывает оглушение звонких согласных в конце слова, редукцию безударных гласных и т.п.
Редукция (лат. reductio «уменьшение, сокращение») – это изменение звуковых характеристик гласных или согласных (связанное с сокращением их длительности или ослаблением напряжённости), вызванное их фонетической позицией в слове.
Редукция может быть количественной (в русском языке количественной редукции подвергаются гласные верхнего подъёма и, у, ы: кукуруза, лист – листа – листовой, дым – в дыму – дымовой) и качественной (связанный с изменением характера артикуляции звука, например, во втором предударном слоге вместо [о] звучит нейтральный гласный звук среднего ряда, среднего подъёма, без лабиализации [ъ]: домовой [дъм∧вой]).


Литература:
Основная: [1, 2, 3, 4, 5, 21].
Дополнительная: [6, 9, 13].


Неделя 5
Тема: Фонология. Собственно-лингвистический (функциональный) аспект в изучении звуков языка



  1. Фонема как единица языка, ее функции.

  2. Понятие о дифференциальных признаках фонемы, оппозиции фонем.

  3. Фонема и ее аллофоны.

  4. Условия реализации фонемы в речи. Нейтрализация фонологических оппозиций.

  5. Дистрибуция фонем. Понятие дополнительной дистрибуции.



I. В каждом языке существует огромное разнообразие звуков. Но все многообразие звуков речи, можно свести к необходимому числу единиц, участвующих в смысловой дифференциации слов или их форм. Рассмотрение звуков речи с точки зрения их функций в языке называется функциональным (фонематическим, собственно-лингвистическим) аспектом исследования звуковой материи языка, который выделяется в современном языкознании в особую область – фонологию.
Фонология – раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка с точки зрения той функции, которую звуки выполняют; того места, которое они занимают в системе языка; тех отношений, которые связывают их с другими единицами этой системы.
II. Основным понятием фонологии является понятие фонемы, которое неразрывно связано с понятием системы языка.
Понятие фонемы было сформулировано Ф. де Соссюром и в работах русского – польского лингвиста И.А. Бодуэна де Куртенэ.
Фонема (греч. phonēma «звук») – это единица звукового строя языка, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, служащая для опознавания и различения значимых единиц языка (слов, морфем).
Фонема – не всякий звук речи, а только такой, который типичен для данного языка и способен различать звуковые оболочки морфем и слов.
Главной функцией фонемы является ее назначение различать звуковые оболочки слов и морфем. Это ее дистинктивная (различительная) функция. Данная функция включает в себя перцептивную (опознавательную) и сигнификативную (смыслоразличительную).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   66




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет