Неделя 15
Тема: Типологическая классификация языков
Вопросы:
Сравнительно-исторический метод и типологическая классификация языков.
Понятие языкового типа.
Фонетико-фонологические типы языков: вокалические и консонантные языки.
Морфологическая классификация языков и ее основные параметры.
Морфологические типы языков по способу выражения грамматических значений (синтетические, аналитические, изолирующие, инкорпорирующие языки), по способу связи морфем в слове (фузионные, агглютинативные).
Контенсивная типология языков по способам передачи субъектно-объектных отношений (языки активного, эргативного, номинативного, классового и нейтрального строя).
Типология и языковые универсалии.
Задания:
Подготовьте конспект разделов основных учебников по указанной теме. Выучите выписанные в словарь новые лингвистические термины (см. задания к СРС №15).
Литература:
основная: [1, 2, 3, 4, 5, 21],
дополнительная: [6, 13].
8. Планы лабораторных занятий
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.
9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Поскольку язык представляет собой сложное многостороннее явление, находящееся в тесной связи с целым рядом других явлений природы и общества, языкознание включает в себя комплекс научных дисциплин, каждая их которых рассматривает определенный круг лингвистических проблем, какой-то один аспект языка.
«Введение в языкознание» - это начальный, вводный курс языкознания, знакомящий студентов с основными понятиями и общетеоретическими проблемами науки о языке. В отличие от других общетеоретических курсов («История лингвистических учений», «Общего языкознания»), «Введение в языкознание» является курсом, обязательным для всех студентов-лингвистов независимо от их дальнейшей специализации.
По существующему учебному плану «Введение в языкознание» изучается на первом курсе (1 семестр) и завершается экзаменом в весеннюю экзаменационную сессию.
В курсе «Введение в языкознание» рассматриваются следующие три цикла проблем: 1) природа языка, его общественные функции, происхождение языка и основные закономерности его развития, место языка среди других явлений действительности; 2) особенности строения языка, основные единицы и категории языка и их соотношение; 3) методы лингвистического исследования и возможные классификации языков мира.
Данная дисциплина изучается студентами в течение одного семестра. В тематическом плане каждой недели указан соответствующий теоретический материал, который необходимо изучить в указанный период. Студентам следует помнить, что слова, выделенные в текстах лекций жирным шрифтом, должны заучиваться. Знание терминологического минимума, предложенного в заданиях к СРСП и СРС, проверяется в ходе словарных диктантов, проводимых еженедельно на последнем занятии недели.
Учебным планом предусмотрены письменные контрольные работы по изученным темам (см. соответствующий раздел УМК). Для получения допуска к экзамену студент должен сдать контрольные работы и терминологические диктанты, а также предъявить тетрадь с конспектами и выполненными упражнениями. Студенты, выполнившие менее половины запланированных видов работ, к сдаче экзамена не допускаются
Достарыңызбен бөлісу: |