Учебно-методический комплекс по дисциплине зоология (рабочая и учебная программы и методические материалы к ним) Раздел «Беспозвоночные животные»

-дать общую характеристику амфибий и рептилий;

-сформулировать представление о современной системе классов амфибии и рептилии;

-охарактеризовать особенности строения ижизнедеятельности представителей классов амфибии и рептилии;

-описать экологические особенности классов амфибии и рептилии;

-дать представление о филогенетических связях амфибий и рептилий с другими группами позвоночных животных.

Тема	Кол-во часов	План	Список литературы	Информаци-онное сопровожде-ние
1.Систематика рептилий. 2. Систематика рептилий. Происхождение рептилий. 3.Экология рептилий.	2 2. 2.	1.Современ-ные представления о классификации рептилий. 2.Основные отряды рептилий. 1.. Видовое разнообразие рептилий. 2.Присхожде-ние рептилий. 1. Экологичес-кая классифика-ция рептилий. 2. Экологичес-кие группы рептилий.	70,71,72 69,66,70.. 65,66, 72,77.	Презентация,таблицы. Презентация.Таблицы. Презентация.Таблицы.
4..Птицы. 5. Птицы. Систематика птиц.	4 6.	1.Современ-ные представления о классе птицы. 2.Морфоло-гия птиц. 3.Внутреннее строеие птиц. 1. Филогенетические связи в пределах класса птицы. 2.Отряды птиц. .	65,66,6869,70,72. 55, 58, 70, 71.	Презентация,таблицы. Презентация, таблицы.

Амфибии, барабанная перепонка,вены,висцеральный скелет, видовой состав, головной мозг, спинной мозг, глаза,конечности наземного типа, мускулатура, осевой скелет, отделы головного мозга, пердний мозг, продолговатый мозг, промежуточный мозг, органы слуха,рептилии, сосуды, сердце, ноздри, слизистая кожа,чешуи, щитки, экологические группы, эмбриональное развитие, хоаны,язык.

Большой круг кровообращения, волосяной покров тела, ость, подпушь, желудок, кишечник, кроющие перья, малый круг кровообращения, маховые перья, предсердия, перьевой покров тела, пуховые перья, клюв, цевка, форменные элементы крови, экологическая классификация птиц и млекопитающих.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняемый предусмотренные в программе задания, усвоившим основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способность к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учёбы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных с программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студентам, обнаружившим проблемы к знаниям основного учебно-программного материала, допустившему ошибки при выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжать изучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных заданий и занятий по соответствующей дисциплине.

1. 
   История развития одноклеточных животных, многофункциональность клеток простейших. Филогенетические отношения в подцарстве Простейшие.
   
2. 
   Общая характеристика типа Саркомастигофоры, особенности строения, образ жизни, способы размножения.
   
3. 
   Особенности организации Amoeba proteus. Дизентерийная амеба и ее значение.
   
4. 
   Особенности строения растительных жгутиконосцев на примере Эвглены зеленой. Колониальные формы растительных жгутиконосцев.
   
5. 
   Особенности строения животных жгутиконосцев, вызываемые ими заболевания.
   
6. 
   Особенности строения и развития представителей класса Споровиков. Жизненный цикл грегарины.
   
7. 
   Характеристика отряда Кокцидий. Жизненный цикл Eimeria magna.
   
8. 
   Жизненный цикл малярийного плазмодия. Малярия и борьба с ней.
   
9. 
   Особенности организации инфузорий на примере Paramecium caudatum. Способы размножения. Сосущие инфузории.
   
10. 
    Гипотезы происхождения многоклеточных животных. Характеристика типа пластинчатых на примере трихоплакса.
    
11. 
    Общая характеристика губок. Экологические особенности важнейших представителей, их практическое значение.
    
12. 
    Общая характеристика кишечнополостных. Особенности строения, питания и размножения пресноводной гидры.
    
13. 
    Особенности организации морских гидроидных полипов на примере Obelia. Особенности размножения и цикл развития.
    
14. 
    Общая характеристика сцифоидных. Особенности строения сцифомедуз на примере Aurelia aurita. Жизненный цикл развития.
    
15. 
    Общая характеристика коралловых полипов. Особенности строения актинии. Роль кораллов в образовании рифов и островов.
    
16. 
    Общая характеристика плоских червей. Морфо – физиологическая характеристика планарии.
    
17. 
    Особенности организации ленточных червей. Жизненные циклы широкого лентеца, свиного солитера и карликового цепня. Профилактика вызываемых ими заболеваний.
    
18. 
    Особенности строения бычьего цепня и эхинококка. Циклы развития, профилактика вызываемых ими заболеваний. Гипотезы происхождения паразитизма.
    
19. 
    Общая характеристика круглых червей. Особенности строения нематод. Практическое значение круглых червей.
    
20. 
    Особенности размножения человеческой аскариды. Циклы развития человеческой аскариды, детской острицы, трихинеллы спиральной.
    
21. 
    Общая характеристика кольчатых червей. Особенности строения многощетинковых на примере нереиды. Значение многощетинковых червей для человека.
    
22. 
    Особенности организации малощетинковых червей на примере дождевого червя. Значение дождевых червей в природе и жизни человека.
    
23. 
    Особенности организации пиявок в связи с хищническим или паразитическим образом жизни. Пиявки Челябинской области.
    
24. 
    Особенности организации моллюсков. Строение брюхоногих на примере виноградной улитки. Брюхоногие моллюски Челябинской области.
    
25. 
    Особенности организации двустворчатых моллюсков. Экологические особенности и практическое значение. Двустворчатые моллюски Челябинской области.
    
26. 
    Общая характеристика головоногих моллюсков. Экологическая радиация и филогения головоногих. Практическое значение для человека.
    
27. 
    Общая характеристика членистоногих. Особенности внешнего строения ракообразных на примере речного рака.
    
28. 
    Анатомо-физиологическая характеристика речного рака. Особенности размножения и развития.
    
29. 
    Особенности строения представителей отрядов Равноногие, Разноногие, Десятиногие. Их экологическая радиация и практическое значение.
    
30. 
    Особенности строения представителей отрядов Листоногие, Веслоногие, Усоногие. Их практическое значение.
    
31. 
    Общая характеристика паукообразных. Особенности внешнего строения и образа жизни скорпионов.
    
32. 
    Морфо-анатомическая характеристика пауков. Экологические особенности важнейших представителей. Пауки Челябинской области.
    
33. 
    Особенности строения клещей. Практическое значение и роль в природе важнейших представителей. Профилактика клещевого энцефалита.
    
34. 
    Общая характеристика многоножек. Особенности строения губоногих.
    
35. 
    Особенности внешнего строения насекомых. Типы строения ротовых аппаратов и конечностей.
    
36. 
    Анатомо-физиологические особенности насекомых, связанные с их образом жизни.
    
37. 
    Типы размножения насекомых, жизненные и сезонные циклы развития.
    
38. 
    Общая характеристика отряда Таракановых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
39. 
    Общая характеристика отряда Стрекоз. Образ жизни, основные представители, значение.
    
40. 
    Общая характеристика отряда Богомоловых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
41. 
    Общая характеристика отряда Термитов. Образ жизни, основные представители, значение.
    
42. 
    Общая характеристика отряда Прямокрылых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
43. 
    Общая характеристика отряда Вшей. Образ жизни, основные представители, значение.
    
44. 
    Общая характеристика отряда Клопов. Образ жизни, основные представители, значение.
    
45. 
    Общая характеристика отряда Сетчатокрылых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
46. 
    Общая характеристика отряда Жесткокрылых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
47. 
    Общая характеристика отряда Перепончатокрылых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
48. 
    Общая характеристика отряда Двукрылых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
49. 
    Общая характеристика отряда блох. Образ жизни, основные представители, значение.
    
50. 
    Общая характеристика отряда Ручейников. Образ жизни, основные представители, значение.
    
51. 
    Общая характеристика отряда Чешуекрылых. Образ жизни, основные представители, значение.
    
52. 
    Значение насекомых в природе и жизни человека. Охрана насекомых.
    
53. 
    Насекомые, занесённые в Красную книгу Челябинской области. Их характеристика.
    
54. 
    Происхождение и филогения членистоногих. Морфо–экологическая радиация шестиногих.
    
55. 
    Общая морфо-анатомическая характеристика иглокожих. Филогения и экологическая радиация.
    
56. 
    Общая характеристика морских лилий, морских звезд и офиур. Их значение в природе и жизни человека.
    
57. 
    Общая характеристика морских ежей и голотурий. Их значение в природе и жизни человека.
    
58. 
    Общая характеристика типа Погонофор. Этапы филогении животного мира.
    

2. Современные представления о системе типа Хордовые.

3. Общая характеристика типа Хордовые.

4. Современные представления о происхождении позвоночных животных.

5. Общая характеристика бесчерепных.

6.Внешенее и внутреннее строение ланцетника как типичного представителя подтипа Бесчерепных.

7.Многообразие и основные особенности биологии современных бесчерепных.

8. Личиночнохордовые животные: систематика и особенности биологии.

9.Общий очерк организации позвоночных животных.

10.Общая характеристика и особенности строения круглоротых животных.

11. Систематика круглоротых.

12.Общая характеристика представителей надкласса рыбы.

13.Внешнее и внутренне строение хрящевых рыб на примере акул.

14.Биология и экология представителей отряда акулы.

15. Отряд скаты . Многообразие и особенности экологии.

16.Общая характеристика костных рыб.

17.Внешнее и внутреннее строение костных рыб.

18.скелет костных рыб.

19.Систематический обзор костных рыб.

20 Экология и хозяйственное значение костных рыб.

21.Наземные позвоночные. Общая характеристика представителей класса амфибии.

22.Внешнее строение и скелет амфибий.

23.Особенности внутреннего строения и физиология амфибий.

24.Систематика современных амфибий.

25.Происхожденеи земноводных..

26 Биология размножения амфибий.

27.Экология амфибий.

28.Общая характеристика рептилий.

29.Внешнее строение и скелет рептилий.

30.Особености внутреннего строения рептилий.

31.Систематика современных рептилий.

32.Происхожденеи и эволюция современных рептилий.

33.Экология рептилий.

34.Практическое значенеие рептилий.

35.Общая характеристика класса птицы.

36.Внешнее строение и наружные покровы класса птицы.

37.Внутренне строение и физиология представителей класса птицы.

38.Современные представленеи о классификации птиц.

39. Обзор современных отрядов класса птицы.

40.Происхожденеи птиц.

41. Экология птиц.

42.Практическое значение птиц.

43.Общая характеристика представителей класса млекопитающие.

44.Внешнее строение и скелет млекопитающих.

45.Внутренне строение и особенности физиологии млекопитающих животных.

46.Экология млекопитающих.

47.Биология размножения млекопитающих.

48.Практическое значение млекопитающих.

49.Современные представления о системе класса млекопитающие.

50.Систематический обзор представителей класса млекопитающие.

1. 
   Ядовитые беспозвоночные животные.
   
2. 
   Эволюция морфологических структур паразитических червей.
   
3. 
   Охраняемые насекомые Челябинской области.
   
4. 
   Эволюция нервной системы у беспозвоночных.
   
5. 
   Экологическая радиация моллюсков.
   
6. 
   Морфологические приспособления насекомых к жизни в водной среде.
   
7. 
   Среда обитания и способы питания простейших.
   
8. 
   Экологическая радиация кишечнополостных.
   
9. 
   Типы полостей тела у беспозвоночных и гипотезы их происхождения.
   
10. 
    Моллюски пресных водоёмов Челябинской области.
    
11. 
    Разведение и содержание культур простейших животных в условиях школы.
    
12. 
    Беспозвоночные животные – паразиты человека и животных.
    
13. 
    Использование беспозвоночных животных в хозяйственной деятельности человека.
    
14. 
    Лабораторное содержание беспозвоночных в условиях школы.
    
15. 
    Эволюция выделительной системы у беспозвоночных.
    
16. 
    Ракообразные Челябинской области.
    
17. 
    Зимовка беспозвоночных в природе.
    
18. 
    Эволюция кровеносной системы у беспозвоночных.
    
19. 
    Насекомые, ведущие общественный образ жизни.
    
20. 
    Особенности питания паукообразных.
    
21. 
    Биология современных бесчерепных.
    
22. 
    Аппендикулярии:видовое разнообразие, практическое значение.
    
23. 
    Асцидии: видовое разнообразие и практическое значение.
    
24. 
    Сальпы как представители подтипа личиночнохордовые.
    
25. 
    Миксины как типичные представители круглоротых.
    
26. 
    Миноги: видовой состав и распространение.
    
27. 
    Систематика и многообразие акул.
    
28. 
    Скаты : видовой состав и экология.
    
29. 
    Современные представления о систематике костистых рыб.
    
30. 
    Двоякодышащие: особенности экологии и физиологии.
    
31. 
    Хвостатые амфибии.
    
32. 
    Безногие амфибии.
    
33. 
    Экология амфибий.
    
34. 
    Хамелеоны: видовой состав и экология
    
35. 
    Крокодилы : происхождение и современный видовой состав.
    
36. 
    Современная система класса птицы.
    
37. 
    Практическое значение птиц.
    
38. 
    Современные представления о происхождении птиц.
    
39. 
    Систематический обзор современных млекопитающих.
    
40. 
    Происхождение млекопитающих.
    

1. 
   Экологические особенности колорадского жука.
   
2. 
   Представители семейства Усачей лесопарковой зоны г. Челябинска.
   
3. 
   Дневные бабочки Никольской рощи (г. Челябинск).
   
4. 
   Защитные приспособления у беспозвоночных животных.
   
5. 
   Насекомые – опылители в условиях городского ландшафта.
   
6. 
   Комнатная муха, её биология и эпидемиологическое значение.
   
7. 
   Беспозвоночные, обитающие в почве, их биология и значение.
   
8. 
   Трофические связи муравьёв.
   
9. 
   Важнейшие вредители плодового сада и меры борьбы с ними.
   
10. 
    Важнейшие вредители древесных пород в условиях города.
    
11. 
    Видовой состав насекомых, обитающих на берёзе повислой.
    
12. 
    Дождевой червь, его биология и значение.
    
13. 
    Экологические особенности садового слизня в окрестностях г. Челябинска.
    
14. 
    Таёжный клещ как переносчик вируса клещевого энцефалита.
    
15. 
    Гельминтофауна рыб оз. Тургояк.
    
16. 
    Трофические связи речного рака.
    
17. 
    Насекомые – энтомофаги в условиях агроценоза.
    
18. 
    Биологические и экологические особенности популяции муравьёв рода Formica.
    
19. 
    Поведенческие особенности общественных ос на примере подсемейства Vespinae.
    
20. 
    Гельминтофауна сизых голубей в условиях г.Челябинска.
    
21. 
    Видовой состав рыб Челябинской области.
    
22. 
    Экология амфибий Челябинской области.
    
23. 
    Охраняемые виды рыб Челябинской области.
    
24. 
    Охраняемые виды амфибий Челябинской облатси.
    
25. 
    Рептилии Челябинской области.
    
26. 
    Охраняемые рептилии Челябинской области.
    
27. 
    Видовой обзор птиц Челябинской области.
    
28. 
    Редкие и охраняемые виды птиц Челябинской области.
    
29. 
    Водные и околоводные птицы Челябинской области.
    
30. 
    Наземные виды птиц Челябинской области.
    
31. 
    Врановые птицы Челябинской области.
    
32. 
    Видовой состав и численность птиц города Челябинска.
    
33. 
    Экология раннего онтогенеза птиц.
    
34. 
    Факторы инкубации птиц.
    
35. 
    Гнездовая жизнь птиц.
    
36. 
    Современные представления о классификации млекопитающих .
    
37. 
    Видовой обзор млекопитающих Челябинской области.
    
38. 
    Охраняемые виды млекопитающих Челябинской области.
    
39. 
    Организация охраны и привлечения млекопитающих.
    
40. 
    Практическое значение млекопитающих.
    

1. 
   Эколого-фаунистический обзор клопов – щитников горно-лесной зоны Челябинской области.
   
2. 
   Видовой состав и морфологическая характеристика некоторых видов моллюсков Шершнёвского водохранилища.
   
3. 
   Фауна и биотопическое распределение дневных чешуекрылых для лесостепной зоны Челябинской области.
   
4. 
   Динамика сезонной численности зерновой совки в Брединском районе Челябинской области.
   
5. 
   Фауна и эколого-морфологические особенности брюхоногих моллюсков некоторых озёр г. Касли.
   
6. 
   Видовой состав и биотопическая приуроченность стрекоз горно-лесной зоны Челябинской области.
   
7. 
   Экологические особенности медоносной пчелы.
   
8. 
   Бражники Челябинской области.
   
9. 
   Эколого-фаунистический обзор пауков степной зоны Челябинской области.
   
10. 
    Пиявки пресных водоёмов лесостепной зоны Челябинской области.
    
11. 
    Фауна и особенности экологии слепней Южного Урала.
    
12. 
    Жуки-листоеды – вредители древесных растений Челябинской области.
    
13. 
    Особенности морфологической адаптации насекомых различных экологических групп в условиях Челябинской области.
    
14. 
    Энтомокомплекс травостоя лесостепной зоны Челябинской области.
    
15. 
    Фауна и экология шмелей рода Bombus в условиях Челябинской области.
    
16. 
    Структура и динамика населения насекомых городского бора.
    
17. 
    Жужелицы Челябинской области.
    
18. 
    Насекомые как объект биоэкологического мониторинга степных ландшафтов.
    
19. 
    Методика содержания и использования в школьных условиях беспозвоночных животных.
    
20. 
    Фаунистический обзор видов рыб Челябинской области.
    
21. 
    Экология рыб Челябинской области.
    
22. 
    Фаунистический обзор амфибий Челябинской области.
    
23. 
    Рептилии Челябинской области.
    
24. 
    Охраняемые рептилии Челябинской области.
    
25. 
    Видовой состав птиц Челябинской области.
    
26. 
    Видовой состав птиц г. Челябинска.
    
27. 
    Охотничье-промысловые виды птиц Челябинской области.
    
28. 
    Околоводные и водные виды птиц Челябинской области.
    
29. 
    Колониально гнездящиеся виды птиц Челябинской области.
    
30. 
    Современные представления о структуре групповых поселений птиц.
    

8.4.Тестовые задания

МОДУЛЬ 1. «ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДЦАРСТВА ПРОСТЕЙШИХ»

1. 
   Тип саркомастигофоры характеризуется наличием следующих органелл движения:
   

б) жгутиков

в) псевдоподий

г) ресничек

2. 
   Самые крупные виды простейших:
   

б) инфузории

в) эвглены

г) опалины

3. 
   Органеллы осморегуляции и выделения у инфузорий:
   

б) пищеварительные вакуоли

в) митохондрии

г) трихоцисты

4. 
   Представители животных жгутиконосцев – симбионты термитов:
   

б) лямблии

в) опалины

г) трипаносомы

5. 
   Цитоплазма простейших ограничена снаружи мембраной, имеющей:
   

б) один слой

в) два слоя

г) четыре слоя

6. 
   Ядро простейших покрыто снаружи мембраной, имеющей:
   

б) три слоя

в) один слой

г) четыре слоя

7. 
   Какие органоиды отсутствуют у эвглены зелёной:
   

б) сократительные вакуоли

в) стигма

г) хроматофоры

8. 
   Переносчик пендинки (кожного лейшманиоза):
   

б) муха цеце

в) слепни

г) комары

9. 
   Жизненный цикл эймерии:
   

б) мерозоит – шизонт – гаметы – зигота – спорозоит – споры

в) сизигий – циста – гаметы – ооциста - спорозоит

г) мерозоит – гамонт – гаметы – шизонт – споры

10. 
    Предковые формы простейших:
    

б) древние саркодовые

в) древние инфузории

г) древние споровики

11. 
    Представители жгутиконосцев:
    

б) грегарина, трипаносома, ночесветка

в) эвглена зелёная, лейшмания, солнечник

г) трихомонада хламидомонада, сувойка

12. 
    Какие виды простейших являются паразитическими формами:
    

б) лямблия, дизентерийная амёба, арцелла

в) опалина, сувойка, грегарина

г) эймерия, лейшмания, трубач

13. 
    Представители инфузорий, лишённые ресничек на большей части жизненного цикла:
    

б) малоресничные инфузории

в) круглоресничные инфузории

г) брюхоресничные инфузории

14. 
    Простейшие, не имеющие защитной раковины:
    

б) диффлюгия

в) арцелла

г) фораминиферы

15. 
    Простейшие, имеющие одно ядро:
    

б) инфузория, грегарина, вольвокс

в) опалина, арцелла, амёба протеус

г) трубач, амёба марина, токсоплазма

16. 
    Представители инфузорий:
    

б) спиростомум, суктория, диффлюгия

в) инфузория – туфелька, опалина, микроспоридия

г) бурсария, арцелла, лямблия

17. 
    Протозойные заболевания человека, вызываемые жгутиконосцами:
    

б) малярия, трихомониаз, сонная болезнь

в) токсоплазмоз, сурра, пендинка

г) балантидиаз, нагана, амёбиаз

18. 
    Представители саркодовых:
    

б) солнечники, микроспоридии

в) диффлюгия, кокцидия

г) амёба протеус, опалина

19. 
    Составные части тела инфузории – туфельки:
    

б) хроматофоры, клеточный рот, сократительная вакуоль, ядро

в) пищеварительные вакуоли, ядро, пелликула, сократительная вакуоль

г) трихоцисты, ядро, пелликула, глотка, сократительные вакуоли

20. 
    Представитель класса споровиков, не имеющий покоящейся стадии (ооцисты, споры)
    

б) эймерия

в) грегарина

г) токсоплазма

1. 
   Гипотеза происхождения многоклеточных, выдвинутая И. И. Мечниковым:
   

б) гипотеза «гастреи»

в) гипотеза «плакулы»

г) полиэнергидная гипотеза

2. 
   Состав клеток трихоплакса (сверху вниз):
   

б) веретеновидные клетки - уплощённые клетки - узкие и высокие клетки

в) узкие и высокие клетки - веретеновидные клетки - уплощённые клетки

г) уплощённые клетки - узкие и высокие клетки - веретеновидные клетки

3. 
   Что входит в состав тела у губок:
   

б) эктодерма

в) мезодерма

г) энтодерма

4. 
   Этапы происхождения многоклеточности по гипотезе Э. Геккеля:
   

б) пластинчатая колония – расщепление – плакула - гастрея

в) древние инфузории – целлюляризация – древние плоские черви

г) бластея – иммиграция – фагоцителла

5. 
   Стрекательные клетки гидры, выбрасывающие липкие нити:
   

б) вольвенты

в) железистые

г) пенетранты

6. 
   Составные части тела гидроидной медузы:
   

б) ротовые лопасти, зонтик, кольцевой канал, ропалии

в) щупальца, гонады, зонтик, радиальные каналы, ротовые лопасти

г) зонтик, ропалии, щупальца, желудок, кольцевой канал

7. 
   Клетки губок, выполняющие функцию фильтрации и фагоцитоза:
   

б) пинакоциты

в) склероциты

г) колленциты

8. 
   Сцифоидные медузы:
   

б) аурелия, пеннария, кубомедуза

в) крестовичок, португальский кораблик, агалофения

г) обелия, морской кораблик, корономедуза

9. 
   Этапы происхождения многоклеточности по гипотезе О.Бючли:
   

б) бластея - инвагинация - гастрея - древние кишечнополосные

в) древние инфузории - целлюляризация - древние плоские черви

г) бластея - иммиграция - фагоцителла

10. 
    Представители класса обыкновенных губок:
    

б) геодия, стеклянные губки, лейкон

в) морские апельсины, сикон, бадяга

г) пробковые губки, корзинка Венеры, сверлящие губки

11. 
    Какой тип скелета у губок сикон:
    

б) органический

в) кремниевый

г) смешанный

12. 
    Что не входит в состав тела у гидры:
    

б) эктодерма

в) мезоглея

г) энтодерма

13. 
    Ток воды в губках сиконоидного типа:
    

б) поры – поровые каналы – атриальная полость - оскулюм

в) поры – поровые каналы – жгутиковые камеры – выносящие каналы - атриальная полость - оскулюм

г) поры – атриальная полость - оскулюм

14. 
    Опорные клетки у губок:
    

б) склероциты

в) пинакоциты

г) археоциты

15. 
    Какие клетки гидры участвуют в полостном пищеварении:
    

б) эпителиально-мускульные

в) интерстициальные

г) стрекательные

16. 
    Представители восьмилучевых кораллов:
    

б) альционарии, красный коралл, чёрный коралл

в) мадрепоровые кораллы, актинии

г) церионтарии, грибовидные кораллы

17. 
    Составные части колонии гидроидного полипа:
    

б) гидранты, гонотека, щупальца, гонады

в) ротовой хоботок, медузоидные почки, ропалии, гидранты

г) бластостиль, гидранты, гонотека, гонофоры, тека

18. 
    Кишечнополостные, не имеющие чередования поколений:
    

б) аурелия, морское перо

в) пресноводная гидра, обелия

г) корнерот, красный коралл

19. 
    Представители шестилучевых кораллов:
    

б) красный коралл, мадрепоровые кораллы, органчик

в) грибовидные кораллы, морские перья

г) альционарии, зоантарии, веер Венеры

20. 
    Составные части тела актинии:
    

б) септы, глотка, гастральная полость, скелетная пластинка, щупальца

в) желудок, щупальца, мезоглея, гастральные нити, глотка

г) щупальца, скелетная пластинка, глотка, рот, мышцы

1. 
   Состав кожно-мускульного мешка планарии:
   

б) эпителий - кольцевые мышцы - продольные мышцы - косые мышцы

в) мерцательный эпителий - базальная мембрана - кольцевые мышцы - продольные мышцы

г) эпителий - косые мышцы - кольцевые мышцы - продольные мышцы

2. 
   Система органов, отсутствующая у планарий:
   

б) выделительная система

в) пищеварительная система

г) нервная система

3. 
   Структурные черты организации, отсутствующие у плоских червей:
   

б) присоски, средняя кишка, семенники, глаза, оотип

в) мерцательный эпителий, яичники, средняя кишка, матка, тегумент

г) продольные мышцы, половая клоака, глотка, паренхима

4. 
   Что располагается внутри кожно-мускульного мешка трематод:
   

б) целомическая полость

в) схизоцель

г) миксоцель

5. 
   Цикл развития печёночного сосальщика:
   

б) яйцо – спороциста - редия – адолескарий - марита

в) яйцо - редия – спороциста - адолескарий - марита

г) яйцо – мирацидий – редия – спороциста - марита

6. 
   Представители трематод:
   

б) лягушачья многоустка, спайник, власоглав

в) печёночный сосальщик, трихинелла, эхинококк

г) обыкновенный ремнец, лягушачья многоустка, кошачья двуустка

7. 
   Система органов, отсутствующая у ленточных червей:
   

б) нервная система

в) половая система

г) выделительная система

8. 
   Окончательный хозяин эхинококка:
   

б) корова

в) человек

г) щука

9. 
   Представители ленточных червей:
   

б) бычий цепень, ланцетовидный сосальщик, власоглав

в) карликовый цепень, печёночный сосальщик, трихинелла

г) свиной солитёр, аскарида, лягушачья полистома

10. 
    Жизненный цикл широкого лентеца:
    

б) яйцо – онкосфера - финна - марита

в) яйцо – онкосфера - эхинококк - марита

г) яйцо – финна - онкосфера - марита

11. 
    Состав кожно–мускульного мешка аскариды:
    

б) гиподерма - продольные мышцы - кольцевые мышцы

в) кутикула - кольцевые мышцы - продольные мышцы

г) гиподерма - кольцевые мышцы - косые мышцы - продольные мышцы

12. 
    Представители нематод:
    

б) аскарида, волосатик, коловратка

в) острица, коловратка, скребень

г) нитчатка Банкрофта, уксусная угрица, приапулида

13. 
    Промежуточный хозяин ришты:
    

б) человек

в) крыса

г) свинья

14. 
    Какая часть пищеварительной системы дождевого червя энтодермального происхождения:
    

б) желудок

в) глотка

г) зоб

15. 
    Укажите, у какого вида пиявок сохраняется целом:
    

б) медицинская пиявка

в) ложноконская пиявка

г) черепашья пиявка

16. 
    Укажите женскую часть половой системы дождевого червя:
    

б) семяпроводы

в) семенные мешки

г) семенники

17. 
    Укажите сокращающуюся часть кровеносной системы дождевого червя:
    

б) брюшной сосуд

в) капиллярные сосуды

г) дорсо-субневральные сосуды

18. 
    В какую часть пищеварительной системы дождевого червя впадают известковые железы:
    

б) глотка

в) желудок

г) кишечник

19. 
    Укажите, у какой пиявки полностью редуцирована кровеносная система:
    

б) щетинконосная пиявка

в) хоботная пиявка

г) черепашья пиявка

20. 
    Укажите самый верхний слой мышц у медицинской пиявки:
    

б) продольная мускулатура

в) диагональная мускулатура

г) дорсо-вентральная мускулатура

1. 
   Энтодермальная часть пищеварительной системы улитки:
   

б) глотка

в) пищевод

г) задняя кишка

2. 
   Место впадения слюнных желез у улитки:
   

б) пищевод

в) зоб

г) желудок

3. 
   Тип нервной системы улитки:
   

б) брюшная нервная цепочка

в) диффузная

г) лестничный

4. 
   Представитель брюхоногих моллюсков:
   

б) шаровка

в) корабельный червь

г) фолада

5. 
   Какая железа виноградной улитки выделяет секреты, формирующие часть сперматофора:
   

б) белковая железа

в) гермафродитная железа

г) семяпровод

6. 
   Представитель «легочных» моллюсков:
   

б) морской ангел

в) морской заяц

г) рапана

7. 
   Связка, соединяющая на спинной стороне створки раковины беззубки:
   

б) замок

г) мускулы - ретракторы

8. 
   Что участвует в образовании раковины моллюска:
   

б) нога

г) голова

9. 
   Какой отдел тела сохранился у устрицы:
   

б) голова

в) нога

г) мантия

10. 
    Какая часть пищеварительной системы двустворчатых моллюсков проходит сквозь желудочек сердца:
    

б) желудок

в) средняя кишка

г) пищевод

11. 
    Какой части пищеварительной системы нет у двустворчатых моллюсков:
    

б) желудка

в) пищевода

г) печени

12. 
    Органы химических чувств у двустворчатых моллюсков:
    

б) ктенидии

в) кеберовы органы

г) статоцисты

13. 
    Моллюск, который имеет пластинчатые жабры:
    

б) лужанка

в) морское ухо

г) морское блюдце

14. 
    Личинка у беззубки:
    

б) велигер

в) трохофора

г) парусник

15. 
    Моллюск, который ведёт свободный образ жизни:
    

б) устрица

в) дрейссена

г) мидия

16. 
    Моллюск, который имеет глаза:
    

б) шаровка

в) горошинка

г) беззубка

17. 
    Пресноводный вид двустворчатого моллюска:
    

б) сердцевидка

в) венерида

г) древоточец

18. 
    Представитель современных головоногих, имеющий раковину:
    

б) кальмар

в) каракатица

г) осьминог

19. 
    Ископаемый представитель головоногих моллюсков:
    

б) наутилус

в) кальмар

г) аргонавт

20. 
    Виды моллюсков, причиняющие вред хозяйственной деятельности человека:
    

б) кальмар, виноградная улитка, шаровка

в) малый прудовик, шаровка, наутилус

г) мидия, осьминог, слизень

1. 
   Базальная часть двуветвистой конечности ракообразного:
   

б) эпиподит

в) экзоподит

г) эндоподит

2. 
   Какого отдела тела нет у речного рака:
   

б) протоцефалон

в) гнатоторакс

г) абдомен

3. 
   Конечности речного рака, относящиеся к грудным сегментам:
   

б) уроподы

в) мандибулы

г) максиллы

4. 
   Количество грудных сегментов у речного рака:
   

б) десять

в) шесть

г) четыре

5. 
   Какие части тела речного рака не являются конечностями:
   

б) антенны

в) уроподы

г) мандибулы

6. 
   Какие части тела речного рака не участвуют в плавании:
   

б) уроподы

в) тельсон

г) абдомен

7. 
   Конечности речного рака, используемые для передвижения по дну:
   

б) плеоподы

в) уроподы

г) максиллоподы

8. 
   В какой части пищеварительной системы речного рака могут откладываться известковые образования:
   

б) пилорический желудок

в) пищевод

г) задняя кишка

9. 
   Чем представлены органы дыхания у мокриц:
   

б) трахеи

в) кожные жабры

г) легкие

10. 
    Представитель отряда усоногих:
    

б) щитень

в) дафния

г) циклоп

11. 
    Представитель отряда равноногих:
    

б) рак-богомол

в) бокоплав

г) креветка

12. 
    Какая часть пищеварительной системы паука имеет слепые отростки:
    

б) задняя кишка

в) пищевод

г) глотка

13. 
    Паукообразное, для которого характерно живорождение:
    

б) клещ

г) сольпуга

14. 
    Представитель класса двупарноногих:
    

б) мухоловка

в) сколопендра

г) костянка

15. 
    Базальный членик конечности насекомого:
    

б) бедро

г) голень

16. 
    Тип ротового аппарата клопа:
    

б) грызущий

в) сосущий

г) лижущий

17. 
    Место нахождения восковых желез у пчел:
    

б) зоб

г) жировое тело

18. 
    Тип крыльев у муравья:
    

б) жесткие

в) сетчатые

г) полужесткие

19. 
    Видоизмененные конечности брюшка у некоторых насекомых:
    

б) крылья

в) ноги

г) стигмы

20. 
    Представитель отряда клопов:
    

б) чернотелка

в) мантиспа

г) верблюдка

1. 
   Личинка морской звезды:
   

б) офиоплутеус

в) эхиноплутеус

г) аурикулярия

2. 
   Представители иглокожих имеющие «водные лёгкие»:
   

б) морские ежи

в) морские звёзды

г) офиуры

3. 
   Тип питания у морских звёзд:
   

б) фитофагия

в) детритофагия

г) сестонофагия

4. 
   Основная функция амбулакральной системы:
   

б) дыхательная

в) защитная

г) выделительная

5. 
   Представители иглокожих, тело которых обращено оральной стороной вверх:
   

б) морские звёзды

в) морские ежи

г) офиуры

6. 
   Ротовой аппарат у морских ежей:
   

б) мадрепоровая пластинка

в) амбулакральная пластинка

г) педицеллярия

7. 
   Представители иглокожих способные выворачивать желудок наружу:
   

б) морские лилии

в) морские ежи

г) голотутурии

8. 
   Функция педицеллярии:
   

б) дыхательная

в) чувствительная

г) выделительная

9. 
   Органы или их системы у иглокожих, образованные из эктодермы:
   

б) скелет

в) мускулатура

г) средняя кишка

10. 
    Промысловый вид иглокожих:
    

б) офиура

в) морская звезда

г) морская лилия

11. 
    Представитель иглокожих, выбрасывающий в случае опасности внутренности:
    

б) морской ёж

в) морская звезда

г) офиура

12. 
    Состав кожного покрова у иглокожих:
    

б) эпителий со скелетными элементами

в) кутис со скелетными элементами

г) эпителий и мышцы

13. 
    Иглокожие, для которых характерна билатеральная симметрия:
    

б) морские звёзды

в) офиуры

г) морские лилии

14. 
    Животные способные образовывать внутренние почки:
    

б) брахиоподы

в) щетинкочелюстные

г) погонофоры

15. 
    Количество отделов, входящих в состав тела погонофор:
    

б) три

г) один

16. 
    Система органов, отсутствующих у погонофор:
    

б) кровеносная

в) нервная

г) половая

17. 
    Целомические живтные, ведущие колониальный образ жизни:
    

б) погонофоры

в) брахиоподы

г) щетинкочелюстные

18. 
    Тип питания у мшанок:
    

б) фитофагия

в) детритофагия

г) зоофагия

19. 
    Система органов, имеющаяся у щетинкочелюстных:
    

б) кровеносная

в) выделительная

г) дыхательная

20. 
    Представители целомических животных, ведущие хищный образ жизни:
    

б) погонофоры

в) мшанки

г) плеченогие

1. 
   Не начинай записывать материал с первых слов преподавателя, сначала выслушай высказываемую им мысль до конца и пойми её.
   
2. 
   Приступай к записи в тот момент, когда преподаватель, заканчивая изложение одной мысли, начинает её комментировать.
   
3. 
   Не старайся записать материал дословно (при этом чаще теряется главная мысль, такую запись трудно вести), отбрасывай второстепенные слова, те, без которых не теряется главный смысл.
   
4. 
   Сокращай слова, некоторые из них обозначай значками, после сокращений оставляй место, чтобы закончить запись дома.
   
5. 
   Старайся писать быстро (не менее 120 букв в минуту).
   
6. 
   Если в лекции встречаются непонятные места - оставь место в тетради, после урока уточни их у учителя и запиши.
   
7. 
   Используй общие правила написания конспекта (соблюдай отступы, делай выделения и т.д.).
   
8. 
   В ближайшие дни отработай текст конспекта: выправь стиль, расставь знаки препинания, допиши текст, подчеркни главное и т. д.