Учебно-методический комплекс по дисциплине зоология (рабочая и учебная программы и методические материалы к ним) Раздел «Беспозвоночные животные»

КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕФЕРАТ

1. 
   Подбери литературу по изучаемой теме, познакомься с её содержанием.
   
2. 
   Пользуясь закладками, отметь наиболее существенные места или сделай выписки.
   
3. 
   Составь план реферата, используя рекомендации по составлению тематического конспекта и составленный план, напиши реферат, в заключении которого обязательно вырази свое отношение к излагаемой теме и её содержанию.
   
4. 
   Прочитай текст и отредактируй его.
   
5. 
   Правильно оформи реферат (на титульном листе укажи тему реферата, сведения о себе; текст пиши на одной стороне машинописного листа, начни с плана, не забудь оставить широкие поля, не пользуйся сокращениями, в конце реферата приведи список литературы, укажи автора книги, её название, издательство, год выпуска, оставь два чистых листа для написания рецензии).
   

Знакомство с животным можно начинать с рассмотрения его в живом виде (in vivo). Этот вид работы хорошо дополняет обычные лабораторные приемы изучения животных и имеет свои преимущества. Изучающий видит естественные окраски и форму тела объекта, способ его движения, характерную позу, реакцию на внешние раздражители. Будущий учитель на таких занятиях приобретает ряд навыков методического характера по работе с посудой, оптическими приборами и другим лабораторным оборудованием.

Результаты наблюдений за живыми животными в том или ином виде (краткая текстовая запись, схематичные рисунки, цифровые данные) должны отразиться в рабочем альбоме студента. В тексте пособия конкретно указано, какой способ записи наблюдений нужно использовать.

ИЗУЧЕНИЕ ФИКСИРОВАНННЫХ ИЛИ СВЕЖЕУМЕРЩВЛЁННЫХ ПРЕПАРАТОВ

Из лабораторного оборудования в работе с фиксированными животными необходимы пинцет и препаровальные иглы. Переносить животных из одной посуды в другую, переворачивать их и т. п. следует не руками, а пинцетом. Иногда приходится работать двумя препаровальными иглами одновременно (в каждой руке по игле), что вначале затрудняет студентов. Однако навык подобной работы следует развивать, так как он необходим во всех зоотомических работах.

Из оптических приборов на занятиях по морфологии животных бывает нужна ручная, а чаще препаровальная лупа (для рассмотрения мелких животных в часовом стекле и некоторых препаровок). Очень хороши стереоскопические микроскопы МБС, пригодные для работы как в падающем, так и в проходящем свете. Такой стереоскопический микроскоп всегда предпочтительнее простой препаровальной лупы, а в ряде случаев он может заменить и обычный биологический микроскоп (например, при изучении довольно крупных тотальных препаратов червей).
ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ МИКРОСКОПОМ

1. 
   Поставить микроскоп штативом к себе против левого плеча на 5 – 10 см. от края стола.
   
2. 
   Вращением револьвера установить объектив с малым увеличением (8х).
   
3. 
   Смотреть в окуляр и одновременно вращать осветительное зеркало, пока поле зрения не будет ярко и равномерно освещено.
   
4. 
   Положить препарат на предметный столик (покровным стеклом вверх) так, чтобы заключённый в препарат объект находился непосредственно под объективом. Зажмите предметное стекло зажимами.
   
5. 
   Зрительную трубу опустите вниз на 3-5 мм от предметного столика (следить, чтобы объектив не коснулся препарата, иначе можно раздавить препарат и повредить объектив).
   
6. 
   Глядя в окуляр, очень медленно при помощи винтов поднимите тубус (зрительную трубу), пока в поле зрения не появится чёткое изображение.
   
7. 
   При длительном изучении препарата закрепить его на предметном столике при помощи клейм и изучать, передвигая с помощью винтов, вращающих столик.
   
8. 
   Перейти с малого увеличения на большое, для этого:
   

б) поворачивая револьвер, поставьте объектив с большим увеличением (40х), при этом слегка поднимите тубус (объектив большого увеличения всегда бывает длиннее) и глядя с боку опустите тубус, пока объектив не коснётся поверхности препарата, затем, смотря в окуляр, очень медленно поднимайте, пока не появится очертание предмета.

Макрометрическим винтом, вращая его вправо и влево, уточните наводку на фокус.

9. 
   В окуляр смотрите одним глазом, не закрывая и не зажмуривая другой.
   

Большое место в лабораторных работах по зоологии беспозвоночных занимает изучение микроскопических препаратов. Обычно на занятиях используются готовые постоянные препараты, содержащие или животных в целом виде (тотальные препараты), или срезы через тело животных. Срезы дают возможность знакомиться, помимо анатомии животных, также с гистологическим строением различных органов и тканей. Готовые микропрепараты не портятся и могут служить многие годы.

Микроскопические препараты рассматривают в препаровальную лупу (желателен стереоскопический микроскоп) или в микроскоп в проходящем свете. Выбор увеличения зависит от величины объекта и от задачи, стоящей перед исследователем.

Помимо постоянных препаратов, в лабораторной практике иногда приходится пользоваться временными микропрепаратами, которые готовят перед занятием или на занятии и ликвидируют по рассмотрении объекта. На временном препарате мелкие прозрачные животные или части животных заключаются в воду или глицерин. Безусловно, изготовление таких препаратов студентами всегда предпочтительнее, чем изготовление их до занятия лаборантом. Прибегать к временным препаратам приходится на первых же лабораторных занятиях, когда начинается изучение одноклеточных. На занятия поступают пробы из культур того или иного вида, выращиваемых в лаборатории. Из этого материала студенты сами готовят препараты для микроскопического изучения. Изготовление такого препарата несложно, однако требует известных знаний. В связи с этим сделаем некоторые общие указания методического характера.

Стекла для препарата (предметное и покровное) должны быть чистыми, сухими. Их следует держать двумя пальцами за противоположные края, не касаясь ими поверхности стекла. При изготовлении препарата пипеткой нанести каплю культуры на предметное стекло; покровное стекло взять пальцами за края, наклонить и приложить нижним краем к предметному стеклу в основании капли, плавно опустить на каплю. При этом можно свободной рукой придержать стекло препаровальной иглой за верхний край и затем медленно опустить. Капля культуры не должна быть очень большой, чтобы покровное стекло не плавало на ней. В противном случае работа с препаратом и установка объекта на большое увеличение будут затруднительны. Если жидкость избыточна, следует оттянуть ее за пределы стекла фильтровальной бумагой. Это надо делать, поместив препарат на столик препаровальной лупы и контролируя под лупой процесс оттягивания воды (оттягивая воду вслепую, можно удалить вместе с водой и подлежащих рассмотрению простейших).

В случаях, когда фигурируют достаточно крупные объекты (амеба протей, вольвокс, инфузория трубач) и есть опасность повредить их, накрывая покровным стеклом, на последнее из воска или пластилина делаются небольшие «ножки», приподнимающие покровное стекло. Ножки делают следующим образом: воск согревают между пальцами рук и царапают по нему каждым из четырех углов покровного стекла, стекло кладут на каплю ножками вниз. Работая с водными микропрепаратами, надо иметь в виду, что они довольно быстро высыхают, особенно когда на рабочем столе горит свет и температура повышена. Поэтому не следует класть препараты слишком близко к лампе или без надобности задерживать их длительное время на сильно освещенном столике микроскопа. По мере подсыхания в препарат надо добавлять воду пипеткой у края покровного стекла.

Когда на одном занятии фигурируют живые животные и фиксированный материал или применяются какие-нибудь реактивы, надо быть очень внимательными в работе и не путать «живые» пипетки и стекла с пипетками и стеклами для фиксированных животных и реактивов.