Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73

34 
новка на моделирование предметной деятельности. Зачастую такое моделиро-
вание предполагает внесение сущностных изменений в обычную логику пред-
метной деятельности, подчинение ее требованиям педагогического процесса. 
 
Задания для самостоятельной работы
1. Подготовьте развернутое сообщение об одном и современных подходов в 
практической педагогической деятельности, воспользовавшись списком лите-
ратуры. Помните, что подход – это теоретически обоснованный практический 
путь реализации тех или иных принципов и комплекса основанных на них идей. 
Создайте сообщение, пользуясь предложенным планом:
а) выделите систему идей и принципов, лежащих в основе подхода;
б) представьте категориально-понятийный аппарат, образующий в рамках 
этого подхода особый контекст описания педагогического пространства;
в) опишите один из моментов в деятельности педагога, осуществляемой в 
контексте именно этого подхода (урок, воспитательное мероприятие, план вос-
питательной работы и др.). 
2. Какие эмпирические методы исследования вы использовали бы, работая 
над следующими проблемами: 
«Развитие познавательного интереса на уроке (истории, математики и др.)». 
«Уровень воспитанности учащихся». 
«Развитие лидерских качеств старшеклассников». 
«Организация внутришкольного контроля». 
«Подросток и семья». 
3. Создайте презентацию с текстовым комментарием на тему «Методоло-
гия практической педагогической деятельности». 
 

жүктеу/скачать 2.23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: