Учебное пособие для бакалавров специальностей неязыковых вузов Алматы 2017
жүктеу/скачать 1.42 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задание 3. Правильно ли оформлены цитаты?
1) В. Г. Белинский писал: «Влияние Гоголя на русскую литературу было огромно». 2) «Для истинного художника — где жизнь, там и поэзия — указывает великий русский критик. 3) «Язык, — отмечал А. П. Чехов, должен быть прост и изящен» . 4) По мнению Ш. Эйзенштадта, «организационные структуры и механизмы социального взаимодействия и общественного разделения труда сами по себе не делают человеческое поведение предсказуемым». . 5) Рассматривая организационный аспект социального порядка как «механизмы, институциональные формы или процессы, обеспечивающие некоторую предсказуемость во взаимоотношениях людей , Ш. Эйзенштадт тем самым затрагивает в этой связи феномен социальных ожиданий. 6) Пастернак писал «Существует психология творчества, проблемы поэтики. Между тем изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее, и о нем не приходится строить догадок». 7) Пастернак писал, что изо всего искусства именно его происхожденье переживается всего непосредственнее». 8) "Какой маленький шаг для человека - какой большой шаг для всего человечества!" Армстронг. 9) "Сила играет там, где жива истина Задание 4. Прочитайте текст. Выполните послетекстовые задания. ЭКОНОМИТЬ ВРЕМЯ И СИЛЫ Самая сложная работа состоит из простых операций. И умственный труд не исключение. Для его организации следует усвоить ряд элементарных приемов. Их назначение — экономия времени и сил. Поэтому следует присмотреться внимательно к недельному режиму, к планированию работы на неделю. Если возникает решение начинать «новую жизнь» с понедельника, то приняться за это следует в субботу. Возьмите блокнот (еженедельник), отведите на каждый день недели по строчке. Отметьте на каждой странице самое важное дело: подготовка к семинару, работа над рефератом, выступление с докладом, выполнение общественного поручения, время кураторского часа, тренировок, факультатива, кружка при кафедре и т. д. Не забудьте здесь же указать дни посещения кино, театров, музеев, а также день генеральной уборки. Не забудьте и о мелочах: позвонить по делам, возвратить книгу и т. п. Одна из житейских заповедей гласит: записывай мелочи, чтобы сохранить в памяти важное. В свой недельный план необходимо заранее включить и время телеви- зионных передач, чтение газет, художественной литературы. Такой генеральный план на неделю обязывает каждый день к вечеру, (а лучше всего перед сном) фиксировать, что уже сделано, а если не все сделано, то надо спросить себя строго: почему? Взяв себе за правило ежедневно контролировать расход времени, вы увидите, во-первых, в какие именно бездонные колодцы убегают часы, ранее отведенные для важной работы (это и затяжные беседы с приятелями, и долгое чаепитие в общежитии, кино и телевизор сверх необходимого и пр.), во-вторых, надо научиться время уплотнять. Ибо время — ценность материальная, и притом ценность совершенно особого рода, за- мечал энтузиаст организации труда в нашей стране, ученый, историк и экономист П. М. Керженцев. И далее: «Другие ценности мы можем скапливать и сберегать, время беспрерывно течет и ежесекундно ускользает из нашего опыта. Время неиспользованное время, погибшее безвозвратно». Умение рассчитывать свое время и силы, конечно же, достигается опытом. Приобрести этот опыт помогает постоянный контроль над собой. Не позволяйте себе отвлекаться не только от намеченного порядка работы, следите, чтобы мысль была четко направлена на выполнение определенной цели, то есть действие и мысль были бы подчинены главной цели. Как же распределить силы в процессе самой работы? Это зависит от человека, от его самонаблюдательности, самокритичности. Сложное, трудное — сначала, пока свежи силы и запас времени достаточен. В начале учебного года еще не по всем дисциплинам проходят практические занятия и времени у студентов сравнительно больше. Имея список рекомендованной литературы, надо, не откладывая, приступить к ее изучению, не накапливать невыученного. Четкий распорядок в расходовании времени, регулярный самоконтроль в выполнении заданий преподавателя — гарантия успеха самостоятельной работы. Ученые советуют после академических занятий по расписанию сделать отдых, и во время работы над книгой через каждые полтора-два часа делать пятиминутный перерыв, разминку. Чтобы избежать излишней траты времени на получение книг в библиотеке, надо заниматься в читальном зале, где все имеется под рукой и созданы все благоприятные условия для сосредоточенного внимания. Не следует упускать возможности почитать литературу во время различных ожиданий, поездок, вынужденных пауз. Когда Ч. Дарвина спросили, каким образом он сумел совершить свой огромный труд, он ответил: «Я никогда не считал полчаса не- значительным промежутком времени». Между тем студенты часто расходуют много времени бесцельно, не используя малых промежутков. Необходимо, чтобы каждый студент проанализировал, в каких условиях его работа протекает наиболее продуктивно, и в зависимости от этого уточнил свой распорядок дня. Изнурительного, чрезмерно длительного сидения над книгой нужно избегать. Итак, для правильной организации умственного труда и отдыха необходимо разумно распределить свое время, работать по заранее строго определенному плану. (По Л.Николаевой, О.Кожевниковой) 1.1. Выделите структурно-смысловые компоненты текста. 1.2. Выпишите цитаты из текста. 1.3.Составьте план основной части текста. 1.3. Передайте основное содержание текста в виде тезисов. жүктеу/скачать 1.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|