57
бое, отдельное слово — значит не учитывать сложной природы
самого слова
1
.
Сказанное отнюдь не означает, что омонимы не могут обра-
зовываться путем распада былой полисемии. Примеры подоб-
ного рода образований известны самым разным языкам. Но для
того, чтобы неодинаковые значения слова образовали омони-
мы, т.е.
стали самостоятельными словами, следует проследить
все их «поведение» в языке, которое подтверждало бы утрату
былых семантических связей. Современный уступительный и
противительный союз
хотя уже бесспорно обособился от дее-
причастия глагола
хотеть, от которого он когда-то образовался.
Все «поведение» этих двух слов в языке (
хотя — союз и
хотя —
деепричастие) подтверждает данное разделение
2
. По-своему, но
5. Многозначность слова и проблема омонимов
1
Справедливо
подчеркивая, что одной из самых существенных проблем
лексикологии и семасиологии является проблема многозначности (полисемии)
слова и что поэтому нельзя слишком широко понимать омонимы, В.И. Абаев в
интересной дискуссионной статье (ВЯ. 1957. № 3) разграничивает полисемию
и омонимию с помощью таких схем:
полисемия омонимия
В первом случае разные значения слова связаны между собой, во втором —
этой связи нет:
параллельные линии, как известно, не пересекаются. Пред-
ставляется, однако, что вторая схема относится лишь к тем омонимам, которые
случайно совпали между собой. К другим же омонимам, формирующимся в
языке в результате распада полисемии — важный процесс, тесно связанный с
постоянным движением внутри самой полисемии, — схема эта не применима.
Омонимы последнего типа определяются «смешанным» соотношением:
Сначала близость значений (одна историческая эпоха), затем, после посте-
пенной утраты былой близости, самостоятельное развитие (другая историче-
ская эпоха).
Вместе с тем В.И. Абаев справедливо замечает, что многие составители на-
ших толковых и двуязычных словарей склонны — без всяких на то оснований —
чуть ли не каждое самостоятельное значение слова рассматривать как омоним.
Такая точка зрения затемняет историческую перспективу развития лексики, обед-
няет возможности языка, лишает слово присущей ему многоплановости.
2
Ср., например:
Хотя он был глуп, он все же понял своего собеседника, где
хотя никак не может быть связанным с
хотеть.