Учебное пособие для студентов iii-й ступени по специальности «Библиотечно-информационная деятельность»

4.4.1. Официальное направление рекомендательной библиографии

Н.В. Здобнов считал самым удачным второе издание «Списка» (1863 г.)

В него вошли описания 154 книг, в основном художественных, организованных в трех разделах: 1) для учителей народных школ; 2) учебники для народных школ; 3) книги для народного чтения. Внутри этих разделов выделены подразделы по содержательному признаку. Все книги снабжены аннотациями.

Последующие выпуски были переработкой второго издания. Изменения касались, главным образом, того, что увеличивалось число книг религиозного содержания. Так, во втором выпуске они составляли 10%, а в последних приблизительно 25%.

К официальной рекомендательной библиографии относятся списки, которые публиковались в журнале «Детское чтение» и «Журнале Министерства народного просвещения»

В журнале «Детское чтение» с 1869 – 1917 гг. в специальном приложении печатались списки литературы для детей и воспитателей. Кроме того, в здесь же помещались рецензии на новые детские книги, обзоры литературы.

С 1863 по 1917 гг. «Журнал Министерства народного просвещения» публиковал ежегодные списки книг, рекомендованных для использования в гимназиях и низших учебных заведениях. Вначале в списки включались только учебники, позже – художественная и научно-познавательная литература.

В 80-90-е годы XIX века активное участие в создании рекомендательных библиографических пособий официального направления принимал Ученый комитет Министерства народного просвещения. По распоряжению министра народного просвещения Д.А. Толстого составлялись каталоги библиотек средних учебных заведений и начальных училищ, а также народных библиотек. В них жестко регламентировался перечень книг разрешенных для приобретения этими образовательными учреждениями. Эти каталоги неоднократно переиздавались.

С 1884 года Министерство внутренних дел публиковало циркуляры книг, запрещенных для использования в публичных библиотеках. Среди авторов запрещенных книг были Н. Чернышевский, А. Герцен, Н. Добролюбов, Д. Писарев, Ф. Решетников, Н. Помяловский, Н. Некрасов и другие.

4.4.2. Демократическое направление рекомендательной библиографии

Вторым указателем демократического направления, который хронологически продолжил указатель Ф. Толля, считается работа В.И. Водовозова⁷⁴ «Обзор книг и руководств для общего образования». Указатель публиковался в 1868 - 1870 гг. В предисловии составитель так подчеркнул рекомендательный характер «Обзора»: «… в настоящем труде мы избираем только книги, почему-либо заслуживающие внимания и, кроме того, по форме доступные тому возрасту, для которого могут быть назначены»⁷⁵.

По-существу, эта работа представляла собой конгломерат рекомендательного указателя и обзора литературы, так как описание каждой книги, помимо характеристики содержания, включало подробный анализ достоинств и недостатков книги.



Водовозов В.И.

В.И. Водовозов задумал свой «Обзор книг» как указатель универсального характера. Но работа не была завершена, опубликовано два выпуска: естествознание и математика.

В 80-е годы XIX века демократическое направление получает дальнейшее развитие. Появляются указатели (их было несколько десятков), преследовавших просветительские цели. Среди них выделяется указатель «Что читать народу», составленный под руководством украинской просветительницы Х.Д. Алчевской⁷⁶.



Алчевская Х.Д.

Она и ее сподвижницы уделяли особое внимание внеклассному чтению. Их ученицы не просто читали, но и высказывали свое мнение, впечатления о книгах. Все это фиксировалось, обобщалось учительницами воскресной школы. Результатом этой работы явился 3-томный указатель «Что читать народу» (1884 – 1906), в котором нашли отражение 2,5 тысячи книг с кратким изложением содержания и отзывами читательниц об этих книгах.

Таким образом, указатель «Что читать народу» явился первым опытом в России изучения читательских интересов, первым опытом создания указателя на основе читательских интересов и сборником читательских отзывов о книгах.

Естественно, что содержание указателя «Что читать народу» определялось списками и каталогами, издававшимися Министерством народного просвещения. Но огромной заслугой Х.Д. Алчевской явилось то, что все установленные перечни, были критически переработаны. В пределах возможного в указатель включались лучшие книги. Доказательством признания работы Х.Д. Алчевской и ее соратниц явилось то, что в 1889 году указатель «Что читать народу» получил высшую награду на Всемирной выставке в Париже.

К демократическому направлению в рекомендательной библиографии относят программы для чтения, которые создавались в Москве и Санкт-Петербурге в 90-е годы 19 века. Они были ориентированы на читателя, имеющего среднее образование, но преследовали разные цели:

1) для московских программ главным было домашнее прохождение университетских курсов, рассчитанных на 4 года (на каждый год составлялась своя программа);

2) в петербургских программах упор был сделан на то, чтобы дать энциклопедические знания тем, кто занимается самообразованием.

В составление московских и петербургских программ принимали участие видные ученые того времени, например, экономист и статистик И.И. Янжул, историк П.Г. Виноградов, основатель геохимии, биохимии, академик В.И. Вернадский, физиолог И.П. Павлов, библиотековед, библиограф и просветитель Н.А. Рубакин и другие.

При существовавшей тогда тяге к самообразованию программы для чтения пользовались большим успехом. Об этом свидетельствует то, что петербургские программы переиздавались шесть раз, а разные выпуски московских программ - от двух до восьми раз. Это было связано с тем, что выпуски, рассчитанные на разные годы обучения, пользовались разным спросом. Наибольший интерес вызывали программы первого года обучения (они-то и переиздавались восемь раз).

В начале 90-х годов вышло в свет двух томное рекомендательное библиографическое пособие «Книга о книгах» под редакцией И.И. Янжула⁷⁷.

В составлении указателя, который создавался с благотворительными целями⁷⁸, приняли выдающиеся отечественные ученые: физиолог И.М. Сеченов, геохимик и биохимик В.И. Вернадский, естествоиспытатель К.А. Тимирязев, физик А.Г. Столетов, историки П.Г. Виноградов и М.М. Ковалевский, экономист Н.А. Каблуков и другие.

В предисловии отмечалось: «Указатель должен служить единовременно интересам двух категорий лиц: вообще так называемого образованного общества (не ниже лиц), получивших среднее образование) и затем университетской молодежи, желающей иметь в своих руках точный список учебников и важнейших монографий для занятий наукой уже академического характера»⁷⁹.

Таким образом, «Книга о книгах» была рассчитана на подготовленного читателя, в соответствие с этим в указатель была включены не только учебная и научно-популярная литература, но и серьезные научные труды, как на русском, так и на иностранных языках.

По содержанию указатель был универсальным, что отмечалось в подзаголовке «Толковый указатель по важнейшим отраслям знания».

Уровень указателя «Книга о книгах» оказался настолько высок, что он не только получил признание современников, но и был назван лучшим рекомендательным указателем России, среди тех, которые уже вышли в свет.

В первую четверть ХХ века в России появляется еще ряд пособий, относящихся к демократическому направлению и явившихся серьезными достижениями в области рекомендательной библиографии. В числе указатели А.И. Лебедева, Н.А. Рубакина, К.Н. Дерунова, И.В. Владиславлева.

В начале ХХ века (1901 – 1904 гг.) в Нижнем Новгороде вышел в двух частях указатель А.И. Лебедева⁸⁰ «Детская и народная литература», предназначенный для руководителей детского чтения (родителей, учителей, библиотекарей). В нем нашли отражение художественные и научно-познавательные книги написанные живым языком, хорошо оформленные, доступные по содержанию и цене для народа. Весь материал был сгруппирован в разделы, соответствующие определенному возрасту. Внутри каждого возрастного раздела были выделены тематические подразделы, которые и в настоящее время звучат современно. Например, в разделе книг, предназначенных для среднего возраста, выделены подразделы: 1). Труд и совместная жизнь людей; 2). Семья – первичная форма общежития; 3). Выработка характера и убеждений; 4) Наблюдение над жизнью людей; 5). Чему учит природа; 5). Прошлая и настоящая жизнь народов.

Указатель А.И. Лебедева настолько пользовался успехом у читателей, что после первого издания в 1901 – 1904 гг., он неоднократно переиздавался (6 –е издание вышло в 1912 -1915 гг.).

Заметным явлением в рекомендательной библиографии стал «Примерный библиотечный каталог» К.Н. Дерунова⁸¹.

Дерунов К.Н., как библиотекарь – практик, понимал насущную необходимость такого указателя, так как в своей работе испытывал трудности при комплектовании библиотек.

Жизненный путь К.Н. Дерунова типичен для революционно настроенного интеллигента конца Х1Х века. Он участвовал в движении народников, был исключен из Санкт-Петербургского университета, арестован, а затем сослан в Нижний Новгород. Здесь и началась его библиотечная деятельность. Все свободное время он отдавал исследованию публичных библиотек. В результате чего он пришел к выводу, что значительную часть их фондов, как правило, составляет случайная литература. Чтобы помочь правильному комплектованию, он создал «Примерный библиотечный каталог. Свод лучших книг на русском языке с 1860-х по 1905»(СПб.,1906). Второе издание вышло в 1908 – 1911 годы.

«Примерный библиотечный каталог» был особенно благожелательно встречен библиотекарями – практиками, так как оказывал существенную помощь в повседневной работе библиотек. Но, как оказалось, «Примерный библиотечный каталог» можно было использовать в помощь самообразованию, то есть как рекомендательное библиографическое пособие.

Стремление к актуальности тематики и удовлетворению запросов широких кругов читателей, свойственное демократическому направлению, отличает также работы И.В. Владиславлева⁸², который выступил инициатором новых по характеру рекомендательных указателей.



Владиславлев И.В.
В первой четверти ХХ века широкой популярностью пользовалась серия указателей И.В. Владиславлева «Что читать», которая издавалась в 1910 – 1917 гг. и предназначалась для детей и подростков. Небольшие по объему указатели были, по определению самого составителя, «пособиями для первоначального образования». Всего вышло 4 выпуска. Первый выпуск был рассчитан на детей 9 – 13 лет, остальные выпуски – на старший возраст.

В указателях «Что читать» рекомендовались наиболее популярные книги по истории и литературе, отмечалась степень их доступности, литература была проаннотирована. Все это привлекало читателей.

Однако крупнейшим рекомендательным библиографическим пособием демократического направления начала ХХ века явился указатель Н.А.Рубакина⁸³ «Среди книг». Это была самая значительная работа выдающегося библиотековеда и библиографа. Как писал сам Н.А. Рубакин: «… самый большой труд моей жизни», «библиографический итог всей моей работы».



Рубакин Н.А.

Указатель «Среди книг» был опубликован двумя изданиями: первое издание в 1906 году, второе – в 1911 – 1915 гг.

Первое издание вышло в двух частях. В первой части Н.А. Рубакин изложил свои взгляды на библиотечное дело и библиографию, принципы построения библиотечных каталогов, привел схему классификации книг, которую разработал сам, описал методы работы с читателями. Вторая часть представляла собой систематический указатель 7500 книг по всем отраслям знания.

В 1911 – 1915 гг. публиковалось второе издание указателя «Среди книг», которое имело подзаголовок: «Обзор русских книжных богатств в связи с историей научно-философских и литературно-общественных идей». Указатель содержал более 16 тысяч названий книг на русском и западноевропейских языках, предназначенных в помощь самообразованию. Он содержал информацию о книгах по языкознанию, литературе, искусству, публицистике, этике (т. I); общественным наукам (т. II); географии, этнографии, национальному вопросу (т., ч. 1-я). Вторая часть т. III, в которую предполагалось включить книги по естественным наукам, математике, философии, психологии, библиографии, а также вспомогательные указатели в свет не вышла.

Каждый раздел указателя «Среди книг» открывается предварительными замечаниями. Описания книг сопровождаются аннотациями, автором многих из них был сам Н.А. Рубакиным. Вместе с тем, для написания аннотаций он привлекал специалистов по тому или иному вопросу. По совету Г.В. Плеханова⁸⁴, который оказывал большую помощь подготовке указателя, Рубакин включил в указатель статью «О большевизме», в которой давалась информация о работах К. Маркса и Ф. Энгельса. Для написания аннотаций на работы, помещенные в этой статье Н.А. Рубакин, опять-таки по совету Г.В. Плеханова, пригласил В.И. Ленина.

Выход в свет указателя «Среди книг» явился заметным явлением в общественной жизни России. Он вызвал массу как положительных, так и отрицательных откликов современников. Значимость указателя Н.А. Рубакина «Среди книг» признавали все рецензенты. Как писал В.И. Ленин: «Ни одной солидной библиотеки без сочинения г. Рубакина нельзя будет обойтись»⁸⁵.

Указатель «Среди книг» считается высшим достижением рекомендательной библиографии не только периода 60-х годов ХIХ века – начала ХХ века, но и, в целом, двух первых периодов в отечественной библиографии.

В 2009 году труд Н.А. Рубакина был переиздан издательством «Альфарет».

4.4.3. Нелегальное направление рекомендательной библиографии

Нелегальное направление в рекомендательной библиографии второй половины XIX века связано с рекомендательными библиографическими пособиями, которые создались в нелегальных кружках. Как правило, они издавались в небольшом количестве экземпляров, до нашего времени их дошли единицы. В основном сведения о них сохранились в полицейских архивах. К числу наиболее известных относятся «Одесский» и «Челябинский» указатели.

Одесский «Каталог систематического чтения» вышел двумя изданиями. Первое издание было опубликовано в 1882 году тиражом в 500 экземпляров. Оно не было замечено полицией. Второе издание увидело свет в 1883 году тиражом в 3600 экземпляров. Оно было частично конфисковано, после того как часть указателей (2500 экз.) была раскуплена студентами и гимназистами в университетских годах (Харьков, Киев, Казань).

Челябинский «Систематический указатель лучших книг и журнальных статей» был составлен подпольным кружком гимназистов и рассчитан на подготовленных читателей (1883).

Эти два указателя имели много общих черт:

1. 
   в них нет нелегальной литературы (то есть изданной за границей), но есть запрещенная литература, но ее немного. Это связано с тем, что составители хотели, чтобы их указатели могли свободно распространяться;
   
2. 
   они включают литературу за один и тот же хронологический период (начиная с 1885 до конца 80-х годов 19 века);
   
3. 
   в них преобладают журнальные статьи, которые составляли до 80% от всего объема указателя. Это обуславливалось тем, что журналы более оперативно откликаются на события общественной жизни, более распространены и доступны в провинциальных городах;
   
4. 
   в указателях более 20% объема отводилось художественной литературе. Причем, оба указателя открываются разделом, содержащим информацию о художественных произведениях;
   
5. 
   при отборе литературы основной упор сделан на экономическую литературу, были даже ссылки на «Капитал» К. Маркса, давалась информацию о статьях, посвященных этому труду, отзывы на него.
   

жүктеу/скачать 5.95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: