Учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов
жүктеу/скачать 2.13 Mb. Pdf көрінісі
|
| Лексико-грамматические задания:
5.1. Дайте толкование следующих слов и словосочетаний. В случае затруднения обращайтесь к словарю: зазорный, стереотип, советская идеология, социальный кризис, забитость, покорность, негативный опыт. 5.2. Подберите синонимы к выделенным словам. Составьте с полученными словами словосочетания. 5.3. Составьте с данными словосочетаниями предложения с использованием синтаксических конструкций, характерных для НСР. 5.4. Разделите текст на смысловые части, выделите из каждой части ключевые слова. Используя их, составьте вопросы к тексту. Выделите в тексте предложения, являющиеся ответом на вопросы. 5.5. Составьте перечень проблем содержания текста. Переведите на родной язык отдельные абзацы и предложения. 5.6. На основе информации данного текста составьте рецензию с учётом синтаксических конструкций для написания данного. 5.7. Выскажите свою точку зрения к проблеме, поднимаемой в тексте. 6. Составьте сравнительную таблицу «Языковые и речевые клише для написания рецензии и аннотации». Приведите примеры микротекстов рецензии и аннотации на материале составленной таблицы. 198 СРСП ***7. Прочитайте текст. Определите жанровую разно- видность данного текста. Статья Е. В. Рябцевой посвящена определению основных функций и важности их соблюдения при организации контроля знаний, умений и навыков по иностранному языку (ИЯ) студентов педагогических специальностей (ПС) в вузе. Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, поскольку проверка и оценка знаний, умений и навыков владения ИЯ студентами ПС в вузе является очень важной и необходимой составной частью учебного процесса, а овладение методикой проверки знаний является одной из важных и трудных задач, стоящих перед преподавателем. Автором проведена серьезная работа по определению функций обратной связи или контроля при обучении ИЯ студентов ПС. Немаловажным является и то, что автор пишет о необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения ИЯ студентов ПС, так как сегодня преподаватель в вузе перестает являться основным источником информации, он должен скорее направлять обучение, а не управлять им. Научная статья Е.В. Рябцевой «Функции контроля в обучении иностранному языку студентов педагогических специальностей» соответствует всем требованиям, предъявляемым к работам такого рода. Данная статья может быть рекомендована к публикации. жүктеу/скачать 2.13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|