199
значение слова. Нужно иметь элементарное
представление о том,
какие бывают книги (учебные, художественные, научные, для
детей, студентов, с иллюстрациями,
интересные и неинтересные,
серьёзные и развлекательные, дорогие и дешёвые, свои
собственные и библиотечные, в твёрдом и мягком переплёте и т.
д.), где их можно купить или взять на время (в библиотеке,
читальном зале), как работать с ними (читать,
конспектировать,
делать выписки), какую роль они играют в духовной жизни
человека, в формировании личности. У каждого человека имеется
свой жизненный опыт,
связанный с книгой; и есть общий опыт
нации, народа, страны. Всё, что связано у народа с представлением
о книге, составляет лексический фон слова
книга. А само слово
становится не просто единицей лексики, а фактом культуры народа,
превращается в понятие культуры - концепт.
Почти каждое слово имеет национальную специфику, но более
всего она отражается: в словах, называющих понятия, реалии, свой-
ственные
только данной культуре, например:
щи, окрошка (рус.),
кумыс, катык, айран (каз.); в словах с эмоционально-
экспрессивным, символическим значением, например:
берёза как
образ родины, девушки;
дуб как
образ силы, мощи.
Концептами культуры становятся ключевые слова, обозначающие
наиболее значимые для данного народа предметы и явления.
Достарыңызбен бөлісу: