Учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов
жүктеу/скачать 2.13 Mb. Pdf көрінісі
|
разделения труда; в-третьих, как социальный институт; в- четвертых, как практическое применение выводов науки. Все эти стороны науки составляют друг с другом единство, и поэтому науку можно охарактеризовать и с точки зрения ее отдельных аспектов, и с точки зрения ее развития как целостной системы. Исходя из факта тесной структурной связи всех этих сторон, можно дать общее определение науки как общественного явления. Наука есть динамическая система объективно истинных знаний о существенных связях действительности, получаемых и развиваемых в результате специальной общественной деятельности и превращаемых благодаря их применению в непосредственную практическую силу общества. Лексико-грамматические задания: 5.1. Пронумеруйте абзацы арабскими цифрами. Сократите некоторые абзацы до 1-2 предложений, опустив несущественное. 5.2. Выделите смысловые части текста, пронумеруйте их римскими цифрами. Поставьте к каждой смысловой части вопросы. На основе вопросов составьте логический план текста. 5.3. Подчеркните слова и словосочетания, с помощью которых раскрывается основная тема и подтема текста. 5.4. Сформулируйте основную информацию текста. Запишите информацию в форме реферата. 6. Прочитайте текст. Определите, какова тема текста? Озаглавьте текст. Основу экономической жизни многих стран мира, а теперь уже и нашей страны составляет рыночная форма хозяйствования. Ячейкой рыночной экономики является организация. Она может быть представлена в форме фирмы, компании, института и т.д., однако все это – виды организаций. Каждая организация нуждается в управлении. Иначе она не сможет существовать и распадется. Понятия «менеджмент» и «менеджер» вошли в нашу жизнь сравнительно недавно. 188 Менеджмент – это функция деятельности по руководству людьми в различных организациях, умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей. Процесс управления организацией в наше динамичное время представляет собой сложную работу, которую нельзя выполнить успешно, руководствуясь лишь сухими заученными формулами. Руководитель должен сочетать понимание общих истин и значимость многочисленных факторов, благодаря которым ситуации отличаются одна от другой. Менеджер – человек, который организовывает конкретную работу в рамках подчиненных ему сотрудников. Он во всех решениях должен руководствоваться в первую очередь экономическими соображениями. Управление – это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производительную группу. Если взять какую-либо определенную организацию, например, завод, то на нем можно встретить различных менеджеров: директора завода, начальников цехов, мастеров и т.д. Рабочие подчиняются мастерам, мастера – начальникам цехов, начальники цехов – директору завода. В данном примере можно увидеть, что существуют разные уровни менеджеров. В зависимости от меры ответственности, характера решаемых задач можно выделить следующие уровни менеджеров: менеджеры низшего уровня, менеджеры среднего уровня, менеджеры высшего уровня. Каждый менеджер выполняет определенный набор правил, характерных для данной организации. Невозможно построить правовое, развитое, нравственное общество, если во главе предприятий и у руля государства стоят специалисты неграмотные в отношении управления коллективом и ресурсами, которые не в состоянии сделать правильный выбор, принять правильное решение. жүктеу/скачать 2.13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|