Определяем некоторые особенности стиля

70 
и в этом её антинациональном характере отразились национальные 
особенности русского народа и стиль нашей несчастливой и 
губительной революции - русский стиль. Наши старые 
национальные болезни и грехи привели к революции и определили 
её характер. Духи русской революции - русские духи, хотя и 
использованы врагом нашим на погибель нашу. Призрачность её - 
характерно русская одержимость.
Н.А. Бердяев  
Определяем некоторые особенности стиля: 1) Синтаксис. 
Преимущественно простые, неосложнённые предложения, часто 
обратный порядок слов. 2) Лексика. Абстрактные и морально-
этические слова (катастрофа, антинациональный, национальные 
болезни и грехи, призрачность, одержимость); эмоционально-
окрашенные слова (страшная катастрофа, тёмная бездна, 
бездыханный труп, несчастливая и губительная революция). 3) 
Жанр. Журнальная статья. 4) Форма общения. Воздействие на 
читателя (выражение своего отношения к революции, и 
формирование мнения о ней у читателя). 5) Характерные 
особенности. Образность, эмоциональность, призывность.
Делаем вывод: этот текст относится к публицистическому 
стилю речи. 
**3. Запишите слова и словосочетания, которые вы употребили 
бы в официально-деловом, научном, публицистическом и разговорном 
стилях. Ввиду плохой погоды, во избежание пожара, в соответствии 
с планом, прибытие посла, нежданно-негаданно, авось, оказать 
содействие, устранить недостатки, опротестовать решение, 
распрекрасный, премилый, разделался, трансформатор, тангенс, 
информация, молодцеватый, опротестование. 
***4. Прочитайте тексты. Определите, какие тексты 
относятся к книжной речи? Какую задачу решает автор каждого из 
них? Одинаково ли содержание этих текстов, использованные 
средства языка? Чем объясняется различие? 
1) Впереди бродячей труппы бежал, свесив набок длинный 
розовый язык, белый пудель Арто, остриженный наподобие льва, с 
кисточками на коленках и на конце хвоста. Его добрые голубые 
глаза щурились от жары и глядели умильно. А высунутый длинный 
язык вздрагивал от частого дыхания.
(А.И.Куприн)

71 
2) – Мама, мама! Ты посмотри, какая забавная собачка: вся 
голенькая, а грива, как у льва.
- Это, Машенька, пудель. Он не сам по себе такой. Это его так 
постригли. 
3) Пропал пудель по кличке Арто. Собака крупная, белой 
масти. Острижена «под льва». На лапах бахрома из вьющейся 
шерсти, на конце хвоста – кисточка. Особая примета: слева на 
морде шрам.
4) Пудель относится к классу комнатно-декоративных собак. 
Имеется три разновидности этой породы: карликовый пудель, 
маленький, большой. Собака гармоничного сложения, с густой 
длинной шерстью, сильно вьющейся колечками или шнуром. Цвет 
шерсти белый, черный, серый, коричневый. 
5. Прочитайте словосочетания и объясните различие в 
употреблении (прямое или переносное) выделенных слов. 
Выясните, какое сходство между предметами или явлениями, их 
качествами, 
свойствами, 
действиями 
сделало 
возможным 
образование метафор. 
Купающийся в море – купающийся в родительской любви, 
дремучий лес – дремучее невежество, припадок у больного – 
припадок красноречия, каменный дом – каменное сердце, теплая 
вода – теплая встреча, улыбнулся ребенок – улыбнулись звезды, 
большой гвоздь – гвоздь программы, солнце светит – солнце 
русской поэзии. 

жүктеу/скачать 2.13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: