Учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов

114 
*7.2. Проанализируйте форму глаголов и выражаемое ими 
грамматическое значение времени. 
***8. Подберите два текста: художественный и научный. 
Выберите обороты с характерными для научной речи предлогами и 
союзами; приведите для сравнения синонимичные обороты в 
художественном тексте. 
На основе сравнительного анализа этих текстов сделайте 
выводы: 
1) Чем вы объясните более частое употребление имен 
существительных в научном тексте по сравнению с текстами в 
художественной литературе? 
2) Какие формы глагола передают субъективные переживания, 
просьбу? В каком стиле речи они нужны? Какие глагольные формы 
чаще используются в научном стиле? Почему? Приведите примеры. 
Какие формы глагола в научном стиле используются очень редко? 
Почему? 
3) Каково значение форм настоящего времени в научном 
тексте? Имеет ли оно значение «сейчас, в данный момент» или 
значение «всегда, всякий раз, постоянно», т. е. вневременное 
значение? А значение будущего времени? Почему именно такое 
значение имеют здесь формы настоящего-будущего времени 
глагола? Объясните, разберите примеры. 
4) Что, какие процессы и явления обозначают безличные 
глаголы в научном тексте? 
5) 
Часто ли встречаются в художественном тексте 
отглагольные существительные? А в научном? Как вы полагаете, 
почему? 
6) В чем вы видите назначение прилагательных в тексте 
научном и тексте художественном? 
7) Охарактеризуйте предлоги и союзы в выбранных 
фрагментах художественного и научного стилей речи. 
8) Какова роль имен числительных и местоимений в текстах 
разных стилей, в частности в тех, что проанализированы вами? Где 
они чаще используются и почему? 

жүктеу/скачать 2.13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: