ГЛАВА 12. Понятие о лингвистике как науке
и о специфике ее изучения в школе
§ 41. Лингвистика как наука.
Основные разделы науки о языке
Лингвистическая наука представлена в школьном изучении следую-
щими разделами, изучающими современный русский литературный язык:
— фонетикой,
— лексикологией (в школьном курсе традиционно называемой лек-
сикой и включающей материал по лексикологии и фразеологии),
— морфемикой и словообразованием (называемой в разных комплек-
сах в зависимости от их специфики или морфемикой, или словообразо-
ванием),
— морфологией,
— синтаксисом.
Такие разделы, как графика и орфография, обычно изучаются не са-
мостоятельно, а совмещены с другими разделами. Так,
графика тради-
ционно
изучается вместе с фонетикой, орфография — на
протяжении
всего изучения фонетики, словообразования и морфологии (учебный ком-
плекс 3 содержит в учебнике 5 класса самостоятельный раздел «Пись-
мо. Орфография», в котором даны определения
орфографии и орфо-
граммы, а также введены отдельные орфографические правила, однако
изучение орфографических правил включено и в другие разделы учеб-
ника).
Лексикография как самостоятельный
раздел не изучается; сведе-
ния о словарях представлены (в разной степени по учебным комплек-
сам) в основных разделах.
Стилистика изучается в ходе уроков по развитию речи.
Пунктуация изучается совместно с разделом синтаксиса.
Представление учащихся о лингвистике и о ее разделах формируется
специальными параграфами, включающими
данный теоретический ма-
териал, анализом строения изучаемого курса и сведениями о виднейших
лингвистах, предложенными в учебниках по русскому языку.
Комплекс 1 не содержит специально
выделенного теоретического
материала о предмете лингвистики и об основных разделах науки о язы-
ке. Учащиеся могут получить эти сведения, лишь проанализировав струк-
туру учебника. В учебнике 9 класса в разделе «Повторение» содержатся
краткие сведения о
таких выдающихся лингвистах, как Д. Н. Ушаков,
Л. В. Щерба, А. А. Шахматов, А. М. Пешковский, В. В. Виноградов.
Достарыңызбен бөлісу: