Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
| Комплекс 3
1. Произнести слово. Выделить слоги, определить место ударения. 2. Произнести слово. Указать в нем последовательно гласные и со- гласные звуки, охарактеризовать их: а) гласные звуки — ударные или безударные; б) согласные звуки — звонкие или глухие, твердые или мягкие. 3. Произнести слово. Указать количество звуков. 187 4. Записать слово. Указать количество букв. Если количество звуков и букв не совпадает, то указать почему. Образец: ёжик [j’о-жык] — 2 слога [j’] — согл., звонк., мягк. [о] — гласн., ударн. [ж] — согл., звонк., тверд. [ы] — гласн., безударн. [к] — согл., глух., тверд. 5 звуков, 4 буквы. Буква ё обозначает 2 звука — [j’о]. Как мы видим, принципиальных различий в фонетическом разборе слова комплексы не представляют. В разделе фонетики повторяются и отрабатываются следующие ор- фографические правила: обозначение мягкости согласных на письме, обозначение глухости / звонкости, твердости / мягкости согласных, обо- значение гласных в безударных слогах. Эти правила составляют следу- ющие орфограммы: 1) правописание безударных проверяемых гласных в корне слова (косить); 2) правописание непроверяемых гласных и согласных (октябрь, футбол, мостик); 3) правописание проверяемых согласных в корне слова (дуб, сто- рожка); 4) правописание непроизносимых согласных в корне слова (поздний, опасный); 5) правописание букв и, у, а после шипящих (жизнь, чудо, площадь); 6) правописание разделительных ъ и ь (объяснение, пью, семья, со- ловьи); 7) правописание ь для обозначения мягкости согласных (кончик). жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|