Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
раздел «Слово и его значение. Лексика» (3 часа), в основной курс вклю- чен интегрированный раздел «Лексика. Словообразование. Правописа- ние» (35 часов). Авторы учебного комплекса объясняют такой нетради- ционный подход к делению курса на разделы тем, что они хотят сфор- мировать у учащихся представление о слове как о системе языковых зна- чений, сочетающихся в нем (вещественное значение корня, словообра- зовательное значение аффиксов, грамматическое значение флексий, лексическое значение слова). Параграфы, посвященные лексическим и морфемно-словообразовательным понятиям, в этом разделе чередуют- ся, а в некоторых случаях понятия лексики и словообразования совме- 191 щены в одном параграфе (например, «Как пополняется словарный со- став русского языка»). Отличие раздела лексикологии и лексикографии от других разделов (фонетики, словообразования, морфологии, синтаксиса) состоит в том, что на начальном этапе изучения (в начальных классах) этот раздел практически не изучается. Учащиеся младших классов на практике сталкиваются с такими явлениями, как многозначность слова, сходность или противоположность значений слов, но теоретического осмысления эти лингвистические понятия не получают. В школьном курсе лексикологии и лексикографии изучаются сле- дующие понятия: слово как единица лексики, значение слова, одно- значные и многозначные слова, прямое и переносное значение, омони- мы, синонимы, антонимы, устаревшие слова, новые слова, общеупотре- бительная лексика и лексика ограниченного употребления, исконно рус- ские и заимствованные слова, фразеологизмы. § 49. Изучение теоретических понятий лексикологии и лексикографии Рассмотрим основные понятия лексикологии, фразеологии и лекси- кографии, специфику их отражения в учебных комплексах и особенно- сти методики их изучения. жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|