Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с

по лексикологии и лексикографии. Слова, предназначенные для лекси-
ческого разбора, помечаются цифрой 5. 
Учащимся предлагается следующий план лексического разбора слова. 
1. Каково лексическое значение слова? 
2. Однозначное это слово или многозначное? 
3. Какие синонимы и антонимы имеет это слово? 
4. Какие пометы, указывающие на особенности употребления этого 
слова, имеются в словаре? 
5. Каковы особенности употребления слова в данном тексте (предло-
жении или словосочетании)? 
Образец разбора: 
Вся комната янтарным
5
 блеском озарена. 
Слово многозначно: 1. Сделанный из янтаря — окаменевшей смолы 
древних хвойных деревьев. 2. Золотисто-желтый, цвета янтаря. В дан-
ном предложении слово янтарный употреблено в переносном значении. 
Синонимы к этому значению — золотой, золотистый. «В строке из 
стихотворения А. Пушкина ни один из этих синонимов не мог бы заме-
нить слово янтарный, удивительно точно передающее то особенное ос-
вещение, которое бывает в доме в морозный солнечный день. В пере-
носном значении слово янтарный обычно употребляется в произведе-
ниях художественной литературы». 
Кроме того, комплекс 2 в одном из заданий предлагает провести лек-
сический анализ текста по вопросам: есть ли в тексте синонимы, антони-
мы, многозначные слова, слова, употребленные в переносных значени-
ях. 
Литература 
Программы общеобразовательных учреждений: Русский язык: 5–9 классы / 
М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. М., 2002. 
Русский язык: Программы: 5–9 классы: К параллельным стабильным комплек-
там учебников, входящих в Федеральный перечень / Сост. Л. М. Рыбченко-
ва. М., 2002. 
Русский язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Т. А. Ла-
дыженская, М. Т. Баранов, Л. Т. Григорян и др. 31-е изд. М., 2004. 
Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / М. Т. Ба-
ранов, Т. А. Ладыженская, Л. Т. Григорян и др. 26-е изд. М., 2004. 
Обучение русскому языку в 5 классе: Методические рекомендации к учебнику 
для 5 кл. общеобразовательных учреждений / Т. А. Ладыженская, М. Т. Ба-
ранов, Л. А. Тростенцова и др. М., 2003. 
Обучение русскому языку в 6 классе: Методические рекомендации к учебнику 
для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Т. А. Ладыженская, М. Т. Ба-
ранов, Л. А. Тростенцова и др. М., 2003. 
237

Богданова Г. А. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учителя. М., 2003. 
Богданова Г. А. Уроки русского языка в 6 классе: Книга для учителя. М., 2003. 
Гдалевич Л. А., Фудим Э. Д. Уроки русского языка в 5 классе: Книга для учите-
ля: Из опыта работы. М., 1991. 
Ладыженская Т. А., Зельманова Л. М. Практическая методика русского языка: 
5 класс: Книга для учителя. М., 1995. 
Соколова Г. П. Уроки русского языка в 6 классе: Из опыта работы. М., 1993. 
Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык: Теория: Учебник для 5–9 клас-
сов общеобразовательных учебных заведений. 14-е изд. М., 2004. 
Русский язык: Практика: Сборник задач и упражнений. Учебное пособие для 
5 класса общеобразовательных учебных заведений / Ред. А. Ю. Купалова. 
10-е изд. М., 2004. 
Методические рекомендации к учебному комплексу «Русский язык. Теория», 
«Русский язык. Практика», «Русская речь»: 5 класс / Купалова А. Ю., Ере-
меева А. П., Лидман-Орлова Г. К. и др. М., 2001. 
Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений / 
М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.; Под ред. М. М. Разу-
мовской, П. А. Леканта. 9-е изд. М., 2003. 
Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 5 кл.» / Под ред 
М. М. Разумовской. М., 2002. 
Баранов М. Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка: По-
собие для учителя. М., 1988. 
Мерзлова Е. А., Сандакова М. В. Фонетика. Лексика. Фразеология: Учебное 
пособие по русскому языку. Киров, 1994. 
Иванова А. Н. Лексико-грамматические упражнения по русскому языку: Посо-
бие для учителей. Киев, 1988. 
(Список школьных словарей см. в главе 6.) 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: