Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с

Типы морфем 
Морфемы неоднородны; для их изучения предлагается классифика-
ция, строящаяся на учете характера их значения и положения относи-
тельно друг друга. Общепринятой является следующая классификация: 
морфемы делятся на корни и некорневые (вспомогательные, служеб-
ные, аффиксальные в одной из терминологических традиций) морфемы. 
Некорневые морфемы делятся на морфемы словообразующие (слово-
образовательные, аффиксы в другой традиции) и морфемы формообра-
зующие (формообразовательные, словоизменительные — эти понятия 
не совпадают, флексии). Словообразующие морфемы делятся на слово-
образующие суффиксы, префиксы (приставки) и постфиксы. Формо-
образующие морфемы делятся на формообразующие суффиксы, пост-
фиксы и окончания. 
В качестве морфем с соединительным значением некоторые лин-
гвисты выделяют интерфиксы. 
Для морфем, совмещающих свойства корней и аффиксов, использу-
ются термины аффиксоиды (префиксоиды и суффиксоиды): авиа-, ра-
дио-, аудио-, -лог, -тека, еже-, -вед и другие. 
Некоторые ученые как самостоятельную разновидность аффиксов вы-
деляют конфиксы (или циркумфлексы) как одновременно присоединяе-
мые к производящей основе префиксы и суффиксы (окно — под-окон-
ник), префиксы и постфиксы (бежать — раз-бежать-ся) или префик-
сы, суффиксы и постфиксы (говорить — пере-говар-ива-ть-ся). 
Школьная грамматика из перечисленного списка выделяет такие ти-
пы морфем: приставка, корень, суффикс, окончание. 
Окончание. Нулевое окончание 
Окончание — это флексия, выражающая грамматические значения 
рода, числа, лица и падежа и служащая средством связи слов в предло-
жении. 
Комплекс 1 определяет окончание как «изменяемую часть слова, 
которая образует форму слова. Окончание служит также для связи слов 
в словосочетании и предложении». Как именно окончание служит для 
связи слов (выступает как средство согласования, управления или связи 
подлежащего со сказуемым), в учебнике не показано, поэтому под это 
определение можно подвести все формообразующие морфемы, напри-
мер, показатель инфинитива (что и сделано в 1 комплексе) или показа-
тели прошедшего времени или императива (чего не делается). Не очень 
четко в тексте параграфа выражена мысль, что не все слова языка име-
ют окончания: «Об изменяемых словах надо говорить «имеет оконча-
ние», о неизменяемых — «оканчивается на». 
247

Далее отмечено, что «среди окончаний может быть нулевое оконча-
ние, то есть такое, которое не выражено звуками. Его мы обнаруживаем 
при сравнении форм слова». Все приведенные в учебнике примеры на 
нулевое окончание представлены в существительном, причем в образ-
цах рассуждений написано, что окончание существительного имеет 
значение склонения (это неверно, склонение — формальный класс су-
ществительных с одинаковыми окончаниями), падежа и числа. 
Материал, касающийся нулевого окончания, имеет большую позна-
вательную ценность, поскольку демонстрирует системные отношения 
в языке. О нулевом окончании мы говорим не при любом отсутствии 
окончания, а при значимом отсутствии окончания. При изучении этой 
темы обязательно необходимо обратиться с проблеме значения нулево-
го окончания. Сделать это можно, например, следующим образом: за-
писать на доске словоформу стола и спросить, в какой форме стоит 
данное слово. После ответа «в форме родительного падежа единствен-
ного числа» написать форму столу и задать тот же вопрос. Далее спро-
сить, откуда мы это знаем (ответ: из окончания). После этого пишется 
стол и спрашивается, какая это форма (именительный или винительный 
падеж единственного числа) и откуда мы это знаем (из отсутствия в 
этой форме окончаний -а, -у, -ом и других). Таким образом, отсутствие 
окончания может быть значимо, информативно. В этих случаях и выде-
ляется нулевое окончание. А в слове пальто отсутствие окончания не 
несет информации о форме, поскольку во всех формах этого слова оно 
не представлено. Поэтому в неизменяемых словах не выделяют нулевых 
окончаний. 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: