Деепричастия совершенного вида

Деепричастия совершенного вида отвечают на вопрос что сделав? 
и обозначают действие, предшествовавшее действию основного глаго-
ла: Встав на табурет, он достал книгу с верхней полки. 
Деепричастия СВ образуются от глаголов СВ от основы прошедшего 
времени с помощью суффиксов: 
-в от глаголов с основой на гласный: сдела-в, 
-вши от возвратных глаголов с основой на гласный (либо устаревшие, 
стилистически не нейтральные деепричастия типа увидевши, поглядев-
ши и т. д.): умы-вши-сь, 
-ши от глаголов с основой на согласный: испёк-ши. 
У некоторых глаголов существуют вариативные формы дееприча-
стия СВ: одно образуется по описанной выше схеме, другое — прибав-
лением суффикса -а(-я) к основе будущего времени: нахмури-вши-сь — 
нахмур-я-сь. 
Глаголы прочесть, обрести не имеют образованного стандартным 
способом деепричастий, вместо которых используются деепричастия 
прочт-я, обрет-я, образованные от основы простого будущего времени 
с помощью суффикса -я. 
Двувидовые глаголы могут иметь два деепричастия, образованные 
по правилам образования деепричастий НСВ и СВ, например: 
обещать: обеща-я — НСВ, обеща-в — СВ, 
женить: жен-я — НСВ, жени-в — СВ. 
Деепричастие должно указывать на действие того предмета (лица), 
который назван подлежащим, причем этот предмет (лицо) должен быть 
субъектом двух действий — названного в сказуемом и в деепричастии. 
Если эти требования не соблюдаются, получаются неправильные пред-
ложения типа: 
*Выйдя из дома, у меня заболела голова (деепричастие и спрягаемая 
форма глагола обозначают действия разных субъектов); 
*Потерявшись, щенок был вскоре найден хозяевами (существитель-
ное в подлежащем является субъектом действия, названного дееприча-
стием, и объектом действия, названного сказуемым). 
Деепричастие может называть дополнительное действие, относимое 
к главному члену односоставного предложения, а также и к другим чле-
нам предложения, выраженным инфинитивом, причастием или другим 
деепричастием. Предложение построено правильно, если дополнитель-
ное и основное действие и м е ю т о д и н и т о т ж е с у б ъ -
е к т. Например: Переходя улицу, следует осмотреться по сторонам. 
Деепричастие имеет следующие особенности преподнесения в учеб-
ных комплексах. 
В комплексе 1 в его последних изданиях деепричастие, как и при-
частие, изучается в 7 классе как самостоятельная часть речи со значени-
381

ем добавочного действия при основном действии, выраженном глаго-
лом. В отличие от причастия, при описании которого не делается четко-
го разграничения признаков глагола и прилагательного, в описании дее-
причастия такое разграничение четко проводится; при этом учащимся 
предлагается ответить на вопрос не только о том, чем деепричастие схо-
же с глаголом и наречием, но и чем оно от них отличается. Дееприча-
стия НСВ и СВ рассмотрены в отдельных параграфах, их образование 
представлено в виде таблиц. Особенностям употребления деепричастий 
в речи не уделяется специального внимания. 
В комплексе 2 деепричастие изучается, как и в комплексе 1, в 7 клас-
се и также рассмотрено как самостоятельная часть речи. Образование 
деепричастий НСВ и СВ описывается в одном параграфе, признаки гла-
гола и наречия четко определены. 
В комплексе 3 деепричастие, как и причастие, изучается в 6 классе 
и рассматривается как форма глагола. Деепричастие определено как 
особая форма глагола, обозначающая действие, сопутствующее основ-
ному действию. Образование деепричастий НСВ и СВ дано в одном 
параграфе, что позволяет провести сопоставление. Завершается тема 
параграфом «Употребление причастий и деепричастий в речи». В нем 
отмечены случаи перехода причастий в прилагательные (приподнятое 
настроение), особенности же употребления деепричастий не описаны, 
однако учащимся предлагается самостоятельно сделать вывод о причи-
нах неправильности предложений типа Возвращаясь домой, пошел 
дождь. 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: