Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с

Учащиеся должны понимать, что фонетический слог, слог для переноса 
и морфемные границы в слове — это разные языковые реалии. 
Как известно, в лингвистике существует множество определений сло-
га. Для школьного курса фонетики подходит следующее определение, 
не требующее введения дополнительных знаний: слог — это гласный 
или сочетание гласного с одним или несколькими согласными, произ-
носимые одним выдыхательным толчком. Из этого определения следу-
ет, что слог не может не содержать гласного и не может содержать бо-
лее одного гласного, то есть в слове столько слогов, сколько в нем глас-
ных. 
В русском языке обычно описываются следующие правила слогораз-
дела: при отсутствии стечения согласных слоговая граница проводится 
после каждого гласного, кроме последнего, то есть подавляющее боль-
шинство слогов в русском языке заканчиваются гласным (сто-ро-на, ди-
а-лог). При стечении согласных в середине слова слогораздел происхо-
дит следующим образом: при сочетании [j] с другим согласным граница 
проводится после [j] (мой-ка, вой-на), при сочетании остальных непарных 
звонких (сонорных) с парными звонкими и с глухими (шумными) со-
гласными граница проводится после непарного звонкого (лам-па, жар-
ко). По поводу слогораздела при стечении двух шумных существуют 
разные мнения: согласно одним, слогораздел в этом случае происходит 
перед ними (бу-дка), согласно другим — может идти и между ними 
(буд-ка). Думается, что в школьном курсе допустимы оба варианта. 
Комплекс 2, имеющий орфографико-пунктуационную направлен-
ность, сопрягает тему «Слог» с изучением орфографического раздела о 
переносе слов, заявляя, что «с делением слова на слоги связаны правила 
переноса слов». Однако нельзя допустить, чтобы учащиеся проводили 
слогораздел в полном соответствии со слогами для переноса. Правила 
переноса слов в русском языке базируются на слого-морфемном прин-
ципе. Так, при отсутствии стечения согласных слово переносится по 
слогам (сто-ро-на, ди-а-лог), за исключением того, что нельзя перено-
сить или оставлять на строке одну гласную букву, даже составляющую 
слог (моя, олень). При стечении согласных учитывается морфемная 
структура слова: нельзя отрывать от приставки последнюю, а от корня 
первую согласную букву. Так, нельзя перенести по-дписать, прик-
репить, а надо под-писать, при-крепить. В этом случае слог для пере-
носа и фонетический слог может не совпадать. Последнее же правило 
переноса заключается в том, что при переносе слов с двойными (оди-
наковыми) согласными одна из них оставляется на строке, а другая пе-
реносится (ван-на, кас-са). Это положение глубоко противоречит пра-
вила слогораздела, поскольку в произношении два одинаковых соглас-
ных сливаются в один долгий и слоговая граница не может идти внут-
173

ри согласного звука. Единственным допустимым делением на фонети-
ческие слоги будет такое: ва-нна, ка-сса. 
Отсутствие необходимой теоретической базы приводит не только 
учащихся, но и авторов учебного комплекса 3 к ошибкам при слогораз-
деле. Так, в образце фонетического разбора, приведенном в справочном 
материале учебника 6 класса комплекса 3, слово являться разделено на 
слоги следующим образом: яв-лять-ся, при этом авторы несколькими 
строками ниже пишут о том, что буквы тьс обозначают один звук [ц]. 
Выходит, что слогораздел проходит внутри этого звука, что абсолютно 
невозможно. Правильный слогораздел слова являться [j’и-вл’á-цъ]. 
Наиболее верным будет деление на фонетические слоги слова, запи-
санного не в буквенном варианте, а в транскрипции, это поможет избе-
жать некоторых возможных ошибок, в частности увидеть, что в словах 
типа ванна, являться нет двух согласных в середине слова. 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: