Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- связи предложений
Часть темы называется подтемой или микротемой и формирует аб- зац; на письме этот отрывок текста оформляется с отдельной строки и предваряется отступом в начале строки. В пределах абзаца предложения связываются логически и грамматически. В абзаце можно выделить абзацный зачин (начало абзаца) и комментирующую часть (разъяснение того, что заключено в первых предложениях абзаца, развитие мысли); иногда микротема, заключенная в абзаце, получает разрешение — ко- нец. В текстах большого объема всех стилей речи, кроме разговорного, возможно деление на более крупные части — параграфы, разделы, гла- вы. В предложении как единице текста имеется «данное» и «новое»; но- вое содержит основное сообщение, выделяется логическим ударением и в спокойной монологической речи обычно находится в конце предложения. Существует два способа связи предложений в тексте: последова- тельная связь («новое» одного предложения становится «данным» сле- дующего) и параллельная связь («данное» общее для нескольких пред- ложений). В тексте могут быть использованы специальные средства, обеспечи- вающие его целостность, связывающие воедино предложения: 524 1) лексические — слова одной тематической группы, прямой по- втор, синонимы, антонимы; 2) морфологические — союзы, союзные слова, частицы, видовре- менные формы глагола, степени сравнения прилагательных и наречий; 3) синтаксические — параллелизм (несколько предложений имеют одинаковый порядок членов предложения), парцелляция (отделение члена, чаще второстепенного, точкой в виде самостоятельного предло- жения), соположенность предложений (объединение нескольких пред- ложений с одним типовым значением в синтаксическое целое парал- лельной связью — обычно в описаниях окружающей среды). Рассмотрим, например, средства связи предложений в стихотворе- нии А. Блока: Запевающий сон, зацветающий цвет, Исчезающий день, погасающий свет. Открывая окно, увидал я сирень. Это было весной — в улетающий день. Раздышались цветы — и на темный карниз Передвинулись тени ликующих риз. Задыхалась тоска, занималась душа, Распахнул я окно, трепеща и дрожа. И не помню — откуда дохнула в лицо, Запевая, сгорая, взошла на крыльцо. В этом тексте использованы следующие средства: прямой лексиче- ский повтор (день), контекстуальные синонимы (исчезающий, погасаю- щий, улетающий), контекстуальные антонимы (исчезать — занимать- ся), одинаковые формы времени глагола, синтаксический параллелизм (причастные обороты в строках 1 и 2, расположение сказуемого перед подлежащим в строках 3, 5, 6, 7, 8). жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|