Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
Комплекс 1 Комплекс 1 предлагает следующую последовательность изучения тем. В 5 классе
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
| Комплекс 1
Комплекс 1 предлагает следующую последовательность изучения тем. В 5 классе в соответствии с программой изучаются следующие темы: «Понятие о тексте и его частях. Лексические и грамматические сред- ства связи частей текста. Тема и основная мысль текста. Общее понятие о разговорном, научном и художественном стилях речи. Понятие о по- вествовании, описании, рассуждении.» В 5 классе основной путь изучения теоретических понятий стили- стики — дедуктивный. Многие параграфы не содержат сформулиро- ванных определений и полностью состоят из заданий по анализу текста с вопросами, ответы на которые и представляют собой искомый теоре- тический материал. Текст определяется как ряд предложений, связанных по смыслу и расположенных в определенной последовательности. Изучение понятия текста, его темы и основной мысли происходит преимущественно че- рез анализ текстов. Так, учащимся предлагается сравнить текст и набор 536 предложений, не связанных по смыслу, или составить текст из связан- ных по смыслу, но бессистемно расположенных предложений. Опреде- ление темы и основной мысли текста происходит через его озаглавли- вание, поиск предложений, выражающих основную мысль, и анализ негативного текста. Общее понятие о стилях речи опирается на понятие задачи высказы- вания. Так, например, разговорный стиль определяется как речь, которой мы пользуемся, когда делимся своими мыслями или выражаем чувства. Понятие о повествовании и описании также дано через анализ тек- стов, причем внимание учащихся фиксируется на наиболее существен- ных для разных типов речи языковых средствах: глаголах со значением действия, стоящих в прошедшем времени, в повествовании; глаголах в настоящем времени в описании. Описание изучается на основе тек- стов-описаний предмета и животного. Рассуждению как типу текста дано определение, в котором названы основные элементы текста- рассуждения — тезис, доказательство, вывод. Из жанров речи в 5 классе изучается рассказ на бытовые темы. В 6 классе повторяется и закрепляется теоретический материал 5 класса и изучается новая тема «Понятие об официально-деловом стиле речи». При повторении и закреплении изученного в 5 классе в учебнике не только сформулировано определение текста, но и названы средства свя- зи частей текста — повторение слова, замена существительного место- имением, синонимы. При повторении описания привлекаются тексты-описания помеще- ния и природы. Новым является понятие об официально-деловом стиле, который определяется достаточно подробно с указанием не только на задачу и сферу применения, но и на его особенности (однозначность, точность, специальная лексика, стандартные обороты). Из жанров официально- делового стиля изучается заявление. В 7 классе повторяется и закрепляется теоретический материал 5 и 6 класса и изучается новая тема «Понятие о публицистическом стиле речи». При определении публицистического стиля определяются его зада- ча, сфера применения и называются некоторые жанры (репортаж, ин- тервью, очерк). В учебнике есть некоторое противоречие между начальным и конеч- ным повторением. Так, в § 8 сказано, что в литературном языке выде- ляются следующие стили — научный, официально-деловой, публици- стический и разговорный. Язык же художественной литературы зани- мает особое место и отличается от стилей тем, что в нем используются 537 средства других стилей. А в § 73 раздела «Повторение и систематизация изученного в 5–7 классах» учащимся предлагается заполнить таблицу «Стили речи» названиями жанров, при этом указано 5 стилей, включая художественный. В 8 классе расширяются сведения о публицистическом и художест- венном стилях речи. При повторении изученного в 5–7 классах сказано о последователь- ной (цепной) и параллельной связи предложений в тексте и о роли сою- зов, частиц, вводных слов как текстообразующих единиц. В 9 классе весь теоретический материал повторяется и обобщается преимущественно в практическом аспекте. жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|