Комплекс 1  Учебно-методический комплекс 1 начал выходить в 1970 году и пе- режил более 20 переизданий, исправленных и дополненных.  58

Учебник каждого класса начинается с руководства по использова-
нию учебника, где описывается структура учебника и расшифровыва-
ются условные обозначения. 
Так, например, рассмотрим учебник 5 класса. Он состоит из 
1) оглавления, 
2) предисловия «Ваш учебник», 
3) основной части, 
4) приложений, в которых помещены 
— толковый словарь, 
— словарь «Пиши правильно», 
— словарь «Произноси правильно», 
— памятки по подготовке к диктантам, изложению и сочинению, 
— памятки по разным видам разбора, 
5) алфавитного указателя лингвистических понятий с указанием но-
мера страницы учебника, на которой помещен соответствующий 
материал. 
Учебник содержит следующие цветные условные обозначения, по-
могающие учащимся ориентироваться в учебной книге. 
Горизонтальными чертами выделены орфографический и пунктуа-
ционные правила, которые пронумерованы и вынесены на форзацы 
учебника с указанием страницы. 
Стрелкой обозначены определения, теоретические сведения, поме-
щенные в середине параграфа. 
Бинокль обозначает материал для самостоятельных наблюдений. 
Буква Р обозначает упражнения по развитию речи. 
Кружок выделяет задания для повторения изученного, а также до-
полнительные задания. 
Таблица к учебнику обозначена рамочкой. 
Задания игрового и занимательного характера, а также задания по 
речевому этикету выделены забавными человечками. 
Специальные надстрочные знаки обозначают разные виды разбора 
слов и предложений. 
Коричневым цветом курсивом написаны словарные слова. 
Учебники 6, 7, 8 и 9 классов имеют сходную структуру, хотя и отли-
чаются другими условными обозначениями и характером приложений. 
При переиздании учебника авторы совершенствуют и изменяют систе-
му условных обозначений, что неизменно оговаривается в вводной час-
ти. 
Учебник для любого класса 1 комплекса содержит материал по тео-
рии языка, упражнения и материал по развитию речи, то есть все со-
держание курса каждого класса заключено в одной книге. Такого рода 
59

книга является главным методическим пособием для учителя, посколь-
ку в самой книге продуман способ подачи материала. 
Учебники разных классов отличаются формой предъявления инфор-
мации. Так, в 5 классе преобладает индуктивный способ: если это воз-
можно (что зависит от характера изучаемого материала), то в начале 
каждого параграфа содержится материал для наблюдений, вопросы 
к учащимся по анализу этого материала и вывод в виде определения 
или правила. Материал для наблюдения проиллюстрирован картинками, 
что позволяет задействовать образное мышление пятиклассников. 
В учебниках 6 и 7 класса довольно последовательно используется 
дедуктивный способ подачи материала: понятие или определение при-
водится в начале параграфа, потом следует система упражнений, на-
правленных на приобретение умений и навыков. 
В учебниках 8 и 9 классов используется индуктивно-дедуктивный 
способ подачи материала: новый материал обрамляется упражнениями 
с разной функциональной нагрузкой. Упражнения, идущие перед сфор-
мулированным понятием или определением, опираются на уже имею-
щиеся у учащихся знания в области синтаксиса, последующие упраж-
нения помогают обобщению и закреплению нового. 

жүктеу/скачать 3.76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: