Учебное пособие (курс лекций) Основы научно-исследовательской деятельности
ТЕМА 5. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД РУКОПИСЬЮ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ И
жүктеу/скачать 482.22 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1 Композиция научного произведения. Приемы изложения научных материалов
ТЕМА 5. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД РУКОПИСЬЮ ИССЛЕДОВАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ИОФОРМЛЕНИЯ ВопросыКомпозиция научного произведения. Приемы изло- жения научных материалов. Работа над рукописью. Язык и стиль научной работы. Диссертация как квалификационная научная работа: история развития, процедуры подготовки, оформле- ния и защиты диссертации. 1 Композиция научного произведения. Приемы изложения научных материаловПоскольку научная работа является квалификацион- ным трудом (диссертация, дипломная, курсовая работы), ее оценивают не только по теоретической научной ценности, практической значимости, актуальности темы и прикладно- му значению полученных результатов, но и по уровню об- щеметодической подготовки этого научного произведения, что, прежде всего, находит отражение в его композиции. Разумеется, нет и не может быть никакого стандарта по выбору композиции научного труда, поскольку каждый автор волен избирать любой строй и порядок организации научных материалов, чтобы получить их внешнее располо- жение и внутреннюю логическую связь в таком виде, какой он считает лучшим, наиболее убедительным для раскрытия своего творческого замысла. Традиционно сложилась определенная композицион- ная структура научного произведения, основными элемен- тами которой в порядке расположения являются следую- щие: Титульный лист Оглавление Введение Главы основной части Заключение Библиографический список Приложения Вспомогательные указатели Титульный лист является первой страницей научной работы и заполняется по строго определенным правилам, отдельным для научного отчета, диссертации, дипломной работы (проекта), курсовой работы (пример приведен в Приложении 2). На оптической середине титульного листа дается за- главие научной работы, которое по возможности должно быть кратким, точным и соответствовать ее основному со- держанию. После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся все заголовки работы (разделы, главы, параграфы), кроме подзаголовков, идущих в подбор с тек- стом, и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с за- головками в тексте нельзя. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необхо- димо располагать друг под другом. Заголовки каждой по- следующей ступени рекомендуется смещать на 3–5 знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Нумерация рубрик делается по индексационной сис- теме, то есть с цифровыми обозначениями, содержащими во всех ступенях, кроме первой, номер как своей рубрики, так и рубрик, которым она подчинена. В введение к работе включается обоснование акту- альности выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируется объект и предмет исследования, ука- зывается методологическая база (основа) исследования с фамилиями ведущих ученых в данной области исследования и основные источники получения информации (официаль- ные, научные, литературные, библиографические), избран- ный метод (или методы) исследования, сообщается, в чем заключается теоретическая значимость и прикладная цен- ность полученных результатов, а также отмечаются основ- ные положения, которые выносятся на защиту. В конце введения желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения. В главах основной части научной работы подробно рассматриваются методика и техника исследования и обоб- щаются результаты. Все материалы, не являющиеся насущ- но важными для понимания решения научной задачи, выно- сятся в приложение. Содержание глав основной части должно точно соот- ветствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Эти главы должны показать умение исследователя сжато, логич- но и аргументированно представлять материал, изложение и оформление которого должно соответствовать требованиям, предъявляемым к работам, которые направляются в печать. В конце научной работы составляется заключение, которое представляет собой синтез последовательного, ло- гически стройного изложения полученных итоговых резуль- татов и их соотношение с общей целью и конкретными за- дачами, поставленными во введении. Именно здесь содер- жится так называемое «выводное» знание, которое является новым по отношению к исходному знанию и которое выно- сится на обсуждение и оценку научной общественности и защиту научной работы. Это новое знание не должно подменяться механиче- ским суммированием выводов в конце глав, а должно со- держать то новое, существенное, что отражает и составляет итоговые результаты исследования, при этом указывается вытекающая из конечных результатов не только его научная новизна и теоретическая значимость, но и практическая ценность. Заключение предполагает также наличие обобщен- ной итоговой оценки проделанной работы, особенно, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные ре- зультаты получены, какие новые научные задачи встают в связи с проведенным исследованием, все это дополняет ха- рактеристику теоретического уровня исследования, показы- вает уровень профессиональной и научной зрелости автора. После заключения принято помещать библиографи- ческий список использованной литературы. Этот список со- ставляет одну из существенных частей работы и отражает самостоятельную творческую работу исследователя. Каждый включенный в такой список литературный источник должен иметь отражение в рукописи исследова- ния. Если автор делает ссылку на какие-то заимствованные факты или цитирует работы других авторов, то он должен обязательно указать в тексте, откуда взяты приведенные ма- териалы. Не следует включать в библиографический список те публикации, на которые нет ссылок в тексте исследова- тельской работы и которые фактически не были использо- ваны. Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы, обыч- но помещают в приложении. По содержанию приложения очень разнообразны. Это могут быть копии подлинных документов, выдержки из отчетных материалов, производственные планы и протоко- лы, отдельные положения из инструкций и правил, ранее неопубликованные тексты, деловая переписка и т.п. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, рисун- ки, схемы, графики, диаграммы, карты, планы и т.д. Приложения оформляются как продолжение научной работы на последних ее страницах. При большом объеме или формате приложения оформляют в виде самостоятель- ного блока в специальной папке (или переплете), на лицевой стороне которой делают заголовок «Приложения» и затем повторяют все элементы титульного листа работы. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок, при нали- чии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например, «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществля- ется через ссылки. Рубрикация текста научной работы представляет со- бой деление текста на составные части, графическое отделе- ние одной части от другой, а также использование заголов- ков, нумерации и т.п. Рубрикация в работе отражает логику научного исследования и поэтому предполагает четкое под- разделение рукописи на отдельные логически соподчинен- ные части. Простейшей рубрикой является абзац – он начинает- ся отступом вправо в начале первой строки каждой части текста. Абзац рассматривают как композиционный прием, используемый для объединения ряда предложений, имею- щих общий предмет изложения, он выделяется для того, чтобы мысли выступали более зримо, а их изложение носи- ло более завершенный характер. Абзацы одного параграфа или главы должны быть по смыслу последовательно связа- ны друг с другом, число самостоятельных предложений в них может колебаться в весьма широких пределах, опреде- ляемых сложностью передаваемой мысли. В каждом абзаце следует выдерживать систематич- ность и последовательность в изложении фактов, соблюдать внутреннюю логику их подачи, которая в значительной мере определяется характером текста. Правильная разбивка тек- ста научной работы на абзацы существенно облегчает ее чтение и осмысление. В повествовательных текстах, которые призваны из- лагать ряд последовательных событий, порядок изложения фактов чаще всего определяется хронологической последо- вательностью фактов и их смысловой связью друг с другом. В тексте приводятся только узловые события, при этом учи- тываются их продолжительность во времени и смысловая значимость для раскрытия темы. В описательных текстах, когда предмет (явление) раскрывается путем перечисления его признаков и свойств, вначале принято давать общую характеристику описывае- мого факта, взятого в целом, и лишь после этого характери- стику отдельных его частей. Таковы общие правила разбивки текста научной ра- боты на абзацы. Что касается деления текста такой работы на более крупные части, то разбивку нельзя делать путем механического расчленения текста. Делить его на структур- ные части следует с учетом логических правил деления по- нятия. Рассмотрим использование таких правил на примере разбивки глав основной части работы на параграфы. Суть первого правила такого условного деления за- ключается в умении точно перечислить все виды делимого понятия. Это означает, что глава по своему смысловому со- держанию должна точно соответствовать суммарному смы- словому содержанию относящихся к ней параграфов. Несо- блюдение этого правила может привести к структурным ошибкам двоякого рода. Ошибка первого рода проявляется в том, что глава по смысловому содержанию становится уже больше общего объема составляющих ее параграфов, т.е. включает в себя лишние по смыслу параграфы. Например, при раскрытии содержания главы «Ассо- циативные организационные структуры», кроме параграфов «корпорация», «хозяйственная ассоциация», «концерны», «холдинговые компании», «консорциум», «картель» и «трест» будут в качестве параграфов указаны производст- венные кооперативы и малые предприятия. Суть логической ошибки в том, что здесь деление на параграфы является избыточным с лишними для данного случая членами деления, поскольку кооперативы и малые предприятия относятся не к крупномасштабному (каковыми являются ассоциативные организационные структуры), а к малому бизнесу. Ошибка второго рода возникает тогда, когда количе- ство составляющих главу параграфов является по смыслу недостаточным. Например, если взять главу 2. «Услуги, предоставляемые банками» и разбить на четыре параграфа: «Вклады до востребования», 2.2. «Выигрышные вкла- ды», 2.3. «Долгосрочные вклады», 2.4. «Срочные вклады», то правило соразмерности деления будет нарушено и здесь, поскольку два члена деления «Краткосрочные вклады» и «Целевые вклады» оказались в этой главе пропущенными. На протяжении всего деления избранный автором признак деления должен оставаться одним и тем же и не подменяться другим признаком. По смыслу члены деления должны исключать друг друга, а не соотносится между собой как часть и целое, де- ление должно быть непрерывным, т.е. в процессе деления необходимо переходить к ближайшим видам, а не переска- кивать через них. Заголовки глав и параграфов научно- исследовательской работы должны точно отражать содер- жание относящегося к ним текста. Они не должны сокра- щать или расширять объем смысловой информации, которая в них заключена. В арсенале авторов научных работ имеется несколько методических приемов изложения научных материалов. Наиболее часто специалистами используются следующие основные приемы: Строго последовательное изложение материала ра- боты требует сравнительно много времени, поскольку ее автор пока не закончил полностью очередной раздел, он не может перейти к следующему. Но для обработки одного раздела требуется иногда перепробовать несколько вариан- тов, пока не найден лучший из них, а в это время материал, который почти не требует черновой обработки, ожидает своей очереди и лежит без движения. Целостный прием изложения требует почти вдвое меньше времени на подготовку беловой рукописи, посколь- ку сначала пишется все произведение в черновом варианте, а затем производится его обработка в частях и деталях, ко- торые дополняются, корректируются и исправляются. Выборочное изложение научного материала как метод также часто применяется исследователями. По мере готовности фактических данных автор обрабатывает мате- риалы в любом удобном для него порядке. жүктеу/скачать 482.22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|