Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость



Pdf көрінісі
бет233/395
Дата24.01.2024
өлшемі4.46 Mb.
#489661
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   ...   395
Немов Р.С. - Психология книга 3


Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей
честве примеров предложения, то считается, что в данном рас-
сказе фактически имеется два разных инструментальных дейст-
вия, и каждое из них учитывается и оценивается отдельно.
7. Любые предложения в рассказе, рассматриваемые как внут-
ренние (связанные с личностью действующего лица) или внеш-
ние (связанные с обстановкой, в которой данный персонаж дей-
ствует) препятствия, отмечаются отдельно и относятся к данной 
категории. Примеры таких суждений в рассказе: «Он не уверен в 
себе» (препятствие внутреннего плана); «Неожиданно сломалась 
машина, которую он изобрел» (препятствие внешнего плана); 
8. Любая помощь со стороны, направленная на достижение 
успеха, на которую рассчитывает или которую принимает пер-
сонаж, отмечается как относящаяся к данной категории. При-
меры: «Ему сочувствуют, сопереживают окружающие»; «Това-
рищ по работе помогает ему добиться успеха». 
9. В заключение содержательного анализа рассказа-сочине-
ния, отнесенного к группе А, определяется, является ли стрем-
ление персонажа к успеху единственным мотивом, который ру-
ководит его действиями, мыслями и чувствами. Если в резуль-
тате анализа рассказа обнаруживается какой-либо иной мотив 
поведения персонажа, конкурирующий с мотивом достижения 
успеха, то стремление к успеху не считается единственным внут-
ренним побуждением действий данного персонажа и наличие в 
рассказе признака категории 9 не отмечается. Приведем пример 
такого рассказа, в содержании которого просматриваются два 
конкурирующих друг с другом мотива: стремление к успеху и 
желание отдохнуть. «Человек долго стремился добиться успеха 
в этом деле, но очень устал, и в данный момент времени он дума-
ет не только о работе, но и о том, чтобы скорее бросить все и от-
дохнуть». 
Оценка результатов
С помощью изложенной выше процедуры анализируется 
каждый из рассказов-сочинений испытуемых, отнесенный к 
группе А, и за каждый из девяти описанных выше признаков дан-
ный рассказ-сочинение получает по 1 баллу. При этом баллы,
379


NataHaus.ru – знание без границ 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   ...   395




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет