NataHaus.ru – знание без границ
Часть I. Психологическая диагностика
Таблица 25 Ключ к
методике «Педагогические ситуации»'. Оценка в баллах различных
вариантов ответов на разные ситуации
Порядковый
Выбранный вариант ответа и его оценка в баллах
номер педа-
гогической
1
2
3
4
5
6
7
8
ситуации
1
4
3
4
2
5
5
—
—
2
2
2
3
3
5
5
—
—
3
2
3
4
4
5
5
—
—
4
2
3
3
4
5
5
—
—
5
2
2
3
3
2
4
5
5
6
2
3
2
4
5
5
—
—
7
2
2
3
4
5
5
—
—
8
2
2
4
5
4
3
—
—
9
2
4
3
4
5
4
—
—
10
2
3
4
4
5
5
—
—
11
2
2
3
4
5
5
—
—
12
2
3
4
5
4
5
—
—
13
3
2
4
4
5
4
5
—
14
2
2
3
4
4
5
-
-
Примечание. Свободные ответы оцениваются отдельно, и со-
ответствующие оценки добавляются к общей сумме баллов.
Способность правильно решать педагогические проблемы оп-
ределяется по сумме баллов, набранной испытуемым по всем 14
педагогическим ситуациям, деленной на 14.
Если испытуемый получил среднюю оценку
выше 4,5 балла,
то его педагогические способности (по данной методике) счита-
ются высокоразвитыми. Если средняя оценка находится в ин-
тервале
от 3,5 до 4,4 балла, то педагогические способности счи-
таются среднеразвитыми. Наконец, если средняя оценка оказа-
лась
меньше, чем 3,4 балла, то педагогические способности ис-
пытуемого рассматриваются как слаборазвитые.
Достарыңызбен бөлісу: 
