Слайды 1-2
Слайд 3
4-5 слайды
6-7 слайды
Рефлексия
Обсуждение домашнего задания
38-40 мин
|
Подведение итогов занятия
Анализируя критерии успеха, сформулированные вначале урока учащиеся, самостоятельно подводят итог собственной работы. Учитель, акцентируя внимание на определённых моментах работы учащихся, даёт свою оценку продуктивности их деятельности, рекомендации по улучшению работоспособности.
Домашняя работа.
Рефлексия.
Приём: «Что я запомнил и чем и какими знаниями могу поделиться?»
Цель: получить обратную связь от учеников от прошедшего урока.
Учащиеся высказывают мнение об уровне сложности изученного материала, основных моментах, требующих закрепления. А также оценивают свои собственные знания на конец учебного занятия.
|
8-слайд
|
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
|
Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности Здоровье сберегающие технологии, физминутки
|
Рефлексия по уроку
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
|
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
|
|
Общая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1:
2:
Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?
|
