(П) Работа в паре.
Выберите музыку, под которую вы хотите научить танцевать робота.
Почему вы выбрали эту музыку?
Объясните.
|
Дескрипто ры: выбирает музыку и рассказывает, как хочет заставить танцевать робота.
Объясняет, почему он выбрал эту музыку.
|
Учащиеся оценивают друг друга, используя метод
«Большой палец». Зеленый – Отлично! Желтый – Хорошо! Красный – Удовлетворительно!
|
Учебник ПК
Интерак- тивная доска
|
|
(Г) Работа в группе.
Как вы представляе те танец робота под выбранную музыку (рис. 5)? Создайте алгоритм для танца робота по вашему выбору и изобразите
его на бумаге.
|
Дескрипто- ры: разрабатыва- ет алгоритм выбранного танца для робота и изображает его на бумаге.
|
Учащиеся оценивают друг друга, используя метод
«Большой палец». Зеленый – Отлично! Желтый – Хорошо! Красный – Удовлетворительно!
|
Учебник ПК
Интерак- тивная доска
|
|
(И)
Индивиду- альная работа.
Разгадайте ребус. Вы узнаете танец, который исполнял
робот.
|
Дескрипто- ры: Разгадывает ребус.
Узнает танец, который танцевал робот.
|
Учащиеся оценивают друг друга, используя метод
«Большой палец». Зеленый – Отлично! Желтый – Хорошо! Красный – Удовлетворительно!
|
Учебник ПК
Интерак тивная доска
|
Конец урока
31-45 мин
|
|
