(К)
Разминка.
Метод
«Мозговой штурм».
|
Учитель задает вопросы учащимся, чтобы совместить предыдущий урок с новым уроком.
Ученики отвечают коллективно.
Если ответ на вопрос неправильный, учитель поможет найти правильный ответ.
|
Как словесно описать алгоритм танца робота.
Как можно скачать музыку для танца робота?
Вспомните.
|
Учитель оценивает активных учеников, используя метод
«Японская оценка».
Правильно, согласен.
Дополню, есть другое мнение.
У меня есть вопрос.
|
Учебник ПК
Интерактивная доска
|
|
Цель: размышляет в соответствии со своими знаниями в письменной или устной форме о какой-либо информации (информация, проблема, вопрос). Эффективность: развивается мышление ученика посредством ответа на поставленные вопросы, изучения проблемы, выражения своих мыслей. Они должны свободно высказывать свое мнение, не подвергаться критике, можно как записывать на бумаге, так и выражать в устной дискуссии.
После того, как ученики ответят на вопросы и проведут групповое обсуждение, учитель вводит тему урока, знакомит сцелью и критериями оценки с интерактивной доски.
|
Середина урока
8-30 мин
|
ІІ. Раскрытие смысла (актуализация знаний). Работа с учебником: метод «Работа с текстом».
Задания:
|
|
определить предложения, которые представляют основную идеюкаждой части;
найти слова, фразы, предложения, которые описывают основные понятия;
перечислить все основные понятия в тексте;
отметить места в тексте, которые перечитывались;
предоставить версию завершения текста.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
