Урок №1 Раздел Компьютеры и программы (сквозная тема «Все обо мне»)

жүктеу/скачать 0.5 Mb.

бет	17/81
Дата	01.09.2023
өлшемі	0.5 Mb.
	#476381
түрі	Урок

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 81

2 класс КСП

Дескрипторы

(И)
Подумай
Какие трудности встречаются при рисовании персонажа
в графическом редакторе?
Назовите три инструмента графического редактора, которые вам понравились. Объясните, почему вы их выбрали.
Дескрипторы: читает и знакомится
с заданием. Рассказывает о трудностях рисования персонажа
в графическом редакторе.
Называет понравившиеся три инструмента графического редактора.
Учащийся оценивает себя, опираясь на выполнение им задания с использо- ванием метода
«Звезда».
Интерактивная доска Учебник
Конец урока
31-45мин
ІІІ. Подведение итогов. Рефлексия. (К) Метод «Круг: плечом к плечу». Ученики становятся по кругу, обнимая друг друга за плечи, и делятся мыслями о сегодняшнем уроке. Учителю также желательно быть в этом кругу.
Учитель оценивает учеников по активности участия на уроке методом
«Звезда». Окончатель ная оценка учителя складывает ся из того, что учащиеся
Интерактивная доска учебник

		считают звезды, которые они собрали с начала и до конца урока. Если ученик собрал 5 звезд – отлично! Собрал 4 звезды – хорошо! Собрал 3 звезды – старайся!
Дифференциация – Какими способами вы больше всего хотите оказывать поддержку? Какие задачи вы ставите перед одаренными учениками?	Оценка – Как вы планируете проверить усвоение материала учащимися?	Соблюдение здоровья и техники безопасности
Диалог и поддержка», «Задание», «Классификация». Дифференциация включает выбор заданий, ожидаемый результат конкретного ученика, индивидуальную поддержку ученика, разработку учебных материалов и ресурсов с учетом индивидуальных способностей ученика.	Метод «Звезда».	Технологии сохранения здоровья. Использование бодрящих упражнений и активные виды работы в классе. На этом уроке соблюдаются правила техники безопасности.
Общая оценка Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте об уроке и об обучении)? 1: 2: Что поможет улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об уроке)? 1: 2: Во время урока что я узнал о достижениях / проблемах класса или отдельных учеников и на чем я должен сосредоточиться на следующих уроках? 1: 2:

жүктеу/скачать 0.5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 81