Урок по географии в 6 классе. Тема: «Равнины суши»

Сформировать представление о видах равнин. Учить работать с контурными картами, описывать географическое положение равнин, определять по карте холмистые, плоские равнины, низменности, возвышенности, плоскогорья.

Компьютер, мультимедиа «Равнины суши», диск по географии 6 класс. Карта полушарий, атласы. Таблица схема Виды равнин и различие равнин. Музыка.

1. 
   Организационный момент.
   
2. 
   Опрос. (10 минут)
   

Диск по географии 6 класса.

Сегодня на уроке мы с вами продолжим изучать основные формы рельефа. Вспомним о высоких участках рельефа и поговорим о низменных и ровных участках земной поверхности. Продолжим развивать умения работы с контурными картами и атласами. Поучимся определять и описывать географическое положение равнин.

Итак, основные формы рельефа, что же это такое? ( включим диск)

1. 
   Покажите по карте горы Уральские, Гималаи, Альпы, Анды, Скандинавские, Кордильеры, Атлас, Большой Водораздельный хребет. (У доски).
   
2. 
   Низкие горы подчеркните волнистой линией, средние горы – прерывистой линией, высокие горы – прямой чертой: Тянь-Шань, Карпаты, Урал, Алтай, Бырранга, Кавказ, Анды, Кордильеры, Гималаи, Альпы.
   

1. 
   Что называется горами, и чем горы отличаются от холмов?
   
2. 
   Какие горные породы встречаются на равнинах, а какие в горах: гранит, песок, нефть, железная руда, базальт?
   

1. 
   Все неровности земной поверхности, называются …(рельеф)
   
2. 
   Обширные участки земной поверхности, выше 500 метров, называются…(горы)
   
3. 
   Горы, расположенные одна за другой в ряд, называются…(горный хребет)
   
4. 
   Большая группа горных хребтов, межгорных впадин и нагорий, называется…(горной системой)
   
5. 
   Самое высокое место горы, называется… (вершина).
   
6. 
   Основание горы, холма, условная линия отделяющая горное сооружение от окружающей его равнины, называется…(подошва)
   

/Если останется время. /На вашем столе имеется карточка с таблицей. По ней мы проверим, как вы научились определять протяженность гор и координат их вершин. Ответы занесите в таблицу. (Включается тихая музыка). Ребята заполняют таблицу.

На прошлом уроке мы говорили с вами о горах, как самых высоких формах рельефа. Сегодня мы продолжим говорить о рельефе и остановимся на изучении равнинных форм рельефа.

(Это ровные участки земной поверхности).

Но равнины бывают плоские и холмистые. Схему рисуем в тетрадь.

Как будет выглядеть горизонт на этих территориях? (На плоских прямая линия, на холмистых – извилистая)

Давайте, сравним два рисунка. Определите, чем они отличаются?

(Тем, что на одном из них холмы).

Теперь посмотрите на следующий рисунок и определите это место, это наша местность. Наш Порецкий район, наше село. Скажите, пожалуйста, на какой из этих равнин находится наше село и район.

(на холмистой)

Молодцы, ребята! Теперь скажите, на какой равнине мы с вами живём?

(На Восточно-Европейской) Значит она будет холмистой равниной.

Теперь посмотрите на карту атласа, или на доску найдите Восточно-Европейскую равнину. Каким цветом она окрашена?

Это потому, что она имеет возвышенные и низменные участки местности.

Как мы это определили? По цветовой окраске.

Теперь попробуйте найти на карте плоскую равнину. Как она называется? Западно-Сибирская.

Правильно. Как вы это определили?

Да, равнины различаются по высоте. (Диск показать низменности, возвышенности, плоскогорья)

Схему в презентации. Зарисуем схему в тетрадь.

Давайте найдем на карте все виды равнин пользуясь шкалой высот и глубин.

1. 
   Амазонская, Прикаспийская, Индогангская, Месопотамская, Западно-Сибирская.
   
2. 
   Волдайская , Приволжская.
   
3. 
   Среднесибирское, Бразильское, Аравийское. И др.
   

Скажите, бывают ли на равнинах землетрясения и извержения вулканов?

Нет. Потому что это устойчивые участки земной поверхности, которые образовались миллиарды лет назад. В их основе лежит кристаллическое основание, часть литосферной плиты.
Итак, что же такое равнины. Равнины – это устойчивые участки земной поверхности с высотами от 200 до 1000 м.
Разнообразие рельефа равнин связано с действием внешних сил, прежде всего воды и ветра. (Слайд)
На достаточно увлажненных холмистых равнинах, сложенных рыхлыми горными породами, потоки воды силой своего течения размывают и уносят эти породы. Образуя овраги. Быстрее всего овраги образуются в местности, лишенной растительностью. Овраги превращают равнину в территорию не пригодную для сельского хозяйства. В нашей местности мы тоже часто можем встретить овраги. На территории нашего сельского поселения имеется Солёный овраг, около рощи. И много других оврагов. Кто из вас ребята видел овраг? Иногда на дне оврага течёт ручей. Значит, овраг ещё образуется и растет. Но имеются овраги, которые уже заросли травой – этот овраг называют балкой.

В засушливых равнинах, покрытых песками, особенно сильно проявляется действие ветра. Ветер постоянно переносит песок на большие расстояния, нагромождая его в холмы – дюны и барханы. (Слайд). Переносимый ветром песок обтачивает скалы, придавая им причудливую форму. (Слайд). Образуя останцовые формы рельефа – останцы. Они состоят из более твёрдых пород.

Итак, рельеф равнин подвергается изменению под действием внешних сил. Но тем не менее равнины играют огромную роль в жизни человека. Давайте представим, что к нам с другой планеты прилетели гости и не знают, где им лучше приземлится. В какой части земли. Давайте подскажем им ребята.

Как вы думаете, где и почему?

( На равнине, потому что там ровная поверхность.) Конечно, вот именно поэтому и первые люди поселились с начало на равнинах. И сейчас на равнинах проживает более 80% населения.

Почему?

При строительстве домов и дорог сооружаются насыпи, засыпают овраги, выравнивают рельеф местности.

При земледелии распахивают природные территории. Склоны оврагов. Что приводит к ветровой эрозии почв. Так как плодородные частицы почвы ветер сдувает в низины и почвы становятся менее плодородными. Вырубаются леса. Неправильная распашка склонов оврагов приводит к водной эрозии и образованию оврагов.

При добычи полезных ископаемых образуются насыпи пустой породы, которые называют терриконы (рис.42). Они занимают достаточно большую территорию, которая остается неиспользуемой под хозяйственные нужды и нарушен природный наземный покров. При открытой добычи образуются огромные ямы – карьеры (слайд).

Вся хозяйственная деятельность нарушает природный покров земной поверхности. Неиспользуемых и загрязненных, опустыненных земель с каждым годом становится всё больше и больше. Поэтому природный покров надо охранять. Иначе исчезнут с лица земли множество видов растений и животных обитающих на этой территории.

Итак, мы сказали, что под действием человека поверхность равнин может изменяться и загрязняться.

Электронный учебник по географии 6 класс. Основные формы рельефа. Тесты.