Большинство учащихся смогут:
составлять рассказ (существительное единственного и множественного числа, глагол, прилагательное); использовать в речи слова по теме «Семейные обязанности»; участвовать в диалогах, составляя предложения разные по цели высказывания.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
составлять речевые высказывания из 3-5 предложений, разыгрывать ситуации; определять тексты разных жанров; отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации; читать текст с пропущенными словами.
|
Языковая цель
|
различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам.
|
Материал прошедших уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.
|
План
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока
10 мин.
|
Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках. Сообщение темы урока.
Актуализация знаний.
(Ф) Артикуляционная разминка.
Раз, два, три, четыре,
|
Разминка
http://pedsovet.su/load/244
|
|
Кто живет у нас в квартире? Папа, мама, брат, сестренка, Кошка Мурка, два котенка.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
