Урока №1. Раздел: Планета, на которой мы живём (21 час) Тема Литосфера подвижная твердь (6 часов) Тема урока: «Суша в океане. Материки на поверхности Земли»
- Бұл бет үшін навигация:
- Свойства ГО Характеристика Примеры
- Составить схему « Природные ресурсы и их виды».
- 4.Применение новых знаний (10мин.) Практическое задание
- 5.Рефлексия (4мин.) Решение проблемного вопроса
- 6.Задание на самоподготовку (3мин.)
- Тема урока
- Цель урока
- Планируемые результаты Предметные Давать
- Метапредметные Коммуникативные
- Регулятивные
|
Ответы учащихся. Работа выполняется в рабочей тетради, параграф №15.
Таблица фиксируется в тетрадь. Составляют схему в тетради.
| |||
|
4.Применение новых знаний (10мин.) | |||
|
Практическое задание Составить схему географической оболочки с отражением их характеристик и примерами. Данная деятельность позволяет формировать навыки работы с текстом: проводить анализ, отбирать главное, систематизировать информацию.
|
Выполняют задание. | ||
|
5.Рефлексия (4мин.) | |||
|
Решение проблемного вопроса Есть ли на поверхности Земли точки, где нет географической оболочки? |
Ответы учащихся. | ||
|
6.Задание на самоподготовку (3мин.) | |||
|
Параграф №14, вопросы в конце параграфа. Подготовить сообщение о В.В. Докучаеве.
|
| ||
География 7 класс
Технологическая карта урока №16
|
Тема урока: « Зональные природные комплексы Земли. Широтная зональность и высотная поясность» |
Тип урока: УКИЗ.практикум | ||
|
Цель урока: сформировать представление о широтной зональности и высотной поясности. | |||
|
Задачи урока: - Познакомить с законом географической зональности; -Рассмотреть закономерности развития географической оболочки; - Продолжить формирование предметных и метапредметных учебных действий на основе тематического содержания урока. | |||
|
Планируемые результаты | |||
|
Предметные Давать определение закону географической зональности; Знать закономерности развития географической оболочки, чередования природных зон; Рассказывать об особенностях природных зон различных географических поясов. |
Метапредметные Коммуникативные: Развивать умение точно и грамотно выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения , приводить аргументы, подтверждая их фактами; Регулятивные: Формировать умения самостоятельно приобретать новые знания и практические умения; Познавательные: Углублять учебно – информационные умения: работать с источниками информации; Организовывать информацию; Углублять учебно – логические умения: сравнивать, устанавливать причинно – следственные связи, анализировать и синтезировать информацию. |
жүктеу/скачать 245.48 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |