«ustaz tilegi» ғылыми әдістемелік орталығының әкімшілігі



бет15/28
Дата02.02.2024
өлшемі424.22 Kb.
#490595
түріСабақ
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   28
Информатика 4-тоқсан 6-сынып-1

Қалыптастырушы бағалау: Мұғалімнің қорытынды кері байланысы.
Үй тапсырмасы
Қайталау
Мақсаты: Мұғалімнің көмегінсіз өтілген тақырыпты пысықтау.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Тапсырма орындауға қажетті құралдары



4-бөлім. «Мәтіндік құжатпен жұмыс жасау»

Мектеп:



Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сыныбы:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:



Сабақтың тақырыбы

4.4. Сабақ. Интернеттегі авторлық құқық және плагиат мәселелері

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.4.2.2 «авторлық құқық», «плагиат» ұғымдарын түсіндіру

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:
Интернеттегі авторлық құқық, плагиат ұғымдарын біледі.
Көптеген оқушылар:
Интернеттегі авторлық құқығы бар туындыларды пайдаланудың маңыздылығын біледі.
Кейбір оқушылар:
Иинтернетте авторлық құқықты қорғаудың жолдарын көрсетеді.

Бағалау критерийлері

Интернеттегі авторлық құқық, плагиат ұғымдарын мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар



Пәндік лексика және терминология:
Ұрлық – плагиат – plagiarism
Авторлық құқық – авторское право – сopyright
Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

  • Менің пікірімше,... Достарым айтқандай,... Қорытындылай келе,... Мұғалімнің көрсеткеніндей....

  • Авторлық құқық дегеніміз не?

  • Плагиат ұғымы қандай мағынада қолданылады?

  • Қалай ойласың авторлық құқық, плагиат және гиперсілтеме ұғымдары неге қатар жүреді?

  • «Авторлық құқық» және «плагиат» ұғымдарын қалай түснесің?

  • Авторлық құқықтың мағынасы не де?

  • Интернеттегі авторлық құқығы бар туындыларды пайдалану қаншалықты маңызды?

  • Бүгінгі таңда интернетте авторлық құқықты қорғаудың қандай мәселелері бар?

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, қарым – қатынас жасау қабілеті, жауапкершілігі артады.
1. “Мәңгілік ел” жалпыұлттық идеясы бойынша “Жалпыға бірдей еңбек қоғамы” құндылығы қалыптасады.
2. Ынтымақтастық: топтық жұмыс барысында жылулық қарым- қатынастар дамиды, ынтымақтастық дағдылары қалыптасады және сындарлы көзқарас дамиды, қарым-қатынастарды қалыптастыру кезінде сыни ойлау қабілеті дағдыланады.
3. Академиялық адалдық: өзгелердің идеялары мен ойларын құрметтейді, яғни академиялық адалдық принциптерін сақтайды.
4. Өмір бойы оқу, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік дағдысы қалыптасады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   28




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет