Особенности формирования антикоррупционного сознания у детей среднего и старшего школьного возраста.
Одна из основных задач антикоррупционного воспитания подростков (средний школьный возраст) заключается в том, чтобы дать необходимые знания, которые помогут им:
научиться распознавать коррупцию (а также отличать ее от других видов преступлений);
представлять аргументы, почему коррупция является злом;
демонстрировать возможности снижения уровня коррупции.
Основное внимание в этом возрасте необходимо уделять этическому компоненту образования – раскрытию содержания и значения нравственных ценностей и формированию гуманистических нравственных ориентаций подростков. Именно гуманистические нравственные ориентиры, если они сложились на начальном этапе системы нравственного образования и воспитания, должны стать фундаментом для формирования в средних классах в процессе правового образования социально полезных оценок правовых явлений, позитивных правовых чувств и установок.
Исходя из этого, именно средний школьный возраст рассматривается как решающий в формировании системы правовых знаний обучающихся, ядром которых являются права, свободы и обязанности граждан Республики Казахстан.
Способы получения и предоставления информации по антикоррупционному просвещению подростков могут быть теми же, что и в целом во всем школьном социальном образовании и воспитании: классные часы, беседы с различными людьми (сотрудниками правоохранительных органов, свидетелями, политиками, государственными служащими); лекции, диспуты, дискуссии на тему противодействия различным формам коррупции в повседневной жизни; деловые игры; обсуждение на уроках и факультативных занятиях проблем, связанных с гражданственностью и патриотизмом, понятиями морали и нравственности, просмотр киноматериалов и др. При этом важно, чтобы основной акцент был сделан не на том, чтобы как можно больше знать, а на том, чтобы уметь как можно более точно оценивать.
Немаловажно предложить обучающимся примерные вопросы и задания, темы творческих работ и т. п., которые позволят углубить и конкретизировать знания в данной области. Они могут быть предложены при обсуждении на уроке, в качестве домашнего задания, поскольку требуют работы с дополнительной литературой, ресурсами Интернета и т. д. При изучении тем учителю необходимо расставлять смысловые акценты, выявлять отношение учащихся к проблеме коррупции, формировать у них правовое сознание и поведение.
Поэтому формирование правового сознания, которое послужит базой для профилактики коррупции, является основной задачей на данном этапе.
При организации профилактической работы следует обратить внимание на групповые виды деятельности (имитационные и деловые игры), учитывающие стереотипы общественной жизни. В таких воспитательных мероприятиях обучающиеся должны научиться видеть ситуации, благоприятствующие коррупции, выявлять этические отклонения и правонарушения в обыденной жизни, а также искать возможности для их устранения.
Результатом всех вышеперечисленных действий может явиться личность гражданина, обладающая знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для общества и государства, личность, воспринимающая коррупционные проявления как нарушение своих гражданских прав и готовая эти права защищать.
Особенности формирования антикоррупционного сознания у студенческой молодежи. Студенческая молодежь – самая развивающаяся, динамичная, энергичная часть нашего общества. Именно она в самом ближайшем будущем займет места как в сфере производства, так и в сфере управления, и от ее активной общественной позиции и непримиримости к коррупции зависит процветание и прогрессивное развитие страны. Осознание молодежью коррупции как проблемы и прочно сформированное антикоррупционное поведение способны задать соответствующие стандарты и сформировать общественные ценности, которые в будущем окажут позитивное влияние на качество государственного управления.
Ведущая роль в становлении антикоррупционной культуры молодежи, в полной мере отвечающей задачам построения правового государства, отводится системе высшего образования. Антикоррупционная проблематика более чем актуальна в студенческой молодежной среде, чутко реагирующей на факты очевидной несправедливости.
Усиление антикоррупционной составляющей при преподавании учебных дисциплин, предусматривающих изучение правовых и морально-этических аспектов управленческой деятельности в государственных образовательных учреждениях высшего и послевузовского профессионального образования, указывается в качестве одной из первоочередных задач в Программе противодействия коррупции на 2015–2025 годы в разделе «Меры противодействия коррупции. Формирование антикоррупционной культуры, образования и воспитания».
Антикоррупционная составляющая образовательных программ предполагает создание специальной системы обучения, разъясняющей политический, общественный вред коррупции, возможные последствия участия в ней и направленной на формирование у студенческой молодежи антикоррупционного мировоззрения, повышение уровня их правосознания и правовой культуры.
В формировании антикоррупционного правосознания студентов значительная доля отводится воспитательному процессу. Поэтому крайне важным представляется планирование и проведение социально значимых мероприятий антикоррупционной направленности (акции, движения, тренинги, диспуты, конференции), пополняющих знания студентов в области антикоррупционной политики Республики Казахстан и о негативных последствиях коррупционных отношений и формирующих антикоррупционную установку. Эта задача должна быть возложена как на ответственных за воспитательный процесс работников вуза, так и непосредственно на самих студентов и их общественные формирования.
Важная роль должна отводиться научным исследованиям обучающихся, самостоятельному поиску решений противодействия коррупции и презентации в различных формах своего видения коррупции, ее причин и методов борьбы, а также вовлечению их в проектную деятельность.
Все вышеуказанное нельзя отнести к принципиально новым предложениям. Но активизация соответствующих мероприятий в рамках учебно-воспитательного процесса, изучение теоретических и правовых вопросов, дающих базовые знания об антикоррупционной деятельности государства, понятиях и направлениях антикоррупционной политики, создадут дополнительные возможности для воспитания студенческой молодежи в духе уважения к законам нашего государства, формирования у них правовой культуры и правового сознания, что в итоге приведет к минимизации практики коррупционизма в обществе.
Сегодня большое значение придается гражданским молодежным общественным организациям. Создание по инициативе Президента Н. А. Назарбаева молодежного крыла «Жас Отан» дало мощный толчок молодежному движению всей страны. Особое внимание в их деятельности уделяется проведению антикоррупционной кампании, в которой основной упор сделан на методы профилактики и борьбы с коррупцией в студенческой среде. В настоящее время антикоррупционные мероприятия проводятся во всех регионах страны в тесном взаимодействии с общественными советами по противодействию коррупции при областных филиалах партии «Нұр Отан», Конгрессом молодежи Казахстана, общереспубликанским молодежным движением «Қарсы», республиканским молодежным движением «Альянс студентов Казахстана».
Сегодня активисты молодежного крыла «Жас Отан» по всей стране борются с коррупцией. Организация патриотических, культурно-массовых и антикоррупционных мероприятий, успешная реализация проектов по формированию правовой культуры молодежи, проведение благотворительных акций, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, мероприятия, направленные на популяризацию и укрепление государственного языка, стали реальной движущей силой в борьбе с коррупцией в Казахстане.
Антикоррупционные инициативы молодежи важны с точки зрения выстраивания правильных, цивилизованных отношений между властью, бизнесом и гражданским обществом. Инициирование конструктивных предложений, ориентация на ответственные и позитивные способы противодействия коррупции позволят сформировать широкое молодежное сообщество, обладающее антикоррупционными ценностями и взглядами. В конечном итоге это позволит сформировать в обществе атмосферу «нулевой терпимости» к коррупционным проявлениям, повысит степень правореализации и приверженности наших граждан принципам законности и честности и твердой убежденности в том, что «жить честно – это выгодно и престижно», видеть ситуации, благоприятствующие коррупции, выявлять этические отклонения и правонарушения в обыденной жизни, а также искать возможности для их устранения.
Результатом всех вышеперечисленных действий может явиться личность гражданина, обладающая знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для общества и государства, личность, воспринимающая коррупционные проявления как нарушение своих гражданских прав и готовая эти права защищать.
Достарыңызбен бөлісу: |