Варианты контрольной работы по дисциплине: «Русский язык»



жүктеу 153.74 Kb.
Дата21.07.2016
өлшемі153.74 Kb.
Варианты контрольной работы

по дисциплине: «Русский язык»



ТАБЛИЦА

распределения контрольной работы по вариантам

Вариант контрольной работы соответствует последней цифре шифра. Если последняя цифра шифра 0 , то вариант 10. Контрольная работа состоит из 1 варианта.



Последняя цифра шифра

Номера вариантов

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

0

10

Вариант № 1


1. Какие слова называются однокоренными?

а). С одним и тем же корнем;

б). слова, похожие по звучанию.
2.Укажите нарицательные существительные:

а) город; б) офицер; в) Астрахань; в) суворовец; г) Иртыш; д) студент.


3.В каком случае слово орел заключается в кавычки?

а) Город Орел; б) теплоход Орел; в) птица орел; г) горный орел.


4. Вставьте пропущенные буквы в корне слов:

зам…нить билет, почувствовать наслаждение, вп…рвые слышать, пож…леть сироту, з…вать на уроке, влас…ный голос, повес…ка в суд, кос…ный мозг, объез...чик, ярос…ный.


5.В числительных Ь пишется в конце слова:

а) от 11 до 20; б) от 50 до 80; в) от 500 до 800.


6.Отметить местоимения, в которых пишется дефис:

кое…у…кого, кто…нибудь, кое…кем, что…то, кому…либо, у…тебя, ко…мне, с…кем…нибудь, кое…с…чьим (учебником), у…кого…то.


7.Вставьте, где нужно, Ь:

Навзнич…, дым пожарищ…, клич…, уничтож…те, всемогущ…, сплош…, уж…, собираеш…ся, реж…, блаж….


8. Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_ попрощавшись, не_ дослышал, не _ дослушал, не_ доедем до моря, не _ поправимая ошибка, не_ замеченные никем не_ достатки, не_ много устать, поработали не_ плохо, не_ твой, не_ нашему. Не_ смерть страшна, страшна твоя не_ милость.


9.Расставьте знаки препинания.

Стараясь выбирать тенистые места я ехал по лесу и эта красота деревьев дремлющих в полуденном покое как бы недвижимо купающихся в зное баюкала и в душу мне проник дремотных помыслов мерцающий родник. Наступили горные сумерки внезапные и гнетущие. Посчастливилось Афанасию жителю пограничного поселка искусным выстрелом убить горного барана. Мокрого до последней нитки меня сняли с лошади почти без памяти.


а) Я люблю быть обманутым, когда обман ничего не преследует, кроме удовольствия, и мне нет дела справедливы ли эти предания, анекдоты о великих людях.

б) Скепсис – вещь полезная, но ведь мы все равно не узнаем как это было на самом деле.

в) Лишнее говорить – только делу вредить.
Вариант № 2
1.В какой группе все слова однокоренные?

а) Гора, горка, горный, предгорье, загореть;

б) ночной, ночь, ночевать, ночевка, полуночник;

в) колоть, заколка, колядка, укол.


2.Укажите одушевленные существительные:

избушка, дедушка, сказка, ветер, птенец, молодежь.


3.Укажите краткие прилагательные:

девушка красива, синий лед, холодно зимой, дуб могуч, все выглядит замечательно, праздник замечателен, крепкие морозы.


4.Укажите, в какой группе числительных Ь пишется в середине слова:

а) от 10 до 40; б) от 90 до 200; в) от 50 до 80; г) от 5 до 10.


5.Укажите предложение с распространенным обстоятельством. Расставьте знаки препинания.

а) Казаки расступаясь сдержанно посматривали на него.

б) Он споткнулся и ухватился за перила едва удержавшись на ногах.
6. Вставьте буквы Е или И в отрицательных местоимениях:

н…кого не видеть, н…кого встречать, н…на что не надеяться, н…чем гордиться, вернуться н…с чем, н…кому не радоваться, н…сколько не расстроиться, н…кому писать письма, н…чего не замечать, н…о чем вспомнить.


7. Напишите, где нужно, Ь:

Сплош…, уж…, лиш…, обеспеч…, несколько жилищ…, снять с плеч…, борщ… горяч…,пустош…, блиндаж…


8.Отметьте слитное написание частицы НЕ:

Не_ законченное образование, ни с чем не_ сравнимый аромат, никем не_ любимое блюдо, не_ заслуженный упрек, не_ высокие берега, не_ доехать до города, не_ возмутить спокойствия, не_ ряха, не_ ко мне, не_ по-родственному.


9. Расставьте знаки препинания.

Постоянный труд закон как жизни так и искусства. По степи густо заросшей травой лошади шли медленно. Огромное солнце тусклое и оранжевое опускается в быстро растущую тучу. Мать Ивана Сергеевича женщина грубая и властная едва ли многим уступала мужу в жестокости. Отец и вечером не пришел поэтому ночь провели не смыкая глаз. Дул влажный ветер с залива и Нева нехотя набухая тяжело переваливала гривастые волны.


10. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Там, где не было дыма, виднелись далекие горы и нам казалось что хрустальный воздух придвинул их почти к самому морю;

б) «Мне нужно только одно- прервал его Дикки, - скажите капитану, что я здесь».

в) Они встретились в студии, где молодые люди, изучающие живопись и музыку, собирались, чтобы потолковать о светотени и полюбили друг друга.


Вариант № 3
1.Какая часть слова находится перед корнем и служит для образования слов?

а) Приставка; б) суффикс; в) основа.


2.Какая часть речи не имеет окончания?

а) Глагол; б) наречие.


3. Какое существительное имеет только единственное число?

Студент, молодежь, юноша, подросток.


4.Вставьте Е или И в окончаниях прилагательных и причастий:

из дальн…го плавания, в колюч…м кустарнике, спрятаться за колюч…м кустарником, вчерашн…го дня не воротишь, вчерашн…м днем, любоваться заходящ…м солнцем, в этом мире бушующ…м, вернуться весенн…й ночью, за дальн…ю сторонушкой, наслаждаться звучащ…й музыкой.


5. Подлежащее и сказуемое – это:

а) второстепенные члены предложения;

б) главные члены предложения;

в) словосочетание.


6. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

а) Полным _ полно, красно- лицый, откуда_то;

б) по_ генеральски, на_ лево, поп_ фестиваль;

в) бело_телый, человек_ легенда, на _ конец;

г) пол_ ложки, по _ французски, чей_либо.
7.Напишите, где нужно, Ь:

Приуроч…те, чуваш…, настеж…, невтерпеж…, бородач…, лихач…, всем нужно обьединит…ся, мягко стелет…ся трава, стерпит…ся – слюбит…ся, мне нездоровит…ся, мне нужно готовит…ся к экзамену.


8.Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_ доучесть всех обстоятельств, не_ обдумав деталей, не_ дозвониться до друга, не_ дальновидный политик, не_ вступивший в силу закон, не_ к тебе обращаются, не_ один, не_ интересные фильмы, не_ хочу, вовсе не_ обязательно, не_ смотря на не_ благополучные обстоятельства.


9.Расставьте знаки препинания.

Учтивость черта культуры. Понимать жизнь и разбираться в людях это не одно и то же. Морозы упали и ветер казался теплым весенним хотя на дворе еще только февраль не обещающий тепла и весны. По мере того как она оживлялась князь все строже и строже смотрел на нее и вдруг как будто достаточно изучив ее и составив себе ясное о ней понятие отвернулся от нее и обратился к Михаилу Ивановичу.


10. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Прошлой зимой ему попалась книга, прочитав которую он надолго увлекся античной литературой.

б) Волга все еще по- прежнему дремлет и, скованная льдом терпеливо ожидает своего часа.

в) Ты, Волга, русская река, легла врагу преградой.


Вариант № 4
1. Укажите корень в слове безвредный:

а) без-; б) - вред; в) – вредн-.


2.Имя существительное – это:

а) часть речи; б) член предложения.


3. Какого рода слово кофе?

а) Мужского; б) среднего; в) женского.


4.Вставьте, где нужно, букву С:

уз…кий, матрос…кий, одес…кий, француз…кий, дерз…кий, близ…кий, черкес…кий, вяз…кий, турист…кий, немец…кий.


5.Какое из этих предложений нераспространенное?

а) Блекнут травы. б) Рощи вспыхнули вдали. в) Я прощаюсь с теплым летом без печали и тоски.


6. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

а) Всеобщ…м признании…м;

б) на задн…м сидень…;

в) о волнующ…м воспоминании….;

г) о появивш…йся гордост…
7. Напишите, где нужно, Ь:

отреч…ся, навзнич…, изящ…ный, лихач…,блаж…, брош…, стрич…ся, видиш…ся,спор…щик, невмоч…


8. Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_слишком легкий вопрос; не_ обязан выполнять; не_ высокие, но крутые берега; вечно не_ договаривать; не_ разорвавшаяся мина; не_ рад; не_ задерживаясь; не_ навидя; испытывать не_ доверие и страх; испытывать не_ доверие, а страх.


9.Расставьте знаки препинания.

Облако о котором я говорил разрослось пока мы шли садами и густым своем покрыло плотно и непроницаемо всю вершину. Более получаса расхаживал я в недоумении перед забором так что обратил на себя внимание старой дворовой собаки которая однако не стала на меня лаять. Смех вот прекрасный возбудитель энергии. Березка мила и при солнце и в самый серый день. Да жалок тот в ком совесть нечиста. Весной все как бы оживает и лес и пруд и степи.


10.Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Он был спокойным и главное, добрым человеком.

б) Он зашел с другого конца улицы и никем не замеченный затерялся в большой и шумной толпе.

в) Вошел кондуктор и, заметив, что свеча наша догорала, потушил ее, не вставляя новой.

г) Мальчик, как на пружинах вскочил на резвые ноги и быстро вышел из сакли.

Вариант № 5


1.В какой группе все слова однокоренные?

а) Мирный, перемирие, усмирять, смирный;

б) годный, пригодиться, выгода, годовалый, угодник;

в) дорога, придорожный, дороженька, дороговизна.


2.Что такое приставка?

а) Часть речи; б) часть слова.


3. Краткие прилагательные изменяются:

а) по родам; б) по родам, числам и падежам; в) по родам и числам.


4. Вставьте в прилагательные Н или НН:

стари…ый, глиня…ый, бето…ый, вессе…ий, журавли…ый, ветря…ой (двигатель), соля…ая (кислота), маши…остроительный завод, маши…о – тракторная станция, масля…ные (краски), хозяйстве…ый.


5. Дополнение – это:

а) главный член предложения; б) второстепенный член предложения, отвечающий на вопрос какой?; в) второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей.


6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

а) Р…сток, пол…житься, т…ропливый;

б) в…жатый, отт…ргать, напр…гаясь;

в) тр…нслировать, пон…мание, г…сударственный.


7. Вставьте, где нужно, Ь:

пригож…, отвлеч…ся, напроч…, без голенищ…, замуж…, отреж…те, едеш…; надо увидет…ся, он видит…ся с ним каждый день, пироги пекут…ся – гости ждут не дождут…ся, печ…


8.Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_ нужен для работы, далеко не_ худший вариант, не_ испытанное оружие, не_ достает терпения, не_ здоровые отношения, не_ всякий, не_ доросль, не_ защизенные никем дети, не_ был, не_ покладая рук.


9. Расставьте знаки препинания.

Один из оврагов глубоко врезающихся то там то тут в наши поля не успев начаться как следует врезался в густые заросли Самойловского леса. Ветер тек широкой ровной волной но иногда он точно прыгал через что-то невидимое и рождая сильный порыв развевал волосы женщин в фантастические гривы вздымавшиеся вокруг их голов. И я и старичок мы оба веселились. Мы нигде не могли его найти ни в библиотеке ни в общежитии. Солнце дымное встает будет день горячий.


10.Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Здесь видно, раньше была кладовая.

б) В пальтишке с бархатным воротником он гулял вечерами по бульвару, не привлекая к себе внимания.
Вариант № 6
1.Объясните значение фразеологизмов:

а) сломя голову -

б) где раки зимуют -
2.Основа слова – это:

а) часть слова без окончания; б) часть слова без приставки; в) часть слова без суффикса и окончания.


3.В каких словах пишется буква Ы?

Традиц…я, ц…ган, огурц…, ц…ферблат, ц…пленок, ц…рк; пред…стория, раз…грать, вы…грать, под…тожить.


4.Вставьте в суффиксы прилагательных и причастий Н или НН:

зако…ый, тума…ый, скоше…ый луг, деревя…ый, соломе…ый, глуби…ый, грачи…ый, серебря…ый, сочинения провере…ы


5. Какой член предложения обозначает место, время способ действия?

а) определение; б) обстоятельство; в) сказуемое; г) дополнение.


6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

а) Олицетв…рение, ар…матно, предл…жжение;

б) подп…рать, фест…валь, обн…вленный;

в) сл…боватый, подм…гнуть, отд…ление;

г) к…нонада, умереть,обл…нившийся.
7.Напишите, где нужно, Ь:

Спряч…те, сплош…, насущ…ный, несколько жилищ…, увлечеш…ся, борщ… горяч…; не сидит…ся на одном месте, вс ем нужно садит…ся в машину, она садит…ся первой.


8.Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_жадничая, не_ везет, не_ смотря на не _ погоду, не_ замерзающий порт, вражда не_ унималась, не_ зная, долго не_ закипающая вода, чайник не_ фарфоровый, не_ настный день.


9.Расставьте знаки препинания:

Но дальше он к своему великому удивлению не мог говорить потому что слезы выступили ему на глаза и нижняя челюсть быстро запрыгала. На равнинах перерезанных кое-где оврагами лежали утопая в садах сёла и кое-где по горизонту рисовались давно запаханные и охваченные желтыми нивами высокие могилы. Я не понимаю откуда у нее взялась такая смелость. Матрос тяжело дыша остановился с видом гонца вовремя предупредившего казнь.


10.Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Он упрямо отстаивал свое мнение и, убежденный в своей правоте никого не хотел слушать.

б) Однажды царь, проходя по залам, остановился: чтобы рассмотреть работу мастера.

Вариант № 7


1.Объясните значение фразеологизмов:

а) не в бровь, а в глаз -

б) бить баклуши -
2. Суффикс - это часть слова, которая служит для:

а) образования новых слов;

б) связи с другими словами.
3. Глагол – это:

а) член предложения; б) часть речи.


4. Вставьте в суффиксы прилагательных и причастий Н или НН:

Кожа…ый, земля…ой, льви…ый, ви…ый, хозяйстве…ый, станцио…ый, утомле…ые солнцем, ребята утомле…ы работой, жела…ый гость, задание не выполне…о.


5. После однородных членов предложения я перед обобщающим словом ставится:

а) двоеточие; б) тире; в) запятая.


6. Напишите, где нужно, Ь:

Наотмаш…, настеж…, мощ…, горяч…, бреш…, назнач…те, луч…, блестящ…, удалось справит…ся с задачей, он справит…ся с задачей.


7.Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_ раздеваясь, не_ способен сопротивляться, не_ женатый брат, не_ желающие мириться соседи, не_ соответствие теме, не_ запятнанная репутация, обратиться не_ по адресу, не_ каждый день. Изменило ему не_ желание, не_ убеждение, не_ совесть, но природа человеческая, всегда не _ совершенная.


8. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

а) Пол-Азии, на_ легке, по_ мещански;

б) по_ генеральски, ярко _ малиновый, кое _как;

в) бело_ розовый, сладкий _ пресладкий, в_ первые;

г) по_ флотски, бут_то, по _ легче.
9. Расставьте знаки препинания.

Поднявшись на вершину горы на небольшую отлогую плоскость они оглянулись и увидели развевающиеся на краю обрыва колосья ржи. Он правда в туз из пистолета с пяти саженей попадал. Я дочитался до того что когда услышал звонок не сразу понял что звонят. До усадьбы куда он был вызван оставалось проехать еще верст тридцать. Заковывая холодом природу зима идет и руки тянет в воду. Сам Господь Бог не предвидел последствий сотворив человека.


10. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) И каждый, защищавший Ленинград вложивший руку в пламенные раны, не просто горожанин, а солдат, но мужеству подобный ветерану.

б) Лишь вечером, как только за дубравы опустится багровый солнца круг заплакав жалобно, придут в сознанье травы, вздохнут дубы, подняв остатки рук.
Вариант № 8
1.Укажите устаревшие слова:

а) милиционер; б) патруль; в) городовой.


2. Укажите корень в слове бессловесный:

а) бесслов-; б) – слов; в) словесн-; г) – словес.


3.Укажите глагол в 3-м лице единственного числа:

а) имеем; б) видят; в) обидит; г) напишешь.


4.Вставьте в суффиксы прилагательных, причастий и образованных от них существительных Н или НН:

Клюкве…ый, ледя…ой, звери…ый, стари…ый, организацио…ый, бесприда…ица, воспита…ый, луга скоше…ы, вяза…ая бабушкой скатерть, пече…ые пироги.


5. Определение это:

а) главный член предложения; б) второстепенный член предложения, отвечающий на вопрос какой?; в) второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей;


6. Напишите, где нужно, Ь:

проч…, замуж…, вскач…, горяч…, борщ…, гореч…, мимо рощ…, возмеш…ся, береч…ся, упряж…


7. Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_ доглядел опечатку, не_ оправдав доверия, не_мигающий взгляд, не_ допетая песня, не_ доволен, не_ взгоды, с не_ меньшим усердием, далеко не_ полный ответ, не_ затухающий в ночи костер.


8. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

а) белесо _ голубой, по_ приятельски, где_ нибудь;

б) российско_ польский, авиа_ лайнер, где_ нибудь;

в) водо _ непроницаемый, всё _ таки, по_ громче;

г) куда _ либо, по_ заячьи, по_ просту.
9. Расставьте знаки препинания.

Утирая слезы Маргарита Николаевна локти положила на подзеркальный столик и отражаясь в зеркале долго сидела не спуская глаз с фотографии. Большую часть этого времени мы провели в Петербурге да за границей и если когда я и заезжал к себе в деревню то не более как на несколько дней. Грановитая палата самая старинная постройка Кремля. Черные глаза серьёзные и пронизывающие смотрели на старшего офицера. Служба журнальные труды все было заброшено.


10. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром, разгоралось со стоном и свистом.

б) На утренней заре за старой крепостью собрались груженные зерном обозы.

Вариант № 9


1.Укажите слова, относящиеся к профессиональной лексике:

а) столовая; б) кухня; в) камбуз.


2. Окончание – это часть слова, служащая для:

а) образования новых слов;

б) связи с другими словами;
3. К какому падежу относятся вопросы: кого? чего?

а) родительный; б) винительный; в) творительный;


4. Вставьте в окончания прилагательных и причастий буквы Е или И:

в выгоревш…м лесу, любоваться зеленеющ…м лесом, гордиться средн…м образованием, в средн…м учебном зведении, достич охотничь…го домика, спрятаться за охотничь…м домиком, находиться в охотничь…м домике, в син… море, за син…м морем, в цветущ…м саду.


5. Укажите предложения с однородными членами и поставьте, где нужно, запятые.

а) Река выступила из берегов и слилась с озером. б) Кучевые облака бывают только днем и к вечеру исчезают. в) Земля в лесах покрыта папоротником кое-где цветут ландыши.


6. Допишите А или О в конце наречий:

засвет…, снов…, досух…, издавн…, наскоро…, влев…, слев…, сначал…, запрост…, досыт…


7.Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_ соответствующий теме вопрос, мне это далеко не_ безразлично, вопрос не_ поставлен, вопрос поставлен не_ верно, не_ решительный характер, не_ с кем говорить, не_ людим, не_ хорошо прослыть не_ вежаю, погода не_ кавказская, не_ покидать.


8. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

а) Пол _ Петербурга, кому_ как, по _ турецки;

б) военно_ обязанный, давным_ давно, там_же;

в) по _ вьетнамски, русско_ французкий, кое_чем;

г) по_ казахски, все_ли, режиссер_ постановщик.
9. Расставьте знаки препинания.

Река дрожит и чуя смертный час уже открыть не может томных глаз и все ее беспомощное тело вдруг страшно вытянулось и оцепенело и еле двигая свинцовою волной теперь лежит и бьется головой. Лист клена словно медь звенит ударившись о маленький сучок и мы должны понять что это есть значок который посылает нам природа вступившая в другое время года. Прочесть книгу и понять автора значит стать на уровень автора.


10.Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Все в ней было очаровательно и отзывчивость на чужое горе, и грациозная прелесть каприза, и застенчивость.

б) Вдруг она пробежала мимо меня, напевая что-то другое и вбежала к старухе в хижину.

в) Мы оглушены эти тяжелым ударом, и еще не можем от него отравиться.

г) С детства Соня, старшая дочь Григорьева, играла на сцене.

Вариант № 10


1. Укажите слова, относящиеся к официально- деловой речи:

а) братец мешкает; б) во исполнение решения; в) мобилизовать массы; г) заржать во весь голос.


2. Укажите корень в слове преподаватель:

а) преподав _; б) -да; в) _ подав_; г) _ дав.


3.К какому падежу относятся вопросы: кем? чем?

а) дательный; б) творительный; в) предложный.


4.Отметьте слова, в которых пропущена согласная буква:

бесхитрос…ный, проф…ессионал, чу…ственный, уча…ствовать, ше…ствовать над кем-то, ше…ствовать в колонне, кос…ный мозг, опас…ный, гиган…ский, поз…ний.


5.Укажите предложения, в которых подлежащее и сказуемое выражены именем существительным.

а) Дон – река капризная; б) Июньская ночь коротка. в) Его цель - сделаться героем романа.


6. Допишите А или О в конце наречий:

сначал…, влев…, занов…, изредк…, запрст…, снов…, затемн…, исподтишк…, наглу…, направ…


7.Отметьте слитное написание частицы НЕ:

не_ помнящий родства, не_ добиться успехов, не_ доразвить идею, не_ решённый вопрос, ничуть не_ интересная новость, не_ по мне, ваза не_ хрустальная, постигла не_ удача, не_ скучай, не_ уступая.


8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

а) не…свежённый; д…полоскать, пр…бабушка;

б) пр…городный, пр…кращение, пр…забавный;

в) во…хождение, и…коренение, не…гибаемый;

г) раз…езд, в…ючный, из…ян.
9. Расставьте знаки препинания.

В господский дом Муму не ходила и когда Герасим носил в комнаты дрова всегда оставалась позади и нетерпеливо его выжидала у крыльца навострив уши. Мне казалось что он тяготится своим одиночеством и я несколько раз хотел заговорить с ним но всякий раз когда наши глаза встречались он отворачивался и брался за книгу или смотрел в окно. Язык истории народа. Крупные капли росы еще не успевшие высохнуть ярко сверкают на солнце.


10. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. Исправьте ошибки.

а) Он воротился и попал, как Чацкий с корабля на бал.

б) В комнату сквозь стекла пробивался лунный свет.

в) Есть песня, слушая которую я всегда вспоминаю детство.



г) Сентябрьское солнце, ярко пронизывающее прозрачный воздух уже низко.


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет