Вестник казнпу им. Абая, серия «Физико-математические науки», №2(78), 2022 г. 212 Мрнти


МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ PYTHON



Pdf көрінісі
бет2/10
Дата12.10.2023
өлшемі1.34 Mb.
#480633
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
691-Текст статьи-4989-1-10-20221011

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ PYTHON
В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 
В статье рассматриваются вопросы преподавания языка программирования Python в 6 классе средней 
общеобразовательной школы. Проведен сравнительный анализ ресурсов на образовательных платформах, 
составленных в соответствии со школьной программой по общедоступному языку программирования Python. В 
ходе анализа образовательных ресурсов YouTube, распространенных по ряду критериев, мы выявили 
недостаточное количество доступных уроков на казахском языке. Изучены достижения и структурные 
преимущества популярных образовательных ресурсов. На основе теоретических основ преподавания в средней 
школе и результатов экспертного анализа определена содержательная структура курса обучения языку 
программирования Python. Эффективность курса обучения, составленного в ходе исследовательской работы
излагается через результаты эксперимента, проведенного в общеобразовательной средней школе. 
Образовательный ресурс по обучению языку программирования Python создан с помощью платформы 
Canvas LMS. 
Ключевые слова: Python, алгоритмизация, программирование, образовательный ресурс, среда LMS Сanvas, 
Видео конференция Bigbluebutton. 
 
Abstract 
METHODOLOGY OF TEACHING THE PYTHON PROGRAMMING LANGUAGE IN HIGH SCHOOL 
Madyarova G.A.
 1
, Eshenkozhayev N.Sh.
 1 
1
Al-Farabi Kazakh National University, Almaty, Kazakhstan 
 
This article discusses the problems of teaching the Python programming language in the 6th grade of a general 
secondary school. A comparative analysis of resources compiled in accordance with the school curriculum for the 
public Python programming language on educational platforms was carried out. During the analysis of educational 
resources on YouTube, which are widely distributed according to a number of criteria, we found that there are not 
enough available lessons in the Kazakh language. The achievements and structural advantages of very popular 
educational resources are studied.Based on the theoretical foundations of high school education and the results of expert 
analysis, the content structure of the Python programming language course is determined. The effectiveness of the 
training course compiled in the course of the research work is reported by the results of an experiment conducted in 
general education secondary schools. An educational resource for teaching the Python programming language was 
created using the Canvas LMS platform.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет